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政治・経済 高校生

この問題の計算のやり方を教えていただきたいです🙇‍♂️ 答えは、ア、2 イ、A国 ウ、B国 です。 2の出し方は分かるのですが、その後のA国とB国を比べるために行っている計算のやり方がわかりません、、

公共, 政治・経済 問3 生徒は,国際分業に基づく自由貿易のメリットについて復習するため,次の 表1・表2のようなモデルケースを用いて比較優位について考えることにした。 表中の数値は,二つの国 (A国, B国)で,財Pと財Qをそれぞれ1単位生産する のに必要な労働力の数を, 10年前と現在に分けて示したものである。 ただし、 いずれの国,いずれの財の生産においても必要な生産要素は労働力のみとする。 後のメモは、表1・表2から読み取れる内容について書かれたものである。 メモ ウに当てはまるものの組合せとして最も適当なものを, 後 11 中の ア の①~⑧のうちから一つ選べ。 表1 10年前 表2 現在 A国 B国 A国 B 国 財P 50人 100人 財P 30人 10人 財 Q [100人) 40人 Q 60人 40人 メモ 二つの国がどちらの財の生産に比較優位をもつかは,機会費用の大小で決 まる。 例えば, 10年前のA国における, 財Q を1単位生産する場合の機会費用 を考えてみる。 この機会費用は、10年前のA国における, 財Qを1単位生 産するのに必要な労働力の数を, 財Pを1単位生産するのに必要な労働力の ア となる。 10年前のB 数で割ることで求めることができ, その値は 国における, Q を1単位生産する場合の機会費用も求めたうえで、二つの 国の機会費用の大小を比べ, その値が小さい国が財Qの生産に比較優位をも つ国ということになる。 以上のような考え方に基づき, 10年前と現在とを比べると, 財Pの生産 に比較優位をもつ国は10年前が イ であったのに対し,現在は ウとなっていることが分かる。 -56- ③

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国語 中学生

中学生 語句 空欄を埋めてください

国語 五分間ミニテスト 32 組 番 名前 一、 次の説明を読み、○にあてはまるひらがなを書きなさい。 る 物事の一部分を見る・・・か ②頑固で人に従おうとしない様子・・・か に ③一つのことに夢中になって他がいい加減になる…か○○○ ④やかましい・・・かびのしい 二、 次の熟語の対義語になるよう、( )内に漢字を一字書きなさい。 悲観←→(木)観 ②野党←→( )党 ③優遇←→( )過 ④快調←( )調 ⑤既刊←→(未)刊 ⑥雑然←→ )然 国語 五分間ミニテスト 33 一、次の説明を読み、○にあてはまるひらがなを書きなさい。 なめらかでなく、不自然な様子・・・ぎりなの ②材料に手を加えて完成させるこ〇〇〇〇 ③相手を見下げる…○○○ さしあたり・結局・・・さ〇〇〇 2 二、次の( )の中にあてはまる身体の一部分を表す漢字を書きなさい。 ①(日)から鼻へぬける・・・とても利口であること。 ( (于) 塩にかける…心から世話をすること。 )の根が乾かぬうち…言い終わってすぐ、 違う内容を話すこと。 ( )を冷やす…こわい思いでひやひやすること。 (正)に衣着せぬ…率直に言うこと。 (指)をくわえる・・・欲しくてたまらないこと。 国語 五分間ミニテスト 34 一、 次の説明を読み、○にあてはまるひらがなを書きなさい。 ①堅苦しい・もっともらしい…しか〇〇〇〇〇 ②強い様子・手強いこと…し〇〇〇に ③設ける・備え付ける・飾り付ける…GQ ④つれない・愛想がない…・すな □、次の熟語の対義語になるよう、語群から選び、漢字に直して書きなさい。 ①安全←→( ③一般1→(株) (株) ⑤往復←→(L 道 ②凡庸←→ ④延長(短 ⑥汚染←→(月)浄 イダイ・ トクシュ・セイジョウ・カタチ・タンシュクイン

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