高一英語不定詞についてです。この箇所の意味がわかりません。分かりやすくして教えて頂きたいです。

D 不定詞の意味上の主語と否定語 不定詞の意味上の主語の示し方と否定語の位置 ⑦ It is very important for you to study English. \ cottate 9/1 8 I decided not to accept his offer. El slubothe glish air (of 』 (あなたが英語を勉強するのは,とても重要なことだ) ( 私は彼の申し出を受けないことを決めた) pp.198-199 ⑦ 不定詞の意味上の主語を示すには, for を用いて <for A +不定詞〉 という形で表す。 Aの部分には 「名詞」か 「目的格の人称代名詞」 を入れる。 例文では to study English (英語を勉強すること)の意 味上の主語を for you (あなたが)で表している。 Janstasaib ⑧ 不定詞が表す意味を否定し「~しないこと」 とするとき, not / never を不定詞の直前に入れ、 〈not [never] + 不定詞〉 の形で表す。 ・例文も never で表すことができる。 not の否定より, 強い否定を表す文になる。 12 H ANNTAN 内 ] A ex. I decided never to accept his offer. (彼の申し出を決して受けないことを決めた)

⑨の問題です！なんで自分の回答が違うんですか？どうやったら回答と同じ答えになるんですか🤷‍♀️？教えてください🙏

201*(1) 3x²-7x+2<0 *(3) 6x²-7x-3>0 (5) x2+5x+1<0 *(7) x² <4 *(9) 2x²-9≥0 (2) 2x²-7x-4≤0 TAS. (4) x²-4x+2>0 *(6) 2x²+5x-1≥0 (8) x²-18>0 OBOCITAROD 103

丸で囲ったsheって人ではなく物も指していいんですか？

置構文の把握 ⑨ 文頭の<Not only〉は倒置の仕掛け人 次の英文の下線部を訳しなさい Outside Central and South America, Great Britain was the main 80 ruling source of settlers. Not only could she provide pienty of emigrants, but her rulers and ministers tended to dislike white colonies and did not stand in the way of their independence. (日本大) The memories of the American War of Independence went deep. 倒置が起きるのには原因があることは前課で学びました。 すなわち、否定の 解 法 副詞(句)が文頭あるいは節の頭にくると、倒置が起きるのでしたね。まずは、 主語の前後に注目して, SV の語順を確認しながら、例題にあたってみましょう。 まず、第1 文。 S は Great Britain ですが, SVCと新順に変化はないですね。ここ では 「大英帝国は移住者の主たる源であった」と書かれています。 また、文頭の Outside を 「~の外で｣ と訳したのでは意味が不明です。 なじみの語も,文脈にそっ た理解が大切です。 (→例題: 語句)。 では, 第2文。 Not only could ... で, 助動詞 could の前に主語(S) がありません ね。 読み進むと, could の後に代名詞の主格 she があり, これがSで倒置になってい ることに気づきます。また,この she とは,文の流れから英国のこととわかります。 could (助動詞) she (S) provide (動詞の原形) が理解できましたね。 大量の 移民 て だけではなく ことができた 英国はを供給する Not only could she provide plenty of emigrants, but ~ <形) S (助) (倒置) Vt O 倒置がキャッチできたら,原因を考えましょう。 再度文頭に立っている語句,ここ では Not only という語句を確認します。 これを通常の語順に直すと, She could not only provide ~, but ... となりますね。 <not only ~ but (also) ...〉は普通は「~だ けでなく･･･も」という相関語句です。この not only が文頭にきたために倒置が起こ 【例題:語句 outside N = except N ｢Nを除いて｣ / source 图源 / provide V を供給す る / emigrant (国外に出ていく) 移民/ruler 图支配者 / stand in the way of N 「N の邪魔をする」 / deep 副深く (まで)

英作文の添削をして頂きたいです。 「自分で味をつけたものが、実は自分の舌に一番合うことは当然のことで、自分こそ、自分に対して最高の料理人なのである。」 私の回答は、 It is natural that what you season dish is suited t... 続きを読む

この問題の解き方を教えて欲しいです🙇‍♀️

Ⅰ 次の英文を完成させるために,空所に入る最も適切な文を(A)~(D) より選び、その記号をマー クせよ。 ( ) He describes it is a state of ideal experience that can be brought about by tasks that have clear goals and provide immediate feedback. ack() Chess and basketball players, dancers, climbers, and assembly line workers can all experience flow while deeply engaged in their activities. Flow happens at a point of balance between boredom and frustration. (3) On the other hand, if the challenge is too high relative to the individual's skill level, frustration becomes likely. The flow state sets in when the challenge level of the activity meets the skill level of the person. In this sense, flow is related to what we call "fun." () For example, climbers will move on to ascend more demanding rock formations, and chess players will seek to play against more skillful opponents. ✓ (A) One of its defining characteristics is the loss of the sense of self and time because absorption in the task at hand is so complete. (B) Flow, as famously investigated by Mihaly Csikszentmihalyi, is a mental state characterized by deep absorption during challenging activities. (C) Moreover, as our skills improve in the activity, we seek to increase the challenge in order to keep experiencing flow. (D) If an activity provides a level of challenge that is too low relative to the skill level of the person, it becomes boring,

