この問題がテストに出た時の答え方どなたか教えてください🙇‍♀️

CD 2) B5判の疑と横の長さの比は1:Zになっていることを,下の図のように B5判の紙を折って確かめました。この折り方で確かめられる理由を説明しな さい。 ZH 【説明)

どうして3行目が9^nなのですか？ 2n-1だから9^n-1だとダメですか？

以上により bi+c2 + b3+ C4+ +b2n-1+C2n 3(b1+b3+b5+……+b2n-1)+(C2+C4+C6+ +C2m) n 9" -1 2 8 3

A4をA3に拡大コピーするには何倍にすればいいのか解説も含めてお願いします…🙇🏻‍♀️💦

白夜について説明していただきたいです🤧

解説の始めの2行は分かるんですけど、その後の式がわかりません。良かったら解説してください🙇

2cm 4回p.61B5 長方形の厚紙があります。 この四すみから1辺が2cmの 10点(完答) 2 縦 10cm 横 14cm 正方形を切り取り, ふたのない 直方体の容器をつくると, その 容積は120cmになりました。はじめの厚紙の縦と横 の長さを求めなさい。 14 ただし,横の長さは縦の長さより長いものとします。 周の長さが48cm の長方形だから, 縦と横の長さの和は, 48÷2=24 (cm) よって,はじめの厚紙の縦の長さをxcmとすると,横の長さは(24-x)cmと表される。 (エ-4)(20-x)×2=120 縦×横×高さ=容積 22-24c+140=0 (エ-10)(x-14)=0 2cm 2cm 2cm E cm エ=10, 14 2cm (24-) cm エ=10のとき,厚紙の縦の長さは10cm, 横の長さは24-10=14 (cm) 横>縦だから, エ=10 は問題にあっている。 C=14のとき,厚紙の縦の長さは14cm, 横の長さは24-14=10 (cm) 横く縦だから, x=14は問題にあわない。 24-x-4 5 AB=20em R。 DC-1o 20 よ(タ In占)

答えと解説をお願いします！

音葉太 Cu線「縁起」と「起」の字が同じ意味で用いられている熟語を のア~エから一つ選び、記号で答えなさい。〈 ち味る A 起味 イ。突起 ウ決起 エ 起源

至急お願いします!🙏💦 緑ラインのところどっから数もってきてるのか、何しているのか分かりません🤧教えてください！

9:28 回 受 閉じる II Jの場 と考えて C2 |が入る1つず を選ぶと考えて もよい。 EX 33 大小2つのサイコロを投げて、 大きいサイコロの目の数をa,小さいサイコロの目の数をとす る。このとき、 関数y=ar'+2xーhのグラフと関数v=bx°のグラフが異なる2点で交わる確 率を求めよ。 [類熊本大) 2つのサイコロの目の出方の総数は ax?+2x-b=bx? とすると 6°=36(通り) -2つの関数の式から y を消去する。 3人である確 【類玉川大) (aーb)x?+2x-b=0 …… ① y=ax°+2x-bと y=bx° のグラフが異なる2点で交わるため の条件は,方程式①が異なる2つの実数解をもつことである。 そのためには,①は2次方程式でなければならないから aーbキ0 すなわち aキ6……… の fa-b=0 のとき, ①は 2xーb=0 aキbのとき,2次方程式①の判別式を Dとすると D>0a) ゆえに、実数解が1つし かないから、2つのグラ フが異なる2点で交わる ことはない。 ここで 2=12-(aーb)(ート)=1+6(a-b) 4- ビから レる? ゆえだ(b-a)b<1 よって 1+6(a-b)>0 bーa<。 b>0 であるから b-a b-aS0 すなわち a2b 1Sb56 であるから 2よりaキbであるから a>bとなる a, bの組は,1~6から異なる2数を選び,大きい式のを満たすとき、 方から a, bとすればよいから a>b は整数であるから、不等 b-aが1以上となるこ C2 通り とはない。 6C2_15 5 落とさな したがって,求める確率は 36 36 12

