死すがなぜサ行変格活用になってしまうのかわかりません🥲 教えていただきたいです🥹

(ワ行)上一段活用 ラ行変格活用 サ行変格活用 (サ行) 四段活用 片 3 ↓ ↓ ↓ まぎらわしい活用の種類を見 →覚える動詞のカ変(a)・ 詞を、まず見つける。 ①b「ず」をつけると「来ら ②a「居る」は覚える上一段 ③b「死す」はサ変。 ④b「ず」をつけると「なさ ※活用の種類を問われた場合は よい。 3 ③ ① ③ ① b a b a 次にあげた動詞の活用の種類をそれぞれ記せ。 a来 b 来る a 死ぬ 「死す ④ ② カ行変格活用 a居る b居り to b なす (ラ行) 四段活用 ナ行変格活用 サ行変格活用 ② ④ a b a b

明日までに書かないと行けなくて 1500文字以上でだれかおねがいします！！

9:38 1 読書メーター € 軽くあった :x 小田 だった。それでも、 人生の負け組 いつだって、 日、 ・ 転がっている。 奇跡は少しずつ 今日も明日も負け犬。』|感想・ 表示 > レビュー・試し読み - 読書メー... 画像は著作権で保護されている場合があります。 詳細 凸共有 ああ ●Q 今日も明日も負け犬 読書感想文中 <

(2)についてです 答えにある2FeSO4やFe2(SO4)3を Fe2SO4や2Fe(SO4)3と表記しては間違いですか？ 初歩的な質問で申し訳ありませんが理由も一緒に教えていただきたいです

硫酸鉄(II)(還元剤)と酸性溶液中での過酸化水素(酸化剤)は,次のような反応をする。 Fe2+ H2O2 + 2e+2H+ → Fe3+ + e...... ①, (1)上記2つの式から、電子を消去してイオン反応式を導け。 ← 2H2O ......② (2)この反応は硫酸酸性で行われた。を加えて化学反応式を完成せよ。

If we view each person we meet in the course of our daily lives as a potential teacher, someone we can learn something from, we will natu... 続きを読む

今度スペリングテストがあるんですが、スペルが覚えられません。 出題方法は、表の形になっている用紙に日本語の意味がかかれ、その意味の英単語を書く、という形です。 中2になったら分かりにくくて覚えられません。 いい覚え方がある方、教えてください。

この（2）の問題で、模範解答は最大値と最小値を一緒にして書いていたのですが（画像二枚目）、画像三枚目のように別々にして書いたら減点を食らいますか？模範解答と照らし合わせてどこが抜けているか確かめようにもややこしすぎて全然分からないです泣

(2) 関数 y=-x+4x+2(a≦x≦a+1)について,最大値および最小値を求 めよ. →p.1079

黄色の線をひいたところなのですが、台がおもりを支えている力ってどういうことですか？？ 解き方と一緒に教えていただけると嬉しいです！

cm伸ばすときの力の大きさFは何Nか。 作用機 2つの 30. 弾性力 ばね定数が70N/m のつる巻きばねの一端に質量 1.0kg のおも りをつけ,おもりを水平な台上にのせ、ばねの他端を静かに引き上げる。重力加 速度の大きさを 9.8m/s2 とする。 (1) ばねの伸びが5.0cm のとき,台がおもりを支えている力の大きさ N[N] を求 り合いの めよ。 (2) おもりが台から離れるときのばねの伸びx [m] を求めよ。 Ax lllllllllll llll 例題 13

１　おのづから誤りもありぬべし　　の「ぬ」と ２　正和のころ南の門は焼けぬ　　　の「ぬ」は なにぬぬるぬれねとずずずぬねのどっちですか？ また、「漕ぎ去りぬ」の「ぬ」と文法的に近いのはどっちですか。 質問の仕方がうまくないので申し訳ありませんが、答えと理由を教えてほしいです... 続きを読む

解説の、 x/12-y/4=5/60 でなぜ時間を引いているのかと、5/60はどのように求めているのかを教えて欲しいです。 お願いします。

かして、 (記述 とちゅう 6 太一さんの家から真二さんの家までの道のりは2kmで,その途中にあ る図書館で2人は一緒に勉強することにした。 太一さんは午前10時に 自分の家を出て時速 12kmで走り、真二さんは午前10時5分に自分 の家を出て時速4kmで歩くと,同時に図書館に着いた。 太一さんの家 から図書館までの道のりと、 真二さんの家から図書館までの道のりを 方程式をつくって求めなさい。 なお、 途中の計算も書くこと。 太一さんの ら図書館までの )x km, んの家から図書 での道のりを とする。 [石川] 太 -2km-- xkm- y 時速12km 図書館 になおす。 回使って、 つくる。 自由自在 一式によっ が無数に

この2問の考え方がわかりません 誰か教えて下さい🙇

] (6) 質量パーセント濃度が15%の塩化ナトリウム水溶液を200g つくるには, 「あとからそのき 水は何g必要か。 (7) 20℃の水100g に,塩化ナトリウム35.8g をすべてとかすと,塩化ナトリ ウムの飽和水溶液ができる。 塩化ナトリウム 53.7g をすべてとかして飽和水 溶液をつくるのに必要な20℃の水は何gか。