英語 入試問題 10にwhichが入るのは何故でしょうか？ 他の3つが入らない理由は分かるのですが、 それでもwhichが入って良い理由が分かりません

9. She is modest, and ( ) is more, beautiful. 1. as 2. what 3. that 4. which 10. After his sudden disappearance two years before, our dog Einstein returned home, ( ) was a great joy for us. [***] 1. what 2. where 3. that 4 which 1.E h

（2）の問題がわかりません

91. 反応の量的関係 Mg + 2HC1 マグネシウム 0.12gと塩酸の反応について,加え た塩酸の体積 [mL] と発生した気体の標準状態に おける体積 [mL] の関係を表にまとめた。 (1) マグネシウム0.12g と過不足なく反応する塩酸は何mL か。 発生した塩酸 加えた塩酸 マグネシウムに塩酸を加えると次式の反応が起こる。 MgCl + H2 加えた塩酸 発生した気体 zu xx=発生したヤが天 変っていない値 Imode 42 (2) 加えた塩酸のモル濃度を有効数字2桁で求めよ。 50.0mL 100mL 150mL 112mL 44.8mL 89.6mL 200ml 112ml 95. (1) こ (125ml (2) こ 0.080 mol/l 05195 (3)

(3)の問題でなぜθが０のときyが2分の1の所を通るか分かりません。教えてください🙇‍♀️

TIYS any an π (3) y=cos(e+ 10 ) のグラフは,y=cos0 のグラフを0軸方向に一 3 3 だけ平行移動したもので, [図] のようになる。 周期は2 5 63 π y↑ -1 2 π 6 2 π LOCO 7 ・π 6" 3" [180円 13 π 6 3 0 ****

教えて欲しいです🥲‎

各組の英文がほぼ同じ意味になるように,( )に適切な語を入れなさい。 Bd M (1) (a) He said, "I like this song.") que mid balleo bad or boder zod YM (b) He said that ( (2) (a) Alice said, "I'm not feeling well today." (b) Alice said that ( ) ( ) ( We that comes ) that song. 文介命、人+of vi2):文舎食 ⑤ ) day. of bina vor (3) (a) She said to me, "I saw your brother at the station." blot din M (b) She told me that (or) ( ) feeling well ( ) (*) (*) brother at the station. shpur bise ode (4) (a) He said to me, "I'll come to your house tomorrow." (b) He ( ) me that ( )( game. if vin ) come to ( ) house the next day. (5) (a) My brother said to me, "I bought a new video game." View (b) My brother ( 919) me that (w sts) (w wom) (ob I bi) a new video blijsk EX asdw wood l'abib 9d (ted) bisa llid (d)

この全部の問題の答えを教えてほしいです！ よろしくお願いします！

右の図で DE / BC とするとき の値を 求めなさい。 〔問 B 20 三角形と比 9cm 2 下の図で AD // BC のとき,線分 AO の長さを求めなさい｡ A 3cm D -6cm B C D -9 C 右の図で,線分 DE, EF, FDのうち, A ABCの辺 に平行なものはどれですか。 そのわけもいいなさい。 ② 右の図で DE // BC とするとき、xの値を 求めなさい。 B 6 cm 下の図で ABPQ, CD がいずれも平 行であるとき,線分PQの長さを求めなさ B P Q B 4.5 19cm 4 ・6・ C Go!! PE MODEM 11/09[ES WAYA Y heterobas D MEAN Bawam. P 140 SUR health autor

1枚目の11番のところのtheyと21番のthisはそれぞれ何を示しているのか教えてください。 2枚目の17番のweを示しているのは誰ですか。 3枚目の6番のsheはだれを示しているのか。 至急お願いします

