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生物 高校生

(2)〜(6)の解き方を教えてください!! 全くわかりません。 こういう問題の解き方のコツとかもあればおしえてほしいです。 答えは (2) ⑤ (3)18時間 (4)間期の長さ:16時間 分裂期の長さ:02時間 (5)24時間 (6)10本 です!!

店子大短大一般前吉 C 賠 多細胞生物の体細胞と 遺伝情報の分中に ( (2) 2020 年度 生物 2gZ 関す る次の (1) (6) の問いに答えよ。 根の先端を切り取 ) 1 )| 。ある宰物の う 、固定液で処理し こ ト た PSWktote ooo see 0 折れ の よ し、10分導征した。く9トクフス る ヽ 1 にR * 親 ま こo こカバー このようにして作舞したプレバラー、 を和で押して、枯を押 つぶした 倍程度の倍率で観祭したとこ> 移の図1の (ァ) にとンド1200 2600 観察され、さらに (ア) へ (ヵ) の細胞の数を計測したエー 2 何を示す細腸が になった。図1の (ア) … (ヵ) を体生る和則し あのよら として最も適功なものを決の0.6ら 5 ちかちの間行する央訂に並べ震えたもの ーークャュ、 、その番号を解和番号 CC の29 や) 志(ウ) っ Do (アァ) 。 の (20王)No()Waea(ア)ー。(ら) (イ) ON SS)めこ) (イ) DKCJDR20 GE)計3W(ア)ャてウ) (イ) ONの) (のアテ) (イ) (の) (イ) (ウ) (オ) (カ) 図1 表1 細胞の形態 | (ア) (イ) (ウ) (GE)) (オ) (カ) 細胞の数 54 548 81 108 | 1612 27 問い (1) の (ア) < (カ) の形態を示す細胞に関する記述として正しいもの を次の0のうちから一つ選び、その番号を解和番引 7 |にマークせよ。 0 (ア) では、各委色体が分離しで、両極へ移動すると同時に DNA の複製が開始 されている。 ⑳ (イ) では、2 個の娘細胞が生じ、それぞれの核には、1 組のゲノムがある。 ⑳ (ウ) では、DNA を構成するヌクレオチドに含まれる塩基のうち、チミンがウ ラシルに変化している。 9 ⑳ (エ) では、DNA の三重らせん構造が完全にほどけて、DNA が 1 本人鎖となって いる。 ま @⑳ (オ) では、DNA の複製の前後で核に含まれる DNA の GO 含量に変化はから れない。 3 に ⑳ (カ) では、1本のひも状の構造をもつ DNA が分断されて、決まった本数の染 色体となる。

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理科 中学生

中3生物分野(細胞分裂)についての質問です。 問2(2)①②③について、解説付きでお願いします。 答えは、左からオ、カ、ケです。

次の問いに答えなさい。 慎物の根の成長を調べるため, タマネギを用いて, 次の観察と実験を行った。 観察 タマネギの根の先端部分を切り取り, 染色液 図1 で柴色してプレパラートをつくった。このプレ 上いら) パラートを顕微鐘のステージにのせ, 最初に低 組胞X ⑱ KC 倍率で細胞分利が行われている細胞を探し, 次 0) に, 高倍率で観察した。図 1は, このとき観察 細胞Y 〈@ 〈@) した細胞のようすである。 実験 [1] 図2のように, 長さが15mmの同じような2本の根を根A, Bとし, Aには, 根 の先端から 1mmのところを1つ目として, 1mmごとに10mmまで印 (*) を計10個 つけた。P印をつけた後すぐに, Bだけ根もとから切り取り, Aは水につけた。次 に, Bを縦方向にうすく切って, 根の先端から 1 mmごとに細胞の縦方向の長さを 調べた。図3は, 5mnのところにあった細胞を調べたときのようすである。 図2 図3 l 5mのところにあった細胞 胞 4つ目の印 色 方 mm --- 上 胡 き 0mm 1っ目印 。 要A 根B [2] 印をつけてから24時間後。 図4 図4のように, Aの長さは約 OO ママネギ 21mmになっており, 1 つ目の 100WW 印の位置はほとんど変わらな かったが, 2つ目の印からは 5m 先端からの距離が長くなり, 先端から10mmのところに4つつ目 0m」- の印があった。また, 4 つ目 1つ目の印 突A から10個目の印までの間は, 印と印の間隔がほとんど変わらず, いずれも約1mm であった。印の位置を調べた後すぐに, Aを根もとから切り取り, 根の先端から 20mmまで, [1] のBと同様に, 細胞の縦方向の長さを調べた。 図5は, [1] で調べた根Bの細胞の縦方向の長さと, [2]で調べた根Aの細胞の縦方 向の長さを, グラフに表したものであり, 根の先端から同じ距離にあるAとBの細胞 の長さに違いはほとんどなかった。 10人前 約21mm

