(2)の矢印の所の過程を教えてください

ン/剛数の最大値と最汗 っとする。 osの一sinの 』ページの全基と販 同じ周期の sin と cos の和では ょた、のなど.人成した後の人の の sn(9fす) のまe、 三角関数の, ee 人利用でるない。 をこで して sm( すりをsingとcos2 の式で表す 0 で=マキーーー gu| 57 2sm(み革) ト』 (szであるから 坊<=の+すェ ょ< っsm(な計り= 2 73. の sin-ヶcs9=sin(7+ 2 人 6 の 上< すなわち の=で最大値 訪* なわらち 9で最小汗-1 |

この問題がわからないので、解説おねがいします🙇‍♀️ ちなみに回答は2枚目です

二ODこ0 3 2 往 りり 一 次の数量の問の関係を 等式また は不等式で表しなさい。 中 ある学校の昨年の生徒数はヶ人で, 今年の生徒数は 呆和よりp % 幸えて400人以上になった。

34のb)の和訳が分かりません。教えてください。

b) My brother orrowed me his bicycle yesterday: < 6 Arailway bridge is already being built over the river. O ll me for my brother many times before- 移 人

この問題の解説で、なぜ1行目から2行目になるのか分かりません。 解説お願いします。

(2) g王2/ 3 十1, =/3 一3 のとき。 (g一6パー8(。ー5) の値を求めあなさい。 (大 衣3 (2Z一デー8(2ーめ) ーー(Zーの(2一5ー8)

この図でBDとBCが等しいというのはなぜですか？

ー 間還軸 っ アー お @Q この黄図の中のBD間の実際の距離とほぼ等しいものを以下からすべべて選べ> QBc . @cH ⑧EI @DE ( ⑦⑰ ④ 2 Ne 骨[ し Et | | )

このhaveにingがつくのはなぜですか？教えてください🙇‍♀️

mm later jfe / rena remembered the sad faces ofJewish / ゝ tf their children./ terrible scenes. / 8ometimes fathers agreed, / ナャもpoふう こと put mothers didntプな イレーナは, ユダヤ人の母親たちの悲しい誤 子どもたちから離れなければならない。 「私たちは章惨な光抹を目の当たりにしましL 時折, 父親は同意しました しかし母親は同意しなかった ーッ

ライン同盟が成立すると、なぜ神聖ローマ帝国は消滅するのですか？

宗教協約とはどういうことですか？

(1)のTの値の求め方を教えてください🙇‍♀️

PS 穫】 2物体の運動 る 2 4 の両端に -質量4/との物体 了 NN | ず、Bは地上に, Aは高さんの所にある。 和糸や滑車の質 ① ! 物体Aを静かには ボー し, が>. 生加速度の大き さをのとする。 なして際下させるとき, 次の各量を求めよ。 (3) 4の加速度の大きさの ノダ Aをつるしている糸の張力の大きき (3) 滑車をつるしている座の張力の大きさゞ (⑳ Aが地面に達するまでの時間 7 と, そのと きのAの速さヵ 還 ABは1本の氷でつながれでいるので, 加速度の大きさZも糸の張力アもき 体ごとに, はたらく力の合力を求め, 進行方向を正としてそれぞれ運動方程 (1) (2) 4,Bにはたらく力は右図となるので, 運 人 : 2=479ーア B : ニアー7が7の ェ コ 四2777 これより, の のを求めると のコタ (⑲ 消還には張力ぐ と 2 つの大力 7がはたらいて, 4 5=27ニ 2 MA 2 の 4に導ずる Aは/進 9 中 =か 72 2時 だ より /ニ / 科ra Me に0 47二放)ヵ 四 ーー 7667977 7十太 ee 。

代入の仕方が分かりません。 教えてください🙏🏻

(7 ~-2ァ49 ょ【う に4も 4あわ:る を 教えて く供語い。