Date 1. English as a ( 19 2 ) to one ( English )( 3 native English speakers ( 4 only a ( 5 English is now used more often/ 6 between ( )-(. most native speakers /tadé// )( .)/ ) of the world's English speakers. // ) speakers / 11 they 12 The English( 13 is called English as a lingua franca / 14 or ELF.// LESSON 4 than between ( 8 For example,/ 9 when business people from Japan, China, and Korea / 10 have a meeting,/ ) speakers. // 15 In using ELF,/ 16 you should speak clearly and simply.// 17 You should also ( ) on ( 18 For example, / ), / ) their business in English. // Xin this ( 20|( 21 This is not a problem/ 22 because we can understand both.// )(ELF) 23 However, / 24 if you say /dadér/ or /tatér/, / 25 no one will understand what you say.// 26 This example shows us/ ) some usually say /tadáw/// →このような例とは? 27 that consonants are more important than ( today as DL Part 3 どのような状況? ). // ) 11 ネ法 Japanese 国際共通語としての英語(ELF) ある概算によると 英語母語話者[ネイティブスピーカー] は 占めるにすぎません 世界の英語話者のたった4分の1を 今では、よく英語が使われています 非母語話者[非ネイティブスピーカー] 間 のほうが 母語話者 [ネイティブスピーカー] 間よりも たとえば 日本,中国, 韓国の実業家が 会議をするとき 彼らは英語で彼らのビジネスについて話 し合います このような状況で話される英語は 国際共通語としての英語と呼ばれます またはELFと ELFを使うときは はっきりと, 簡潔に話すべきです また、子音にも注意を集中させるべきで す たとえば たいていの母語話者[ネイティブスピーカー] は todayを/tadér/ と発音します 一方で、 普段は/tadá / と言う人もいま す これは問題ではありません 私たちは両方とも理解できるので しかしながら もし/dadér/か/tatér/ と言えば あなたの言うことはだれもわからないで しょう この例は、私たちに示しています 重要であることを

弧AB＝弧BC＝弧CDのとき、Xの値の求め方教えてください

A 32° B O X C 55° D

2人の娘がいて1人がオフィスもう1人はって特定できるからthe otherじゃないんですか？ anoderの理由がわかりません。

8 She has two daughters. One is an office worker, and (other/ another th other) is a college student.

（2）の答えの式の意味がわかりません

[クリアー数学A 問題224] (= 立方体ABCDEFGHにおいて, 四面体 BDEGは正四面体である。 正四面体 BDEGの立 ど 1辺の長さが6のとき, 次のものを求めよ。 (1) 正四面体 BDEGの体積V (2) 正四面体 BDEG に内接する球の半径r 1体 1体 (1

248. 記述で解くにしても自分が理解できていたら 解答のように詳細を書く必要はないですよね？？

376 基本例題 248 絶対値を含む関数の定積分 (1) S'x2dx を求めよ。 指針 絶対値記号がついたままでは積分できない。 そこで,まず, 絶対値記号をはずす。 -A (A≦) 定積分の計算では、等号を 絶対値 場合に分ける |A|= 141={-A A (A≥0) 両方の場合に付ける。 B をはずしたら、定積分の性質 Sof(x)dx=Sf(x)dx+S f(x)dx(積分区間の分 x-2 (②2)x+x-2|=(x+2)(x-1)|={ (*) (2) |x2+x-2|=|(x+2)(x-1)| 解答 (1) 1≦x≦2のとき |x-2|=-(x-2) 2≦x≦4のとき |x-2|=x-2 Slx-2|dx=$((x-2)}dx+∫(x-2)dx --[-2]+[-2] =-{(2-4)-(12-2)+(8−8)-(2-4)=1/27 - を利用して計算する。つまり,||内の式の正負の境目で積分区間を分割する。 (x-2)(x≦2) Pagalds (1) |x-2|= であるから,区間を1≦x≦2と2≦x≦4 に分割。 (2≦x) DECRIVAN &F! [-(x2+x−2)(−2≦x≦1) (2) Sox2dx を求めよ。 (x≤-2, 1≤x) + ³x 積分区間 0≦x≦2にx=1が含まれるから、区間を 0≦x≦1と1≦x≦2に分割して計算 する｡ -|(@_21_m)-8- (S+x)^(1-2) 3 [F(x)]+[F(x)]=-2F(3 I=SOCSODEK 練習 次の定積分を求めよ。 (2) ② 248 (1) Solx2ー3x+2|x であるから p.358 基本事項 D CAROLI -6x²+9x)}dx -6x³+(9-7) 8 (*) --( 13 + 2-2) × ² + ( 3+2-4) - -- 2x とすると, F(0)=0 であり, 定積分は =-2F(1)+F (0)+F(2) の計算になる。 (2) 5 1≦x≦2のとき |x2+x-2|=x2+x−2 であるから lx2+x-2|dx={(x2+x−2)}dx+)(x²+x-2)dxを満 -- [5 + € -²1 + [5 +5² - ²x] x3 x² 3 == 2x 3 2 3 -2x 2 (1) (2) 0000 を表す。 問題の定積分は,それぞれ 塗った部分の yA 2 XX 2 1 O 12 SAS ELETROSA 重要 249 0 12 4 12. 25 -2 指 E g( 口 [1 ④ [2 0 [3] J のし 以上 xt d した