なぜ赤線のやくになるのかわかりません また半インテリ　四半分インテリとはどういう意味ですか？

たの文を読み,要皆を二つに分けて, それぞれ (1) 「普通教育普及の人害 ) ② 「その届害をのぞく可能性は…] という書き出しで, 1) は45字 5 字まで. (⑫) は30 字から 40 字までの宇数で記せ。ただし指定の書き 出しの文句も字数に入れる。 (名読点も字数に入れる。) j Our modern system of popular education was indeed indispensable and has conferred great benefits on the country, but it has been a disappointment in some important respects.②Generally speaking, has produced a vast population able to read but unable to distinguish : what is worth reading, an easy prey to sensations and cheap appeals. ③Consequently both literature and journalism have been to a large extent debased since 1870, because they now entertain millions of halfeducated and quarter-educated people, whose forbears, not being ④The small highly educated class no longer sets the standard to | | tme extent (hat it used to do, and tends to adopt the standards ot the majority. ⑤ Whether in the twentieth or twenty-first century the Jower forms of literature and journalism will completely devour the higher has yet to be seen. ⑥If they do not,it will be due to 5 improved Secondary and Higher Education forming a sufficiently ]arge class to perpetuate a demand for things really worth reading GZ5 [注] forbears = ancestors perpetuate = preserve, keep up

1番上の()内のxはどこいったんですか

6. 溢のアーオに適する数字(0 ~ 9 を等えよ。 の, のは定数とする。 放物線 タテ で ヶ一 / の頂点の上標は ーg一2 である。 ( この頂点の座標が(1, 0) であるとき, 2=[ 王 ) 2ニー[ チチ ] である。 ※アーオの答のみでなく途中経過 メ 0 = 「 5のら。 リー ム- 2900 8 をた 補

物理の力学の問題です。 少々見づらくて申し訳ないのですが、写真の真ん中らへんにあるマーカーが引いてある場所がl(エル)^2とかかれています。なぜ二乗になるのか教えていただきたいです。 よろしくお願いします

2.3.2 質点が二つあるいは剛体の振り子 連成振り子 分子、固体物理など多様な分野へ続く重要衣念 1 ! iM IM 只 只 カ カ 図 2.6: 連成振り子。 質量、長さ/の振り子が二つ、バネ定数たのパネで連結されている。尊止位置では糸は平行な 重力方向を向き、糸およびパネの質量は無視できるとする。それぞれの振れの角を9, および9の とす ると、ラグランジアンは直ちに 7 。 ょ と=テラ ( 中 9) +mgf(wのcos) っ [ imの 一sinの)" (cos9, 一 | (254) と書け、運動方租式は 基夏mgfsinの二sin( 一5) =0 Ge59 辺秦のmg(sinの一人相sin(6 の) =ニ0 上 4 で1として のーの9) | と な に の中(ゆーの) * の、6z =ミー として 9」 = 4 cos (efの) 5の = 4 (ed+2o7すの) という 基囚振動 (normal modes) が得られる。

GｰBと、1番を教えて頂きたいです🙏🏻

1Gg和BTV+e の | 4 に se cc smes 1 んommeskうc。RGカまたは則り ur huure all might long. 1 She kept thinking about Fnwebews wm Ph he amocpalememewatsn 」 る meimy dazed on the roed fra moment し ( し Tuewwdeweam( ) 四) のmeな分EDえさU。 et heneymeetl mntrhh人時 ee 2. The boy sat (read) a science book. remained ( )mllday kioeel 較| eeeusnsa an rheihe httmkahim eraewen kewode necoeaoce (ら二って較還にやってた。 (imto running the room came で 人) +0+C (所用・人) Eee。 ofoommcgsょうに 1 』felt something toueh my lee ら. He saw a bomber fhying (0 3. Her parents made her smile happily with many Drescnte 42. She had her bag wtolen when she was tudyingin alibrary (の または分拓が人 大なカーテン名還まるのな上た、 Tsew (doee。the curtein_ hg ) uddeniy にクタで 8和でサッカーをしCU Se iwabaanzパna 回 ( )内の因 (9) を並べかえなさい・ 1 We saw (dancingr peopler around ) or joy 3 He noticed (someone. his houser enter ) TII(gou le home you ) iFyou want (0 They dhould make herdreem (conecomine) tm (tew/iad) weskebeore te ine nmarlem

①から⑥までわかりません!よろしくお願いします!

