水溶液とイオンの問題です 答えがのっていなかったので教えて貰えたら嬉しいです💦 301. 水に溶かすと、電流が流れるようになる物質を何というか。 302. 水に溶かしても電流が流れるようにならない物質を何というか。 303. 原子が電気を帯びたものを何というか。 304. ... 続きを読む

301. 水に溶かすと、電流が流れるようになる物質を何というか。 302. 水に溶かしても電流が流れるようにならない物質を何というか。 303. 原子が電気を帯びたものを何というか。 304. + の電気を帯びたイオンを何イオンというか。 305. の電気を帯びたイオンを何イオンというか。 306. 塩化銅水溶液の青色は、何イオンの色か。 307. 原子の中心の陽子と中性子からできているものを何というか。 308. 原子の外側を回るマイナスの電気を帯びた粒子を何というか。 309. CI の名称は何か。 310. OH の名称は何か。 3- 311. 電解質が水にとけてイオンに分かれることを何というか。 312. 銅と亜鉛はどちらがイオンになりやすいか。 313. 化学変化によって電流を取り出す装置を何というか。 314. 使うと電圧が低下してもとにもどらない電池を何というか。 315. 充電することができる電池を蓄電池または、何というか。 STAR 316. 水の電気分解とは逆の化学変化を利用した電池を何というか。

実験Aで何が起こっているのか 教えてください🙏🏻🙏🏻

究極の化学 【3】 携帯用カイロの発熱のしくみを探るために以下の実験AとBを行った。 これらの実験について、以下の問 ~5に答えよ。 (実験A) 50mLビーカーに10%食塩水溶液を20mLつくり, フェノールフタレイン溶液2mLとヘキサシアノ鉄 (Ⅲ)酸カリウム50mgを加えた。 目の細かい紙やすりで表面をよくみがいた鉄板上に、上記のように調 製した食塩水溶液を1円玉程度の大きさになるように駒込ピペットでたらした。3分後,食塩水溶液 の色の変化を観察したところ、次図のように ① 青色 (沈殿)と赤色を示した。 また、鉄板の温度は変化 しなかった。 問4 青色 問5 0 -赤色 (実験B) 鉄粉20gを乾いた50mLビーカーにとり, 10%食塩水溶液2mL を加え、全体を湿らせた。 ガラス棒で まんべんなくかき混ぜたところ、 1時間ほど発熱が観察された。 2 食塩水溶液 (1円玉程度の大きさ) 問1 下線部 ① について、 食塩水溶液中の青色と赤色部分で検出された各々のイオン種の生成を反応式で 示せ。 また赤色は食塩水溶液の周辺部分で特に強く観察された。 その理由を記せ。 問2 実験Aにおいて, 10%食塩水溶液の代わりに10%ショ糖水溶液を用いると青色・赤色を示さなかった。 その理由を記せ。 問3 実験 AとBにおいて,鉄板では温度の変化が観察されなかったが,鉄粉では温度の上昇が観察され た。その理由を記せ。 下線部②について,1時間ほどで発熱がおさまるのはなぜか。 考えられる理由を記せ。 実験Bと同量の同じ鉄粉を用いて,より長時間発熱させるためにはどのようにすればよいか。改良点を 2つ記せ。

（3）で、減圧するとなぜ酸素が取り除かれるんですか？

38. 酸化還元酵素の実験 呼吸における酸化還元酵素のはた らきを調べるため,次の実験を行った。 以下の問いに答えよ。 〔実験〕ニワトリの胸筋を材料として酵素液をつくり, 0.02% メチレンブルー, および 8% コハク酸ナトリウム水溶液を用 意した。ガラス製の容器 A,Bの主室と副室に図のような酵 素液や薬品を入れた。 次にガラス製の容器をアスピレーター につなぎ, 容器内を十分に減圧した後,副室をまわして密閉) し、主室と副室の溶液を混合した。 容器を 37℃の温水の中にS+ 入れたところ, しばらくするとBの混合液が脱色した。エ [ツンベルク管 (1)この実験に用いたガラス製の容器を何というか。 (2) B の混合液が脱色した理由を述べた以下の文章の空欄にあてはまる語句を答えよ。 HO 〕 メチレンブルーはふつう ( ① ) 色の酸化型である。 容器B では、酵素液に含まれる酵素の はたらきで、コハク酸がフマル酸になる過程で ( ② ) が生成された。 この( ② )によって メチレンブルーが( ③ ) されたことで、 混合液が脱色した ①〔青 ] ② 〔 FADH2] ③ 〔還元 (3) 減圧したのは、容器内のどのような物質を除くためか。 分子式で記せ。 副室 副室 (メチレンブルー メチレンブルー 0.5mL) 0.5mL 水 1mL VER A コハク酸ナトリウム 水溶液 主室 ・酵素液 5mL 1 mL/ B ] [A] O2

