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英語 高校生

①を本文中の英語2語で答えるとなんですか?

do bad things to them. Actually, according to some scientists, these two We are hungry. From there, the word “hangry” was created to mean "being 5 feelings are closely related. They say we tend to get angry more easily when 「When you are hungry, it means that you haven't eaten food for a long time. ©when you are angry, you may want to shout at someone or 語数 251 Reading テーマ 説明文/人体 次の英文を読み, 右ページの問いに答えなさい。 ト人はなぜ怒るのでしょうか。 Do you know the The two English words “hungry” and “angry"” sound alike. meaning of them? angry because we are hungry." 私たちが食べるもはすがて、特にやの:パク時 Then, what is, happening in our body? Everything we eat is turned in などの様々な栄養まに変援続血管を作して体のあらゃ3点部にに並られます。 various nutrients, including sugars and proteins, and sent to every part of th。 The fact is that our brains use only sugars for 10 body through the blood vessels. 0 their energy.As time passes, the level of sugar in the blood drops. After several hours, our brains run out of the energy they need to function well So, we find it hard to concentrate, or we may make simple mistakes. Even Worse, we may not be able to control our emotions. Certainly, our brains need sugar. 15 But many scientists warn that when we are “hangry," eating too many sweets such as candies or chocolates is not a good idea. After eating them, the level of blood sugar rises quickly, then it falls suddenly. This makes us emotionally unbalanced. The important thing is to keep our blood sugar steady. To achieve that, you need to eat small, well- balanced meals several times a day. 0お腹が空いたとき(は、長い問食べ物をたべていないことを意味します。 ② あ体たが思って(るとき、あなたは誰似にさいけんだり、彼しに思いことをしたいと思らがもしれません。 @ 保は、私たちくは大腹が安いている時。やすいと言う お腹かすいたかいたっているというくけでお腹かすれたをいう言葉かはおんた P pen.e

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理科 中学生

(2)と(3)を教えてください🙇‍♀️

2 だ液に含まれる消化酵素のはたらきを調べるため,デンプン溶液と水を混ぜたA液と, デンプン溶液と だ液を混ぜたB液を用意し, 図 1のように, A液を試験管a.bに, B液を試験管c.dにそれぞれ入れ て約 40℃の湯につけた。 5分後, 試験管a.cにはヨウ素溶液を加え, 試験管b.dにはベネジクト溶液 を加えて加熱してそれぞれの色の変化を調べると, どちらの操作にも一方の試験管に色の変化が見られた。 また,図2は,デンプンがヒトの体内でどのように変化していくかを説明したものである。 A液 B液 図1 ヨウ素溶液 ベネジクト溶液 abcd b d a 40℃の湯 ガスバーナー 一部は器官Pで( Y )に合成される 図2 ロの中で、 デンプンは 分解され 麦芽糖になる 食道·胃を通り, 小腸でさらに 分解されて (X )になる |( X )は 小腸の壁から 血管に吸収 される (Y )は再び( x )に分解される 漢分として器官Pから全身へ運ばれる (1) 図1の実験の結果について説明した次の文の( ① )に入る試験管の組み合わせを, あとのア~エから 1つ選んで,その符号を書きなさい。 また( ② )に入る消化酵素名を書きなさい。 この実験において, ( ① ) の試験管で色が変化する反応が見られたことから,だ液に含まれる ( ② )と呼ばれる消化酵素によってデンプンが麦芽糖に分解されたことがわかった。 ア a.b イ a.d ウ b.c エc.d (2) 図2の器官Pは何か, 漢字で書きなさい。 (3) 図2の( X )に入る物質名を書きなさい。また, 図2のXから合成される( Y )の物質名として適切 なものを,次のア~エから1つ選んで, その符号を書きなさい。 ア デンプン イ モノグリセリド ウグリコーゲン エ タンパク質

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理科 中学生

1️⃣の(1) 2️⃣の(1)すべて が‪分かりません( ˘•ω•˘ ).。oஇ 教えて下さい!

植物のはたらき 葉のはたらきを調べるために,次のような実験を行った。 (実験) 図1(操作1) 図2(操作2) ポリぶくろ O 図3(操作3) アルミはく 日光 アルミはく 水酸化ナトリウム水溶液の入った容器 【操作1) 図1のように, 3枚の葉A. B, Cをのアルミはくでおおい, 2日間置いた。 (操作2) 次に, 図2のように, 葉Aはアルミはくを除いてからポリぶくろをかぶせ。 葉Bはアルミはくを除いてからポリぶくろをかぶせ, 二酸化炭素を吸収する水酸化 ナトリウム水溶液を入れた。 葉Cはアルミはくをつけたままポリぶくろをかぶせた。 (操作3) しばらく日光を当ててから, 葉A~Cの一部を切り取り、 図3のように, 湯 の中に入れたあと, 60℃のエタノールの中に入れた。表 (操作4] 葉A~Cを水洗いし、ヨウ素液にひたし, 葉 の色の変化を観察したところ, 右の表のようになった。 (1) 下線部のの操作を行ったのは、葉にふくまれている 何を減らすためか。 (2) 下線部のの操作を行った理由を, 次のア~エから1つ選びなさい。 ア 葉の緑色を脱色するため。 ウ 葉を消毒するため。 (3) この実験の結果からどのようなことが考えられるか。次の文中の①. ③にあては まる語を答えなさい。 「葉はO]と②を使って光合成を行う。」 (4) 図4は,実験後のAの葉の断面を表したものである。 の ヨウ素液で染まった小さな粒が見られた部分を。 図4のa~dから2つ選びなさい。 2 この小さな粒を何というか。 葉 A B C 色青紫色 黄色 黄色 イ 葉をやわらかくするため。 エ 葉の水分を減らすため。 図4 血液の循環 2 図は,ヒトの血液の循環を模式的に示したものである。 (1) 次の0, Oの血液が流れている血管を,図のa~eか 血液の流れ。 ら1つずつ選びなさい。また, 選んだ理由を,解答欄の 書き出しに続けて簡単に書きなさい。 0 食事後,プドウ糖やアミノ酸を最も多くふくむ血液。 ② 酸素を最も多くふくむ血液。 (2) 尿素などの不要な物質を血液中からこし出して尿にす る器官は図のどれか。 (3) 有害なアンモニアを無害な尿素に変える器官は図のど 肝臓 小腸」 じん臓」 「全身の 細胞 O 血液の液体成分で, 養分や, 二酸化炭素·アンモニアなどの不要物を運ぶ。 れか。 (4) 次のO. Oのはたらきをもつ血液の成分は何か。 の ヘモグロビンという物質をふくみ, 酸素を運ぶ。

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