45の（2）の×6は同じ目が出るのが1-6あるかは×6しているんですか？？

30 線株Aすして Aが出てをかい線A A P(a)=-P(A) 11 9と0 2494 25 『 25 96 3% 61 ( ACBがる 1H-0-名

（2）で1×6×5や4×5×5って何と何をかけてるのですか？

場合の数 けた 3 7個の数字0, 1, 2, 3, 4, 5, 6の中から異なる3個の数字を並べて3桁の整数をつくる。 (1)このような整数は, 全部で何個あるか求めよ。また, 一の位の数が十の位の数より小さい 標準 整数は,全部で何個あるか求めよ。 けた (2)できる3桁の整数の中で, 2または5で割り切れる整数は, 全部で何個あるか求めよ。 応用 けた (3) できる3桁の整数を小さい順に並べたとき, 70番目の数を求めよ。 また456は何番目の数 応用

ラクトースオペロンの範囲です。 問2の(1)(3)(4)と問3がわかりません。

11 次の文章を読んで以下の設問に答えよ。 近年,遺伝子工学の進歩が目覚ましい。 1970 年代に, DNA の特定の塩基配列を認識して切断 する(ア)や mRNA に対して相補的な DNA を 作成する(イ), DNA の切れ目をつなぐ酵素 (ウ )が相次いで発見され,その応用の1つとし てすい臓(エ)内の(オ )細胞で分泌されるインスリンが大腸菌を用いて合成された。 大腸菌を利用したインスリン合成には様々な遺伝子工学が関わっている。その1つに遺伝子発現の調節機 構がある。遺伝子の中には特定の環境条件の時にだけ発現するものがあり, この調節は( カ )の段階で行わ れていることが多い。(a1961年ジャコブとモノーがこの調節機構を大腸菌のラクトース分解において証明し た。通常,大腸菌はグルコースを利用して生育するが, グルコースがない場合ラクトースも利用する。 大腸 プロモ (ク) ーター(ケ). ラクトース分解酵素遺伝子群 DNA 図1 ラクトース分解酵素遺伝子群の DNA 配置図 (上記の遺伝子群はラクトース分解酵素を含む 3種のタンパク質をコードする。) 菌はラクトースをラクトース分解酵素で分解し,生成されたグルコースを生育に利用する。図1のごとく, ラ クトース分解酵素遺伝子群の上流に隣接し、(カ )の開始を指示する(キ)が結合するスイッチ領域である プロモーターと(カ )の調節を行う(ク )領域, (ク )により合成されたタンパク質が結合する(ケ )が存 在する。これらはまとめてオペロン説として提唱された。グルコースがなくラクトースが存在する時, ラクト ースの代謝産物は(ク )により合成されたタンパク質と結合すると、 (ケ )から離れ、( カ )が( コ )される。 ラクトース擬似物質として IPTGや (Xgal が開発された。IPTG はラクトース分解酵素により分解され ず,Xgal はラクトース分解酵素により分解されて青色を発色する特徴(分解されないと白色である)がある。 大腸菌内のラクトース分解酵素遺伝子群の後にインスリン遺伝子を挿入し, IPTG を入れると, 原理的には 大腸菌内でインスリンが大量に産生されることになる。 現在, この方法の応用が様々なタンパク質の合成を 可能としている。 問1.文中の(ア )~ ( コ )に適切な語句を記入せよ。 問2.文中の下線部(a)の実験で 突然変異を持つ大腸菌をそれぞれプロモーターの変異大腸菌A, ( ク )の変異大腸菌B, (ケ )の変異大 腸菌Cとし,表1のような培地の条件で培養したところ,大腸菌の生育とラクトース分解酵素の産生に表 1の結果がみられた。 以下の問いに答えよ。 (1) 条件1ではなぜラクトース分解酵素が産生されなかったか, ( ク ), ( ケ )の記号を用いて説明せよ。 (20字以内) (2) 条件2の(サ ) ( シ )に入る記号を記入せよ。 (3) 条件3での大腸菌の生育曲線を下右図に図示せよ。 (4)条件4,5の変異株 ( ス )に入る可能性のある変異大腸菌はどれか, 変異大腸菌A. B, Cで答えよ。 解答は1個とは限らない。 野生株と共にプロモーター, ( ク ), ( ケ )のいずれかの領域の1か所に 表1 大腸菌の種類, 培養条件とその結果 培地の条件 条件大腸菌の種類 大腸菌の生育ラクトース分解酵素産生 グルコース|ラクトース 野生株 (サ) (シ) 時間が経過してから+ 培養時間 変異株(ス) 防衛医大 大腸菌の菌体教数 1|2|3|4|5