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理科 中学生

(1) どれとどれを比較するのか分かりません。 教えて頂きたいです。 欲を言うと、このような結果を確かめるのにどれとどれを比較するか選びなさい といった問題がとても苦手なので書き出すコツ等あれば教えて頂きたいです🙇

mm kn ーー 一 才科書にない実験・観察の問題 。 (胡野) (5点X5=25上) 上部の葉が赤柴色になっている畑のヒメオドリコソウの光合成や呼吸について, 実験を行った。あとの問いに答えなさい。 1 [実験 1 ] 畑で24時間光を当てずにおいた, 右の図のようなヒメオドリコソウの赤紫色の葉, 緑色の葉。根を採集して, それ 5 還 ぞれ脱色した後. ヨウ素液にひたしたところ, いずれも色の変化はなかった。 次に| ポリエチレンの袋A一Hを用意して. ヒメオドリコソウの残り の赤柴色の葉をA, に, 緑色の葉をB。F に, 根をC』Gに830gずつ入れ, D, Hには何も入れ なかった。それぞれに呼気をじゅうぶんふきこんで口を閉じ, 酸素の割合を測定した後。 ADは光が当たらないところに. EーHは光が当たるところにそれぞれ 3 時間周いてから, 再びA一是の酸素の割合を測定した。きさらに. A一C.EーGの 葉や根をとり出し. それぞれ脱色した後. ヨウ来液にひたし。 色の変化を調べた』これらの実験の粘果を表 1 にまとめた。 (1) ①呼気にふくまれる酸素の割合は. 光の有無にかかわらず変化しないことと上1 ge242 をぁと592う ②根を入れた袋の酸素の割合の変化は。 光の有無に関係しないこと を確かめる BDPSER 初めの酸素の割合(%〕 |18.0|18.0|18.0|18.0|18.0|18.0 には. 表 1のA一の結果のどれとどれを比較すればよいか, 記呈答えなさMg 大林間後の酸素の割合[%〕 116.8|16.7|17.6|18.0|19.4|19.5| A. F. Gの葉や根のそれぞれについて, 光合成と呼吸の関係を説明貞Iる 色の変化 なし|なし|なし|へ|あり|あり

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理科 中学生

(1) どれとどれを比較するのか分かりません。 教えて頂きたいです。 欲を言うと、このような結果を確かめるのにどれとどれを比較するか選びなさい といった問題がとても苦手なので書き出すコツ等あれば教えて頂きたいです🙇

す + ーーテー (5点X 5三25点} ーー ーーペアーー (4 教科書にない実験・観察の問題 (長野改) 上部の葉が赤紫色になっている畑のヒメオドリコソウの光合成や呼吸について, 実験行った。あとの間いに答えなさい。 [実験 1 ] 畑で24時間光を当てずにおいた, 右の図のようなヒメオドリコソウの赤紫色の葉, 緑色の葉, 根を採集して, それ 清間1 ぞれ脱色した後, ヨウ素液にひたしたところ, いずれも色の変化はなかった。 次に, ポリエチレンの袋人一旦を用意して, ヒメオドリコソウの残りの赤紫色の葉をA. Eに, 緑色の葉をB, Fに, 根をC。 Gに830gずつ入れ, D, HHには何も入れ なかった。それぞれに呼気をしゅうぶんふきこんで口を閉じ 酸素の割合を測定した後」 ADは光が当たらないところに. セーHは光が当たるところにそれぞれ 3 時間置いてから, 再びA一是の酸素の割合を測定した。きさらに, A一C.EーGの 葉や根をとり出し. それぞれ脱色した後, ヨウ素液にひたし, 色の変化を調べた。 これらの実験の結果を表 1 にまとめた。 (1) ①呼気にふくまれる酸素の割合は. 光の有無にかかわらず変化しないこと請と表! と2 をぁど20ぃとう ②根を入れた袋の酸素の前合の裕化は 光の有無に関係しな中 026 初めの酸素の割合〔%〕 暫 FE 全 培 人 6 黄 には, 表 1 のA一時の結果のどれとどれを比較すればよいか, 記別で答えなるいg 大本間後の隊素の割合(%] 16.8|16.7|17.6|18.0|19.4|19.517.6118.0 (2) A. F. Gの葉や根のそれぞれについて. 光合成と呼吸の関係を説明上ii@Nる 色の徐化 なし|なし|なし| へJあり|あり|なし

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