教えてください

3 図で, A, B, C, D, E, F, G, Hを頂点 D 7° とする立体は直方体であり, Pは辺FG上の点 3 で,FP:PG =2:1である。また, Qは線分 E B AP上の点で,DQLAPである。 AB=AD= 3cm, AE= 1 cm のとき, 次 のD, 2の問いに答えなさい。 F *線分DQの長さは何 cm か, 求めなさい。 XQ, E, P, Hを頂点とする立体の体積は 何 cm°か,求めなさい。 (問題はこれで終わりです。)

教えてください

X 自由落下運動(自由落下)のようすを調べるため、図2のように、1秒間に60回打点する記録タ イーをスタンドに固定し, 紙テープを通した。そして, 紙テープに, おもりを取り付け手で支 え,記録タイマーのスイッチを入れておもりを落下させた。図3は, 打点された紙テープを,運 動が始まった点を始点として6打点ごとに切って台紙にはったものである。 図4は, 図3から自 由落下運動の速さと時間の関係をグラフに表したものであり, 図5は, 図3から自由落下運動の 落下距離と時間の関係をグラフに表したものである。 図2 記録タイマー 図3 (cm) 24.5 9,8 44.1 紙テープ 34.3 215 24.5 9.3 数 おもり 236 (14.7 4 101mo) .9 9,8 19,5 0 20.0 4.9 8.0 3.0 197 49 聞 T 12345 テープ番号 図4 オ 図5 120 400 100 速 49 300 さ [cm/s) 200 80 4 15m4 60 [cm) psls 100 40 4つ 20 0 0.1 0.2 0.3 0.4 0.5 0 0.1 0.2 0.3 0.4 0.5 時間[秒] 時間(秒] 次に,図6のように,なめらかな斜面上に台車を置いて手で支えた。台車には紙テープを取り 付け,斜面上に固定した1秒間に60回打点する記録タイマーに通した。そして, 記録タイマーの スイッチを入れて台車から静かに手をはなして台車を運動させた。 図7は, 打点された紙テープ を,運動が始まった点を始点として6打点ごとに切って台紙にはったものである。図7からこの ときの台車の運動の速さと時間の関係を表すグラフを解答用紙の図8に,移動距離と時間の関係 を表すグラフを解答用紙の図9に, それぞれ書きなさい。 26) ド, や

教えてください

図2のように, 直線XY上に, 物体, 凸レンズA, 半透明のスクリーンを置いたところ,スク リーン上に物体の実像ができた。 図2 スクリーン 物体 凸レンズ A; Y 次に,図2で,スクリーン上にできた物体の実像をスクリーンの右側から見た。そして,凸レ ンズAと同じ焦点距離の凸レンズBを目の前に置き, 凸レンズBと目を直線XYに沿って, スク リーンに近づけたところ,凸レンズBを通してスクリーン上の像が見えた。図3は,このときの 様子を表したものである。凸レンズBを通して見えた虚像を解答用紙の図3に点線で書きなさ い。ただし,必要な補助線も実線で書き残すこと。 図3 スクリーン 物体 凸レンズ A 凸レンズ B Y X (問題はこれで終わりです。)

1枚目の問題を2枚目のように答えたのですが違いました。3枚目が解答です。解答の方向に力を受けるとタイヤは反時計回りに回るように見えるのですが、合っていますか？考え方がよく分かりません💦

問4 回転するタイヤが地面を後方におすと, タイヤは 図3 ※図中の矢印はタイヤの回転の向きを表す。 地面から,これと大きさが同じで向きが反対の力を 受ける。この力で自動車が前に進む。タイヤが地面 から受ける力の向きを,図3の点Pから矢印を用い 地面 てかきなさい。ただし, 矢印の長さは向きがわかる 程度でよい。 (問題はこれで終わりです。)

✅世界恐慌からの出来事は、近代ですか？現代に入りますか？？？💧教えてください！

英語の長文読解と、英作文をするコツはありますか？ もうすぐテストなのですがなかなかできません！ よろしくおねがいします🙏

高校1年生 伊勢物語 芥川の問題で質問です。 写真の大きい5番を教えてください。 時間のある方や余裕のある方は解説あればよろしくお願いします！

四、「白玉か……」(二八九·4)の歌について次の問いに答えよ。 (1)この歌は、「女」が「かれは何ぞ。」と問うたときに「男」が答えなかったことを受けている。問われた とき「男」が答えなかった理由として適当なものを次から選び、丸を付けよ。 ア 女の声が聞こえなかったから。 ィ 暗くて何を問うているのかわからなかったから。 ゥ ひたすら先を急いでいたから。 ェ 女がまだ非常に若くて、答えてもわからないだろうと思ったから。 (二)「消えなましものを」の意味として適当なものを次から選び、丸を付けよ。 ア消えていたかもしれないのに。なんとも惜しいことをしたものだ。 イ 消えてしまっていたら、鬼も手のほどこしようがなかったろうに。 ゥ 消えなかったとしても、結果に変わりはなかったはずだ。 ェ消えていたら、こんな思いはしなくてすんだものを。 (三)この歌に用いられている修辞技巧を説明した次の文の空欄に該当する言葉をあとの語群から選び、空欄 に入れよ。 「消え」は( )として用いられている。 語群【 白玉 く 枕詞 縁語 ] 五、この文章を読むと、「女」は深窓に育った姫君を思われる。そのことをよく表している箇所を本文中から 三十字前後で抜き出し、初めと終わりの五字で答えよ 初S( )~終わり(

『春風の中で』という曲についてなのですが、この曲の最後はユニゾンで終わります。その理由を自分なりに書くという問題がテストに出ます。自分では全然思いつかないので、ちょっとした事でもいいので、皆さんの考えを知りたいです！！お願いします。

答えは5.5倍です。どうやって解きますか？

ある植物Xを用いて, 次の [実験)を行った。 (実験)0 葉の数と大きさ, 茎の長さと太さをそろえ, からだ全体から蒸 散する水の量が同じになるようにした3本の植物X と, 同じ形で 同じ大きさの3本のメスシリンダーA, B, Cを用意した。 3本の植物Xのうち, 1本目は, 全ての葉の表側だけにワセ リンを塗り,メスシリンダーAに入れた。 2本目は, 全ての葉の 裏側だけにワセリンを塗り, メスシリンダーBに入れた。 3本目は, ワセリンを塗 らずにメスシリンダーCに入れた。 図のように,メスシリンダーA, B, Cに同じ量の水を入れ, 水面にそれぞれ油 をたらした。その後, 明るく風通しのよい場所にこの3本のメスシリンダーを同じ 時間置いて,水の減少量を調べた。 【実験)のので,メスシリンダーAでは4.8cm, メスシリンダーBでは1.2cm, メスシリンダーC では5.6cmの水が減少していた。 このとき, 植物Xの葉の裏側からの蒸散の量は, 葉の表側から の蒸散の量の何倍か。 小数第1位まで求めなさい。 ただし、ワセリンは, 水や水蒸気を通さないものとし, また, 葉の表側, 裏側に塗ったワセリ ンは,塗らなかった部分の蒸散に影響を与えないものとする。 (問題はこれで終わりです。 )

ここからわかりませんおしえてください🙏

…124: 3968 練習 かけ算をしましょう。 3 216 × 43 648 427 80 6 X ひっさん 練習の 筆算でしましょう。 839×58 60 X