どうしてこの答えになるのかを出来れば詳しく教えて頂きたいです！教えてもらいたい問題はマーカーで囲ってあります

実験1 図1のように,代々丸い種子をつくる エンドウの花の花粉を,代々しわのある種子 をつくるエンドウの花に受粉させ,子にあた る種子の形を調べた。その結果,できた種子 はすべて丸い形をしていた。 実験2 図2のように, 実験1でできた子にあ たる種子を育てて, 同じ株の花の間で受粉さ せ,孫にあたる種子の形を調べた。その結果, 丸い種子が5400個としわのある種子が1825個できた。 ) 次の文中の エンドウを使って形質の伝わり方を調べる実験は, 19世紀の中頃, オーストリアにあった修道院の司祭に よって行われていて, この実験は の交配実験とよばれている。 図1 図2 子○ 「まいて育てる 受粉させる 親 同じ株で 受粉させる 代々丸い種子 をつくる エンドウ 代々しわのあ る種子をつく るエンドウ 子 O 孫 すべて丸い種子 丸い種子しわのある種子 5400個 1825個 にあてはまる人物名を書け。知識 こうはい 口2) 実験1で、できた種子がすべて丸い形になるのはなぜか。形質に着目して, 簡単に書け。思考 口3) 実験2で, 孫としてできた種子に現れた丸い種子の数としわのある種子の数の割合(丸:しわ)は, およそ 何対何になるか。 少ない数を1として整数比で書け。 技能 Joロ 丸:しわ=[ (4) 図3は,実験1,2で, 親から子,子から孫へと形質がどのよ うに伝わるかを,丸い種子の形質を伝える遺伝子をA,しわのあ る種子の形質を伝える遺伝子をaとして、模式的に表そうとした ものである。 の 0 X~Zの種子がもつ遺伝子の組み合わせを, A, aを用いて 図3 実験1 aa (減数分裂) 生殖細胞 A 〈受精) 書け。技能 子 ロx[ ] ロY [ 口Z X 実験2 口2 実験2でできた種子の中で,子と同じ遺伝子の組み合わせを もつ種子はおよそ何個あるか。技能) 子 〈減数分裂) 生殖細胞 A 個] |5)実験2でできた丸い種子だけを育て,育ったそれぞれの株の花 の間で受粉させると,丸い種子としわのある種子はどのような割 合(丸:しわ)でできるか。最も簡単な整数比で書け。思考 (受精) 孫 Y 丸:しわ=|

株仲間を奨励することによって、物価が上がってた諸色を元に戻したのはどういう仕組みですか？

Bの最大量も1000gだとどうしてわかるのでしょうか？Aの場合は分かりますが、Bはそれ以上になる可能性を考えないのでしょうか？

3 ダイズを,面積積が1mで日当たりなどの条件が同じ2つの土地(AとB)で栽培した。 Aでは50粒の種子を, Bでは500粒の種子をまいた。 半年後, Aで生育したダイズの総重 量を量ると1000gであった。 なお, A. Bともにすべての種子が発芽し, それらは半年 間枯れることがなかったものとする。 (1) Bにおいて, 播種から半年後の1株(1粒の種子から生じた植物体)当たりの平均重 量は何gとなるか。 Aに50粒ではなく, 100粒のダイズを播種した場合, 播種から半年後の植物の総重量 は何gとなるか。