品詞の見分け方のコツを教えてください！とても苦手で、、

自立語 1 次の各文の線部の品詞名を、後 ( (ウ) (H) から一つずつ選びなさい。 ① おそらく明日は晴れるだろう。(オ やわらかいパンを食べる。( 正確な画数で書こう。( (3) 4 わ かりやすい説明だ。( ⑤ この道を進んでください。(カ) ⑥ おはよう、今朝は早いね。(ク) ア動詞 イ形容詞 形容動詞 オ 副詞 カ 連体詞 エ名詞 キ 接続詞 感動詞 ク 2② 次の各文の線部と同じ品詞の単語 を含むものを、後から一つずつ選びなさい。 ① 丁寧にアイロンをかける。(イ) ア すでに全部終わった。 イ 急に頼まれても困る。 ウ変わったことは特にない。 突然の質問で、返事に詰まった。 いろんな色の花が咲く。 (ウ) ア あざやかな青色で描く。 イ 彼には豊かな才能がある。 ウ私には大きな夢がある。 エ カラフルな布を使う。

中二理科 消化と吸収の問題です。 橙色の点でマークをつけてある（4）の問題がよく分かりません。 答えは【D】なのですが自分の回答は〖B〗でした。 何故Dになるのでしょうか？どなたか教えていただけると嬉しいです。🙇🏻‍♀️

消化のはたらき 5 .... ようえき デンプン溶液を入れた試験管PとQを用意し,Pには水を,Qには同量の だ液を入れ,右図のように, 40℃の湯につけておいた。 10分後, それぞれの試 験管内の液を2つに分け, AB, CDとした。 ACにはヨウ素液を, B. Dにはベネジクト液を加え, その変化を調べた。 -ヨウ素液 (1) ヨウ素液を加えて, 色が 変化したのは, A・Cのど ちらですか。 (2) ヨウ素液を加えて反応が 見られたものは,何色に変 化しましたか。 (3) 記述 ベネジクト液は, 加えたあとにある操作をしないと, その反応が現 れません。 どのような操作が必要ですか。 簡単に答えなさい。 また, この操作 をするとき,試験管の液に必ず入れておかなければならないものは何ですか。 せきかっしょく ちんでん (4) ベネジクト液による反応で、 赤褐色の沈殿ができたのは,BDのどちらで すか｡ P A B ヨウ素液 ベネジクト液 デンプン溶液と水 デンプン溶液とだ液 水 40℃の湯 1 ―ベネジクト液 C D 18.1 2.7 t/m Fifth (

αとβが共にmより大きい時の条件がこのようになることは理解出来ますが αβ＞㎡はダメなのでしょうか?

IS (α-1)+(β−1)=2p-2>0 より p> 1......(2 (α-1)(β−1)=αβ-(α+β)+1 より、 p<7...... ③ よって ①, 2② ③ より =p+6-2p+1=7-p>0 -2 1 3 7 3 <p <7 Þ (5) α, βのうち、1つは1より大きく,他は1より小 さいとき α-1 と β-1 は異符号であるから、 (a-1)(3-1) <0 よって 7-p<0より 61 on 3 X p=3 (2) p>7 (5) (1) 2次方程式の異なる2つの実数解 α, β について, α, βがともに正 α, βがともに負 α, βが異符号 α, βがともにmより大きい ← D> 0, (a-m)+(β-m)>0. (3 (a-m)(β-m)>0 α,βのうち,1つはmより大きく、他はm より小さい ⇔ (a-m)(β-m) <0 -20 次方程式 105 ⇔D> 0,α + B > 0, a>0 ⇒D > 0, a +β<0, aβ>0 ⇔ ap<0 =-2px+p+6=0 ① は、x²+6=(2x-1) となり、 ①の実数解は, 放物編 =x2+6 ･･････② と直線y=p(2x-1) ・・・・・・③の共有点のx座標である. のことを用いて問題を解いてもよい。 故解が(1)~(5) のようになるのは、 直線 ③ が下の図の青色の部分に存在するときである YAI (2) (3) α<1<β のとき α-1 <0. β-1>0 より, (a-1)(3-1) <0 β <1 <α のときも同様. YA p=-6p=-2 第 p=-6

青色の線引いてあるところが 何故そうなるのか いまいち理解できません… x=4の時は Ⅰx－5ⅠはⅠ－1Ⅰになるのに何故符号は変わらなくて、 x=√5だとⅠx－5ⅠだとⅠ√5－5Ⅰで 符号が変わるのはなぜですか？ 教えてください🙏🏻┏〇゛

