地理 中学生 3年弱前 中2地理です！ 解説お願いします🥺💦 E NAPP/ 〕漁業種類別漁獲量と輸入量の変化 Jt 700 A B 600 500 400 300 200 100 0 ] [ (3) 右のグラフ中のA~Dのうち,輸入 はいた 量の変化を示しているものを1つ選 び、記号で答えなさい。 〔 〕 (4) グラフ中のCは, 多くの国が排他的 経済水域を設けたために1970年代か ら急激に漁獲量が減少した。 この漁業 は何か。 [ 「育てる漁業」 C M ―海面養殖業 197075 80 85 90 95 2000 05 10 1518年 (2020/21年版 「日本国勢図会」など) 成長し . 解決済み 回答数: 1
地理 中学生 3年弱前 「日本の国土の特色をウェビングマップでまとめる」という課題が出たのですが、中2地理の単元の日本の地域区分、世界･日本の地形、日本の気候、自然災害、防災と減災、世界と日本の人口、資源･エネルギー、日本の産業、交通･通信、地形図を勉強してそれをウェビングマップに繋げるという課題... 続きを読む 日本の地域的特色と地域区分 単元を貫く学習課題 日本の国土の特色をウェビングマップでまとめよう!! 《学習課題に対する振り返り≫ 《最初の学習課題に対する考え》 暑 気候 大きい HIE 面積 日本の国土 △ 世界 わりと多い 自然 12位くらい 災害 じしん 津波 《自分自身の振り返り》･･･達成できたピクトグラムに○をつけよう! 日本の国土 未解決 回答数: 2
地理 中学生 3年弱前 中2地理です！！なぜ日本の産業に構成の変化や地域による違いがあるのでしょうか！！ほんとに分からないところが多すぎて😭😭ぜひ教えて欲しいです🥺🙇♀️ 考えよう! なぜ日本の産業に構成の変化や地域による違いが 自分の意見 解決済み 回答数: 1
数学 中学生 3年弱前 中学3年生 二次方程式の利用の問題です。 連続した3つの自然数がある。もっとも小さい数ともっとも大きい数の積は、真ん中の数の5倍より13大きくなる。この3つの自然数を求めなさい。 わかる方いませんか？ 解決済み 回答数: 2
数学 中学生 3年弱前 中学3年生の二次方程式の利用の問題です。 連続した3つの自然数がある。もっとも小さい数ともっとも大きい数の積は、真ん中の数の3倍より1小さくなる。この3つの自然数を求めなさい。 という問題が分かりません。どなたか、教えてください🙇♀️ 解決済み 回答数: 1
地理 中学生 3年弱前 写真に書いてある地形や気候をもとに、日本で起こりうる災害とは何かを「自然災害」をもとにウェビングマップで書く、という課題が出ました。言葉だけでもいいので、どのようにつなげれば良いのか教えて頂きたいです。 Q.日本の自然災害にはどのようなものがあるか? →地震、津波、洪水、火山の噴化、土砂くずれ、雷、台風、火砕流 考えよう! なぜ日本で多くの自然災害が起こるのか? 自分の意見 ・川の長さが短く、流れが急だから。 ・日本列島は4つのプレートによってつくられていて、 地震活動や火活動が活発だから。 < (⑥火山 X <(①地震 災害 > プレートや (②) 活断 が関係 地震によって (③土砂くずれ)、地盤の(④液状化、建物の崩壊などが起こる 震源が海底の場合は (⑤ 津波 例)東日本大震災、阪神淡路大震災 災害 > 火山の噴火によって火山れき、(溶岩 ガスや噴石が高速で降りてくる(火砕流 友人の意見 島国だから 四季がはっきりしている。(6つの気候) )が起こることもある <気象災害> ・山がちな地形+河川が急流 梅雨や台風、集中豪雨 →>> ・降水量が少ない西日本 ( 1 干ばつ 『日 (⑧火山灰)、などが起こる が発生することもある (⑩9洪水)、(11) 土石流)などの水害 10 や水不足 冷害 ・夏に気温が上がらないことで作物の生育悪化※東北地方ではやませ → 13 ・雪が大量に降ること (大雪・豪雪)で起きる交通・物流の混乱、集落の孤立など (⑩4 雪害 自然災害 考えよう! 地形や気候をもとに日本で起こりうる災害とは? ウェビングマップで! 解決済み 回答数: 1
数学 高校生 約3年前 数1の二次関数です (3)の解き方が解説を見ても全く理解できなかったので教えて欲しいです (3) グラフが放物線y=-2x² を平行移動した放物線で, 2点(0, 0, 5,0 通る｡ (4) 3点(1,6),(2,11),(-1, 2) を通る。 未解決 回答数: 0
