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理科 中学生

詳しく教えて頂きたいです

4 銅粉2.0gをステンレス皿にうすく広げ, 図1のように空気中で加熱して粉末の質量を測定すると いう操作を5回繰り返した。 また, マグネシウムの粉末2.0gについても同じ操作を5回繰り返し た。図2は、その結果をグラフに表したものである。 図3は、金属の粉末の質量を変えて同様に実 験を行い,横軸に金属の質量, 縦軸に加熱しても質量が変化しなくなったときの化合物の質量の値 をとり,グラフに表したものである。 あとの問いに答えなさい。 あたい 図1 ステンレス皿 図2 図3 4.0 マグネシウム 5.0 化 4.0 マグネシウム 3.0 銅 3.0 銅 質 2.0 2.0 金属の 粉末 (g) 1.0 0 (g) 1.0 0 0 1 2 3 4 5 加熱回数 〔回〕 0 0.5 1.0 1.5 2.0 2.5 3.0 3.5 4.0 4.5 金属の質量 〔g〕 ① 銅粉 2.0gを図1のように空気中で2回加熱したあと, ステンレス皿にはどのような物質が存在すると 考えられるか。 全てを物質名で答えなさい。 ②図2のグラフのように, マグネシウム2.0gを4回加熱したあと,質量が増加しなくなったのはなぜか。 簡単に説明しなさい。 ③図3のグラフから, 銅 4.0gを加熱すると,何gの化合物が生じるか。 また, マグネシウム3.0gを加熱 すると,何gの化合物が生じるか。 ④③から, マグネシウム3.0gは何gの酸素と結びつくか。 ⑤銅の質量と結びついた酸素の質量の比は,何 何であるといえるか。 また, マグネシウムの質量と結び ついた酸素の質量の比は,何 何であるといえるか。 最も簡単な整数の比で答えなさい。 81 粉末の質量 ⑤5 化合物の質量(g

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理科 中学生

至急です 回答お願いします🙇‍♀️

ワークトP.30~35 トライ 3 物質どうしの化学変化 /50点 得 /50点解☆☆☆ /50点 点 いおう 1 ●鉄と硫黄の混合物の加熱● 右の 鉄粉と硫黄の粉末 の混合物 /30点 1 6点×5… 図のように、鉄粉と硫黄の粉末の混合 物を試験管に入れて加熱し,中の物質 が赤くなり始めたところで加熱をやめ ました。その後も反応は進み,反応後 に黒色の物質ができました。これにつ いて,次の問いに答えなさい。 (1) 加熱をやめた後も反応が進んだのはなぜですか。その理由を かんけつ 簡潔に書きなさい。 (2) この反応でできた黒色の物質は何ですか。 (3) 鉄粉とこの反応でできた物質について正しく述べたものを, 次のア~エから2つ選び,記号で答えなさい。 ア 鉄粉は磁石に引き寄せられるが,この反応でできた物質は 磁石に引き寄せられない。 イ 鉄粉,およびこの反応でできた物質は,どちらも磁石に引 (5) 鉄:硫黄= (3)は完答 き寄せられる。 ウ 鉄粉,およびこの反応でできた物質は,どちらも塩酸と反 応するが、発生する気体の種類はちがう。 エ 鉄粉,およびこの反応でできた物質は,どちらも塩酸と反 応して同じ気体を発生させる。 (4) この反応を,化学反応式で書きなさい。 (5) この反応でできた物質は, 鉄の原子と硫黄の原子が何対何の 割合で結びついていますか。 2 ●木炭を燃やす● 右の図のように, 木酸素をふきこん 木炭 炭をガスバーナーで加熱し, 酸素をふきこ んだ集気びんに入れて燃やしました。これ について,次の問いに答えなさい。 (1) 火が消えたあと,燃焼さじを集気びん からとり出して, 集気びんをよくふる と,どのような変化が見られますか。 (2) (1)の結果から,どのようなことがわかりますか。 (3) 木炭が燃えるときの化学変化をモデルで表すとどうなります か。次のD, 2にあてはまるモデルを入れなさい。ただし, 炭 素原子はC, 酸素原子は©で表すこと。 2 5点×4… 20点 だ集気びん 石灰水 の 2) 理科2年 25 3 10 k施日