連立方程式が多分下に書いてあるやつなんですけど、全然意味がわからないので教えて欲しいです🙇‍♀️一応X＋y=600までは分かります

商品Aを1個500円, 商品Bを1個800円で, あわせて600個仕入れた。A,Bともに仕入れ値 の30 %の利益をふくめて定価をつけて売り出し たところ,Aはすべて売れたが, Bは仕入れた個 数の60%が売れ残った。そこで, 売れ残ったB を定価の100円引きにしたところ,すべて売れた。 A, Bを売って得た利益は全部で97800円であっ た。A,Bをそれぞれ何個仕入れましたか。1問 しい り、えき Xtま- 600 60 b50%+ 1040× CO 4+ 940x * 97800 O0 B0 500× (00 1508+ 150 8-9000 つ100X+180g-91800 30g--7800 40個 B 260個 A

どなたか解き方を教えてください🙇‍♂ 回答を見てもどうも理解できません…

31° 大·中·小3個のさいころを同時に投げて,出た目の数をそれぞれ a, b, c と する。このとき, 次の問いに答えよ。 (1)-+21 となる確率を求めよ。 a 6 82)-+方ととなる確率を求めよ。 1 1 a C 【滋賀大)

高1です。次の試験範囲を予習しています。誰か答え合わせお願いします。

1 日本語を参考にして,不定詞を用いて( 0)(TO )(do) my ( best) in everything is my motto. (2) My mother has started ( to ) ( Study) (trench.(フランス語を勉強すること) )内に適切な語を入れなさい。 「A (ベストを尽くすこと) 1 今2 (3) Jim's dream is (to )( be ) a baseball player. (4)( Not) ( To ) answer) an e-mail is impolite.(返事を出さ(answer)ないこと) (5) I'm trying( hot) ( To ) (think) about it. (野球選手になること) 3] (考えないこと) 2 it の働きに注意して, 日本語になおしなさい。 (1) It is the duty of parents to teach their children manners. *quty: 義務 manners:行儀作法 彼らの子供たちに:行備作法を教えるのは親の教務だ。 B 4] (2) It is important not to give up till the very,end. * the very end:最後の最後 →4 最後の最後まで諦めないことが大切でだ。 (3) I found it impossible fo read that book in a, day. (日にあの本を読むことは可能だとわらた。 5 →5 (4) She makes it a rule to read a newspaper after breakfast. 朝食後に新聞を読むンとをルールにる。 )内の語句を正しく並 3 (1)~(4)は不定詞を用いて下線部を英語にしなさい。(5), (6)は ( べかえなさい。 C ( They didn't know 何と言うべき. (2) Show me 著(chopsticks)の使い方. (3) Tell me いつ出発すべき. They. didnt knau what To say, →回 Shaw me how to. Use chopstieks Tell.me wheh To set off. The problem is. awhele To meet her.国 S→6 6 ( The problem is どこで彼女に会うべき。 (5) She was at a loss (shoes / buy / which /to). She was at a loss which shoes To buy. *be at a loss:迷っている 6 I haven't decided (the party / invite / to / to / who). I haven't decided to who invite. .To the paley )内の語句を正しく並べかえなさい。総合 4 日本語の意味を表すように, ( ) 僕の夢は将来国連で働くことです。 (for / to / s/ the U. N./ my dream / wprk) in the future. My dream is te work for the U.N. (外国語は毎日学習することが必要だ。 (nedessary / is/ study /jt/ to/a foreign language) every day. Lt le. necessary. to. study. a toreign. 3 その仕事を2,3日で終えるのは難しいとわかった。 1 (hong 1 found it dificult To flnish the work. *国連:the U.N. →A3] in the future. B4 launguage. every day. →B5 / difficult /TO/ it/mish/ found) in a few days. in a few days. C6 彼は私にコンピュータの使い方を教えてくれた。 He (pe/ a computer / to /, use / showed / how). He Showed me. how.. to. use. a.computer.. 39