太郎さんと花子さんが、次の絶対値のについて考えている。 問題 P=[x-15とする。 (①) x=4のとき の値を求めよ。 x=2のとき、Pを求めよ。 のとき､Pの値を求めよ。 花子 ( すべて同じ になったけれど、正しいのかな。 太郎:うん、すべて同じ値になるね。でも、x=6のときは、Pの値は のときはPの値は 花子Pの値がアとなるようなの値の範囲があるのかな。 解答 (1Xi) x=4 のとき P=|4-1|+|4-5|=|3|+|-1|=3+1=4 8 3 P= のとき ?となるアとはならないね。 (ii) x=√5のとき 459 より 2 <√5 <3 であるから よって, (i)(i)はすべて同じ値4になる。 x=6のとき x=1のとき 15 3 P=√5-1+√5-55-1+(-√5 +5) = 4 P=|6-1|+|6-5|=|5|+|1|=5+1 = 6 (2) x1 は数直線上で煙がの占し y P=|-1-1|+|-1-5|=|-2|+|-6=2+6=8 A となるし

中二の植物の光合成と呼吸についてです (1)の問題のCとE(果実について)の表の結果が、解説を見てもいまいちピンと来ないので教えてください ⬇⬇⬇続き 【解釈したこと(問題文＝〜をする＝色)】 ・息を吹き込む＝CO₂を入れる＝青→緑 ・光を1時間当てた＝光合成をする＝CO₂... 続きを読む

3 光合成と呼吸 U③ (R4 岡山改) < 10点×4> ① 青色のBTB溶液にストローで息をふきこんで緑色にしたものを, 試験管A~Eに入れた。 図1のように,緑色ピーマンと赤色パプリ カの葉と果実を入れ,試験管A~Eに光を1時間当てた後,軽く振 って, BTB溶液の色の変化を観察し,表1にまとめた。 表1 の試験管Cにおいて, BTB溶液の色の変化が見られなか った理由を説明するために, と同様の手順で図2のように 試験管F~J を用意して, 光が全く当たらないようにアルミニ ウムはくを巻いた。 試験管F~J を1時間置いた後, 軽く振っ て, BTB溶液の色の表2 試験管 F G H I 変化を観察し, 表2 BTB溶液 |緑→緑 緑→黄緑→黄緑→黄緑→黄 にまとめた。 の色の変化 □(1) 次の文の にあてはまる語を答えなさい。 ①の表1で, BとDの色の変化から, 緑色ピーマンの葉と赤色パプリカ の葉が行った( ① )により,試験管内の②)が減少したと考えられ る。また, Eの色の変化から, 赤色パプリカの果実が行った( ③ )によ り、試験管内の (②) が増加したと考えられる。ヒント (2) (2) ②, 下線部の理由を説明する根拠となる試験管は,F~Jのどれか。 J 図 1 A 何も入れない 緑色ピーマンの葉 緑色ピーマンの果実 赤色パプリカの葉 赤色パプリカの果実 試験管 BTB溶液 の色の変化| 図2F A B C DE 緑→緑 緑→青緑→緑 緑→青緑→黄 3 何も入れない 緑色ピーマンの葉 アルミニウムはく 緑色ピーマンの果実 赤色パプリカの葉 赤色パプリカの果実 J

教p247 練31 青色マーカーの部分をΣで表した時、Σの上がnじゃなくてnー1なのはなぜですか？

練習 次の不等式を証明せよ。 ただし, nは2以上の自然数とする。 31 1 + = = = + = = = 1 1 1 + 2 3 1 + <1+logn n

なぜ２つの老人ホームの直線距離が1300mになるのですか？ (2万5千分の1地形図です。)

0 1cm 160 (m) 150 140 130 120 110 ※模式図の縮尺は1万分の1地形図記号等高線の間隔 万5千分の1地形図に準拠している｡ X 2 137.1 3 文 ② P₁ 4+ 5 FT I 介 O 8 卍 心 心 交番 (駐在所) 9 心 ?問題 (1) 駅の東口駅前にある施設は何か。 (2) 役場の西側にある施設は何か。 郵便局 (3) 警察署から北に行ったつきあたりにある施設は何か。 消防署 文 作業 ① 地形図のXーYの断面図を描こう。 ② 田を黄緑色、 畑を黄色、 果樹園を橙色、 竹林を水色で着色し よう。 ③ 計曲線を赤色、 主曲線を青色でなぞろう。 ④ 針葉樹林記号を緑色、 広葉樹林記号を茶色で囲もう。 11 ) 48 地形図の読み方 ② 地形図 16 + 16 17 (4) 寺の東側の土地はどのように利用されているか。 墓地 > > > 介 19 北から南へ流れる (7) 川の左岸の土地は、主に何に利用されているか。 20 (5) 果樹園の東隣にある施設は何か。 高等学校 (6) 川の流れる方向はどちらであるか､ 流路に交わる等高線に着 目して答えよ。 (8) 2つの老人ホームは直線距離にして、 何m離れているか。 1,300 m) ( (9) 駅南西の高台の住宅地であるA地点は、 駅より何m高いか。 およそ50 U m) (10) 高台の住宅地の東斜面と川の東側の斜面とを比べた時､勾配 はどちらが急か。 川の左側の斜面 ) \21