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理科 中学生

答え合わせができなくて困ってますよろしくお願いします🙇⤵️‼️

5いろいろな物質の分解 粉末X, Yについて調べるために, 次の実験を行った。米気, 1章 化学変化と原子·分子 Yは酸化銀,炭酸水素ナトリウムのいずれかである。 あとの問いに答えなさい。 [実験) 1. 図の装置を用いて粉末X, Yをそ れぞれ加熱し,発生した気体を集気びんに 集めた。 1で気体を集めた集気びんそれぞれに 石灰水を入れて振ったところ,粉末Xを加 熱して集めた気体のほうだけ, 白くにごっ 粉末 集気びん 実力山 課題 1 炭酸水素ナトりウムの加熱に関する 2。 炭酸水素ナトりウムの加熱 炭酸水素 ナトリウム せっかいすい ゴム ガラス管 た。 (1) 炭酸水素ナトリウムは,粉末X, Yのどちらか。記号で答えなさい。 (2) 粉末Yを加熱したときに出てくる気体と同じ気体はどれか。次 のア~エからすべて選び,記号で答えなさい。 水 5の答え 物質の性質を調べる。 ア 石灰石にうすい塩酸を加えたときに発生する気体。 イ二酸化マンガンにオキシドールを加えたときに発生する気体。 ウ 水を電気分解したとき, 陽極側に集まる気体。 I 水を電気分解したとき,陰極側に集まる気体。 塩化コバルト紙…水にふれると言色 に変化する。 石灰水二酸化炭素で白くにごる フェノールフタレイン溶液…ア 化する。アルカり性が強いほと いんきょく 1次の実論について 6いろいろな物質の電気命留 り 新者 の私 応 と と

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生物 高校生

この△とか○とかどうやって考えれば良いですか??

重要実験 カタラーゼのはたらきと条件 カタラーゼは、過酸化水素 (H2O2) を HeO と O2に分解する酵素で, 動植物の細胞の中に含まれ、 生体内につくられた H2O2 を分解する。 (1) 5gの肝臓片を乳鉢ですりつぶし,10mLの蒸留水を加えてろ過したものを酵素液とする。 (2) 酸化マンガン (IV) (二酸化マンガン MnO2)の粉末5gに10mLの蒸留水を加えてよくかくはんし たものを無機触媒液とする。 (3) 細かな石英砂5gに10mLの蒸留水を加えてよくかくはんしたものを対照実験に使用する液と する。 (4)基質として4%の過酸化水素水, PH調整用に5%の水酸化ナトリウム (NaOH) 溶液, 5%の塩 酸(HCI)を準備して, 1mLを加える。 (5)(1)~(4)を下の図のような組み合わせで加えて反応を観察する。 月月月月A月 コD B F G H K 20 過酸化 水素水 H? 02 水 水 塩酸 NaOH 水 水 塩酸 NAOH 水 溶液 溶液 氷で 冷やした 酵素液 加熱した 酵素液 石英砂 +酸化マンガン(IV) MnO2 加熱した MnO2 +酵素液 熱(痛 各試験管の泡の発生量を表にまとめると次のようになる。 試験管 A B C D E F G H I J K 33 O A 泡の量 …泡が出る, △…ほとんど泡が出ない, ×…泡は出ない **ト D + 水 + + *+で 結果と考察一 方法(操作)

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化学 高校生

③の赤線部分が理解できないので、解説お願いします。

基本例題2 構成元素の確認 問題8-9 炭酸水素ナトリウムを水に溶かし, べると,黄色の炎が見られた。また,粉末を図のよ うに加熱し,生じた気体を。石灰水に通じると白濁 した。試験管の管口付近の液体を。硫酸銅(II)無水 塩につけると青くなった。次の各問いに答えよ。 (1) 下線部の~③の結果から確認できる元素は, それぞれ何か。元素記号で記せ。 (2) 試験管口を水平よりも上側に位置させると,どのようなことがおこるか。 炎色反応を調 炭酸水素 ナトリウム 液体 石灰水 解答 考え方 (1) 炎色反応の色で,含まれる元素を推測できる。ナトリウム Na は黄色の炎色反応を示す。②では,石灰水の白濁から,生じた気 体が二酸化炭素CO2であり, 炭素Cが確認できる。③では, 硫酸 銅(II)無水塩を青変させることから, 生じた液体が水 H20 であり, 水素Hが確認できる。 (2) 試験管口を水平よりも上側にすると,管口付近に生じた水が, 熱せられた試験管の底の方に移動し,試験管を破損する恐れがあ る。そのため,試験管の口は水平よりも下側に位置させる。 (1) 下線部D: Na 下線部2:C 下線部3:H (2) 水が加熱された 試験管の底の方へ移 動し,試験管を破損 する。

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