写真1枚目の190で確率は同じものがあっても区別して考えるからPを使うのにどうして192ではCなのですか？確率だから赤玉の中でも全て区別して考える必要があるんじゃないんですか？

同じものを含む順列と確率 例題190 横1列に並べるとき,次の確率を求めよ. T, 0, H, O, K, U, A, 0, B, A の10文字から何文字か取り出し, 10文字を横1列に並べるとき,どの2つのも隣り合わない確率 現 10 文字の中から6文字を1列に並べるとき、どの2つの0も隣り合 わない確率 考え方 確率を考えるときは, 01, O2, 03, A1, A2 として,すべて異なるものとして考える (同様の確からしさ). 「解答 (1) T, 01, H, O2, K, U, A1, 03, B, A2 の10個を 39 1列に並べる並べ方は, 10通り 0504-10-0 1102 どの2つのOも隣り合わない並べ方は,まず0を除 7文字を並べ、さらに7文字の間と両端の8箇所 から3箇所を選んで 01,02, 03 を並べるときで, 7 X P3 (通り) (さすよって,どの2つの0も隣り合わない確率は, *#77! X8P3 7!×8･7･6 7 -10! 10.9.8×7! 15 FAKIN 1 (2) 10文字の中から6文字を1列に並べる並べ方は, 10P6通り聴率は、 PO I (i) 6文字のうち0が3つのとき 7 P3 X4 P3 (通り) (ii)6文字のうち0が2つのとき 7P4X3C2X5P2 (G) TUOSTAS 0405R (ii) 6文字のうち0が1つのとき 7P5×3C1×6P1 (通り) (iv) 6文字のうち0が含まれないとき P6通り = 01 7 10 **** 計算しない. 確率なので,あとで 約分する. (11(1)-(1) 000 ^^^^^ 7P4X3C2X5P2 ↑ よって, (i)~(iv) より 求める確率は, 01, O2, 0g のうち, 7 P3 X4 P3 + P4×32×5P2+P5×3C1×6P1+P6どの0を選ぶか. 10P6 ^^^^^^^^ 7! X8P3 約分しやすく工夫す る. 0の数によって順列 の総数が異なるため, 場合分けして考える. ^^^^ ASO7P3X4P3

⑶1.なんで、 または なんですか？ sinθであるときに同時にsinθ=3a,2a-1になるんじゃないんですか？

⑤5 【数学Ⅱ 三角関数】 a を実数の定数とする.0 の方程式 500 SUXO 15-4-3-8 cos 20+2(5a-1)sin 0-12a² +6a-1=0 N E がある. (1) cos 20 を sine を用いて表せ. (2) a=0 とする.0≦0 <2πにおいて, (*) を解け. ( 3002において, (*)が異なる4個の解をもつとする. 10=50 (i)aのとり得る値の範囲を求めよ. 0=9800 +0.0ie(1-5)-nie (ii) 0≦0<2πにおける (*) の4個の解を, 小さい順に 01, 02,03, 04 とする. DADE FDO02 (02-01)+(04-0g)=π DS)-0 aiz) (DE-'0₂) となるようなα の値を求めよ. 0-1-58+5SI-Gaia(1-2)S+0 nies-I DS10me(156)S-0 atas

これは私が今まで経験したどの課題にも劣らず難しい課題だ この文で This is a task as difficult as any … とならないのはなんでですか？ 名詞がasの中に含まれる時と含まれない時の違いが分かりません。教えて欲しいです

67 nol 20 moon auror 彼女は女優というより(むしろ)歌だ。 これは私が今まで経験した どの課題にもおとうず 課題だ。 <副詞句の否定強てし倒置) r This is as difficult a task as any I have ever faced. as + 原t as possible こっちはらいらない!!

問1の答えを教えてください

15 練6 練習 問1 塔の先端 測ったところ, 40° であった。 目の高さを1.6mとして, 塔の高さを 求めよ。ただし,小数第2位を四捨五入せよ。 地点Bは地点Aよりも標高が70m低く,両地点間の水平距 離は800m である。 AからBを見たとき, 俯角は約何度か。 Taske MYT Bast 15

中2 英語 不定詞 この問題が分かりません 最後の()に try と書いたのですがなんで do なのでしょうか？？

(⑤5) 麻里はボランティア活動をしようと決心しました。 nobe p Mari □ (6) 生徒たちは彼の腕の小さな動きを理解しようと a few minutes ago. nortasup eul betown volunteer work.