高校一年生の国語の水の東西という物語です この2問分からないので教えてください！

11形がないということについて、おそらく日本人は西洋人と違った 独特の好みを持っていた」 (97~8) とあるが、この日本人の「好 み」を表す表現を、本文中から一一字で抜き出しなさい。 12「それは外界に対する受動的な態度というよりは、積極的に、形な きものを恐れない心の現れ」 (9・10~1) について、「それ」とは何 を指すか。二五字以内で説明しなさい。問 10g

高1言語文化の問題です 教えていただけますか🙏

助動詞「たし」「まほし」が接続している()内の動詞の活用 の種類と活用形を答えよ。 敵に会うて(死に)たし。 行 活用 形 常に(聞か)まほし。 行 活用 形 2 次 に助動詞「たし」または「まほし」を適当な形に活用 させて入れよ。 ① 行か ② 行き ど、

高1化学基礎 イオンには1つの原子からなる(① )と2つの原子からなる(② )、3つ以上の原子からなる(③ )がある。 という問題なのですが、 ①単原子イオン ②多原子イオン であってますか？ それから③は... 続きを読む

高校1年生物理です。 75の(3)で答えがT＜2Mgとなっているのですが、そうなる理由がよく分かりません……。 重量より張力が小さいと引っ張る力が足りず、糸が切れてしまうと思ったのですが、何が違うのでしょうか？ 教えていただけると幸いです🙇‍♀️

75 2物体の運動 図のように, 質量 m, Mの2つの物体A, B が糸で 結ばれている。 物体Aに大きさFの力を加えて鉛直上方に引き上げた。 重力 F AI m 加速度の大きさをg とする。 (1) A, B の加速度の大きさαをF,m, M,g を用いて表せ。 (2) 糸が引く力の大きさTをF,m, M を用いて表せ。 T (3)2Mg 以上の力が糸にはたらくと切れるような糸を使った場合,糸が切れ B ないようにするにはFの範囲をどのようにしたらよいか。 例題 15

高1化学基礎の問題です 1.5molは何個か という問題なのですが、全く分かりません😭解説込みで教えていただきたいです🙏

高校1年。式変形です。一応物理ではありますが赤ライン引いたところの式がなぜこの形に変わるのか理解できません、 助けてください！！！

指針 斜方投射では,水平方向は等速直線運動, 鉛直方向は鉛直投げ上げと同様の運動をする。 解 (1) 最高点では速度の鉛直成分 (y成分)が0となる。 「vy=vosino-gt」 (p.49 (32)式) より 「最高点」 →鉛直方 の速度 by は 0 V₁ sin よって t = [s] g 0=vosino-gt 「y =vosino.t-1/23gf」 (p.49(33)式)より h = vosin 0.t₁ - 1/1 gt₁₂ 10 2 vosin = vosin θ・ g 1 vosin g = 2 g (2) 落下点では鉛直方向の変位が0となる。 「y = Dosino.t-1/12gt」より y=vosin vo² sin² 0 2g [m] 初めと同じ高さ →鉛直方向の変位y は 0 0=zusinets-129t2=12gt (12mosine) 2vo sin 15 平方 g t2 >0より t2 = [s] g 水平方向については「r= 別解 運動の対称性より, t2 = 2として求めることもできる。 20

高1、物理『力のつり合い』の問題です！ sin・cosの連立方程式の立て方と、 解き方がわかりません😭💦 （写真でマーカーを引いているところです） 心優しい方、お願いします🥺

T₁-2.0=0 したがって, T=T2=2.0N 別解 (1)三角比を用いると, 水平方向の力のつり あいは. Ti sin60°-T2 sin60°=0 鉛直方向の力のつりあいは, Ti cos60° + T2 cos60°-2.0=0 これから, 連立方程式を解くと, 同じ結果が得られ る。

高1 / 化学 蒸留と分留の違い ・「蒸留」 →液体の混合物を沸騰させ、蒸気を冷却して液体にすることにより、蒸発しやすい物質・蒸発しにくい物質を分ける ・「分留」 →液体の混合物を、沸点の差を利用して各成分の液体に分ける (例)液体空気から窒素や酸素を分ける 何度... 続きを読む

高1 / 化学 /予習 「原子の相対質量は質量数12の炭素元素を基準とする。」 なぜ質量数12を基準にするのかよくわかりません🥲 教えてください🙇🏻‍♀️

高校一年生　数Aの問題です。 13 13 一 一 16 38 この13の意味がわかりません。 教えてください。

85 次の表は,ある町のプールの利用者数を調べ ケ査場 である。この中から1人を選ぶ試行に おいて,利用者が男性である事象を A, 高校 以上である事象をBとする。次の確率を求 めよ。 高校生以上 中学生以下 男性 13 女性 ap25 計 00:38 計 316 9 34 12 50 08 (8):9 (81),9 1001 (1) P(B) であるから SPA(B) = 100g n(A)=16,n(A∩B)=13 (A∩B) 13 = 16 n(A) 921から ま (2)PB(A) n(B)=38 であるから n(A∩B) __13 PB(A)=n(B) = 14+(80 38