(2)の答えがなぜそうなるかを教えてください🙇‍♂️🙇‍♂️🙇‍♂️🙇‍♂️

17] エンドウのさやの形では、ふくれ型がくびれ型に対して優性である。いま、代々さやの形がくびれているエンドウのめし ベに、代々さやの形がふくれているエンドウの花粉を付けたところ、全てさやがくびれたエンドウが実った。このエンドウの種 子を育て、自家受粉をさせた。 (1) 下線部の「このエンドウの種子」について、 さやの形をふくれ型にさせる遺伝子を A、 くびれ型にさせる遺 伝をaとして、この種子の歴の遺伝子型を答えよ。 (2) 下線部の「自家受粉」 について、自家受粉させた株に実ったさやの形は、 どのようになると考えられるか。 次のア~キから1つ選び、記号で答えよ。 ア ふくれ型:くびれ型=D1:1 イ ふくれ型: くびれ型=D3: 1 ウ ふくれ型:くびれ型=1:3 オ ふくれ型:くびれ型=1:2 キ 全てくびれ型 【解答欄) ェふくれ型:くびれ型=D2:1 カ 全てふくれ型 a AAAIAM

途中式と答え教えて欲しいです。

1 図は,おうぎ形を組み合わせた図形である。影をつけた部分の面積と周の長さを求めよ。 2) 10 cm- 6cm 5cm- 216° 12 cm 135° 60° -12 cm-4cm 大きおうぎ% 画株 -小さいばうざね 長エ=下きいぶうざの周+小エおうぎすの固

これって白い花が赤い花に受粉する場合はどうなるのですか？

★1 赤い花をつける純系のマツバボタン(親)の花粉を, 白い花を ★1:純系とは, 親,子, 孫と 代をいくつ重ねても同じ 形質になる生物をいう。 つける純系のマツバボタン(親)のめしべにつけた。できた種子 (子)をまくと,全ての株が赤い花をつけた。この赤い花をつけ た子の代の株どうしを掛け合わせてできた種子(孫)をまくと, か 赤い花をつける株と白い花をつける株ができた(図1 )。 親の代 子の代 孫の代 受精 赤い花 白い花 図1 マツバボタンの花の色の遺伝 マツバボタンの親,子, 孫で, 形質の受け継がれ方 にどのような規則性があるか考えよう。 話し合おう

書いてるものすら、合ってるかわかりません、 全問お願いしたいです…

R3 生殖と発生8 (練習8) 次の文を読み, 下の問いに答えよ。 ある植物において, 花の色の遺伝子と種子の形に関する遺伝子は同一染色体上にある。花の色を赤くする運 伝子 A は白くする遺伝子 a に対して, 種子の形を丸くする連伝子 B はしわにする遺伝子b に対して, それ ぞれ優性である。 (1)花が赤く種子が丸い X 株と劣性のホモ接合体とを交雑したところ,(赤·丸): (赤·しわ): (白·丸): (白·しわ) = 10:3:3:10 の割合で現われた。次の問いに答えよ。 間1.X株の遺伝子型を推定せよ。 間2. A; B 両遺伝子間の組換え価を, 小数第 2 位を四捨五入して小数第 1 位立まで求めよ。 間3.X 株を自家受精して次世代を育てた場合, どのような表現型の株がどのような割合で生じるか。 ただし、 AB 間には間 2 と同じ割合で組換えが起こるものとする。 (2) A(a)と B(b) 間の組換え価が 10 %であったとする。 次の問いに答えよ。 間 4. AaBb ( Aと B, a と b が連鎖しているとする) からできる配偶子の遺伝子の組み合わせとその比を求 めよ。 AaBb 2多、1% 間 5.間4の株を自家受精したときに得られる次世代の表現型とその分離比を求めよ。