① 「あの大ヒット中のホラー映画は見た ? 」「いいえ、まだなの。 だから、 結末をばらすのはやめてよ。 」 “Have you already seen that blockbuster horror movie?” 8 “No, not yet. So don'tgive( )the ending.” 9over 。 Duder 9 may のm ② その殺人事件の容疑者は 2 ヵ月間逃走したが、警察から逃れるのに疲れてしまい、ついに自首した。 The suspect in the murder case had been at large for two months, but he got tired of iding from the police and finally ga ( )himseff(_). 9 betore (wm 9of ⑳m .⑨ 息子から自転車を買ってほしいとせがまれたのですが、甘やかしたくなかったので、要求は拒否しました。 som asked me to buy him a new bicycle, but resed to give ( )tohis request because 1 don't want to spoil him 9out Din 9wih ater ④ 最初にマラソンに参加したときは、ゴール地点で足がよろけて地面に倒れ込んでしまいました。 Wen ltGok part in a marathon for the frst time, my legs gave ( )atthe endoftherace and1 collapsed on the ground. 8 behind b) past 9out ) Around ⑧ リピングルームを LED 隅明にしたら? 白熱電球に比べてエネルギー効率もいいし、 熱も出さきないよ。 WP 86mUD8u get some LED bulbs for your living room? They are more enensy clicient and give ( ) much less heat then incandescent ones 9 jnside 0m 9jmn dof @ にの庄いツラアは引っ存じ前に処分しないとね。 」「その通りだね。 一般にもならないよ。 ただであげちゃお2よ。 WHOuld get rid ofthis old sola before moving to a moVing to 8 neW apartment *] couldn't agree more. It isn't worth a penny・ Letsgiveit( ). Day Doe /9ewm Ode

explains what Economics is about, how economists study economies, and how economics affects the world. Economists study the choices made ... 続きを読む

Python初心者です。vscodeで実行しようとするとこのようなものが出てきます。なにを選択したらいいのかわかりません。1番上を選択してみたんですが、選択すると実行されますが、また実行しようとするとこの画面になります。

にDCEタル ET Hs:】 1 3 b = input("数を入れてね") 4 print(b) Module Debug a Python module by nvokng twth rm Remote Attach Attach to aremote debug server Attach using Process ID Atladh to alocal process EEETTSEEEEOP PD Flask aunch and debug a Flask web application UEのWI OHVに間数UL 症証7 昌還5JGYeoいco Mindows PowerShe11 PE 人

1枚目のを見て100字で要約した文です💦良ければ直してください😖🙏 『〜して、〜、〜、〜して』みたいな下手くそな文です…🤦‍♀️もしかしたら、的はずれな事を書いてるかも知れません…。 もう文書くのほんと嫌いなのでどうか笑わないで読んでください😰

を人し襲ンりつ)充銘宅計 半多所シンつつ人國w%序る還筑 揚①和6お銘ロマンヘー

trans,cis-4-methyl-1,6-cyclododecadieneといったような環状化合物のトランスの構造式をどう書けばよいか分からないので教えてほしいです🙇‍♂️🙇‍♂️

こちら英語長文問題です。 答えを配布されないため、答えがわかりません。 時間のある方で、解けた方がいたら、答えを教えてくれるととても嬉しいです🥳🙌🙌🙌

ー > o an the Teople say that they never forget as facekbaのselrewidently they do_so me Researchors have howa that he ao iltdgnship beoweerthowpeople hn 中ey wiil do jm studies of face recognition and howrheyrreally-dp。 There 19 SO idence that people who remember faces b2t than り *Hhual memery。 That im. they have s betterthan-ardige abihity_to remember PBB DSPあ。 and HRP GSR They seem to have a special faciHity With _Pickurea and images The ability to recognize and identify people is of fandamenal_importance_in ーー eml magime not ang alle o eggnze awartner ina ond. fahng Jejaes毅品 Your parents sta party or your boss in the office. -The.importance of mermory or aces mest dramatiahiy een in a pesblemremlled yoe9pggesio- Peonle With this problem_canaok recognize ( a ) faces 一even。on occasions。 their 呈 aa mirror。 Surprieingly。 many prosopagnosic patients can relatively_easily-distinguish betoveen other similar objects一cars books and even types of spectacles 一 but not faces. 人 central guestion for psychologyis (-b ) there are special and specifie face- roceswing mechanism diferen hm he:dcntBcation of ther ohjects。 This wohia reqnire identifying and invesiigating Em yeny special and (thankfully) しGA eE People: thoe who have noramal face recognitiom bot poor qbiect recagmition and the cpposite which is ai 中 rcn _meuropsycholagists is whether egp cptiby ae 地at are dedicated to and responsible for face recognition and objecL recognition. Certeinly-ewidene.to date on brain-damaged and non bfatn-damaged patients with prosopagnosia does suggest there are very speifie_bman_regions which 吉 responsible for face processing A two-procss model has been suggested to difierentiate bebyean face amd 0Ajec recognition. One_preeess is called anysis iehidh mee人me proeessing of the bjg pictare: tntal_cnnfiguration。 overall_stracture. "Thisis contrastediwith the こっ組ニー