3、4を教えて頂きたいです🙇‍♀️ 単元は関係副詞です、！

3. 次の文の( )に which, when, where のいずれかを入れなさい. (1) New York is the city ( (2) New York is the city ( (3) Next week is ( (4) That's the point ( ) I want to go. ) I like best. ) I go to London for the first time. ) I can't agree with you. (5) Last winter I visited Ottawa, ( ) is the capital of Canada. 4. 次の各組の文を関係副詞を用いて1文に書きかえなさい. (1) Japan is one of the few countries. / People drive on the left there. (2) He left school early. / Do you know the reason? (3) We need your help most. / Now is the very time.

教えてください

3) Nick took out his wallet, offering a $100 bill. Nick took out his wallet, ( ) ( ) a $100 bill.

この問題の答えを教えて欲しいです！お願いします！

[9] 次の質問に主語 動詞がそろった6文以上で答えなさい。 1 Who were you inspired by when you were a child? 2 What can you do to help foreign people who are visiting Japan? 3 What do you want to do during the next vacation? anedo th 2200

至急です‼️(2)の問題が分からないので教えて欲しいです！ 1番下の四角の条件と波線が引いてある文章を使って英文をつくってほしいです(コウタに賛成する文章) 本当にお願いします🙇🏻‍♀️🙇🏻‍♀️🙇🏻‍♀️

(1) part2&3 を読んで、 あなたが最も共感した一文に 線を引きなさい。 (2) 最後の下線部の問いにあなたの考えを書きなさい。 ただし、 (1) で選んだ一文を含 Tina: むものとする。 Translation software is useful. I sometimes use it when I don't understand a Japanese phrase. Kota: I agree with Tina. I have an uncle who runs a Japanese restaurant. He's not good at speaking English, so he uses a translation device. Thanks to the device, he can easily interact with foreign customers who come to his restaurant. AI devices can help with many languages. Learning foreign languages might not be so important anymore. Hajin: I disagree with you, Kata. Translation devices are convenient, but I think learning foreign languages is still important. I want to be able to communicate by myself. Ms. Brown: ake no & T Kota raised an interesting point, but I agree with Hajin. AI technology is progressing rapidly, and translation software is useful for exchanging messages. However, I think learning foreign languages is still a valuable experience. It's an experience that will broaden your world view. You also learn more about your own language and culture. Learning about each other's language and culture helps us have a better understanding of each other. What do you think? I with Kota. 【思考・判断・表現】 最も共感した一文 (+1) その他の文 (+1) I agree/disagree with ...(+1) I think that (+1) 接続詞 (+1)

関係詞の問題です。教えてください。

1) A chairperson is a person 2) A stranger is a person 3) A firefighter is a person a. you don't know b. who controls a meeting 4) A vet* is a person 5) A fashion designer is a person vet d. who helps sick and injured animals e. whose job is to design people's clothes* c. whose job is to fight fires and put them out* put out 「(火など) を消す」 clothes 「服」

オレンジ線の部分に質問です！ なぜgrandmotherの前にherが来るのでしょうか⁉️ 誰か教えてください🙇‍♀️

語い ・ 慣用表現文法 (1) 動詞の使い方 動詞の使い方をチェック! ファイト! lookは「見る」 だけどlook forになると「す」となるように, 動詞は前置詞や副詞と結びついて特別の意味をもつものがあり ます。 よく出題されるので覚えておきましょう。 ここがポイント 次の各文の( )に入れるのに最も適切なものを,1,2,3, 4の中から一つずつ選びなさい。 解答 ↓ チェック欄 口 (1) Ben often helps his father ( 1 from ) his work. (1) 4 2 for 3on 4 with (2) 1 □ (2) We went out to look ( 1 for ) the dog. 2 up 3 with 4 to □ (3) The baby was named ( 1 about 2 to ) her grandmother. 3 after 4 at □ (4) We haven't heard ( 1 without 2 with ) our son in France since last year. 3 to 4 from ) the light. I want to sleep. 3 at □ (5) Please turn ( 1 off 2 up 4 in □ (6) My father gave ( 1 up ) smoking at last. 2 down 3 to 4 away IO (3) 3 (4) 4 (5) 1 (6) 1 help with... 「~の... を手伝う」 ()内は問題文の和訳 (ベンはよく父の仕事を手伝います) look for ~ 「~を捜す」 (私たちはその犬を捜すために外へ出ました) name after ~ 「〜にちなんで名付ける」 (その赤ちゃんはおばあさんにちなんで名付けられました) ・ 慣用表現・文法 hear from ~⇒「~から便りがある」 (私たちは昨年らい, フランスにいる息子から便りがありま せん) turn off 「(ラジオ・テレビ・あかりなどを消す」 (あかりを消してください。 私はもう寝たいのです) チェック 「(あかりなどを)つける」 は turn on という。 give up~ 「~をやめる」 (私の父はついにたばこをやめました) チェック gave up smoking = stopped smoking II one hundred and thirty-one|1

質問です。He has little equipment and…のところで、この後の to help steer the wingがlittle equipment and no controlsをまとめて修飾するということは、文法上あり得ますか？ 理由も教えていただきた... 続きを読む

to the four engines and then jumps from the helicopter, diving toward the ground at great speed. The man arches his back to stop the dive and now he's (2 This is not a scene from an action movie it's just another day for the Jetman, Yves Rossy. "I really have the feeling of ( 3 ) a bird," says Rossy. He has little equipment and no controls/to help steer the wing. He changes his direction simply by ( 4 ) his body. "It's really pure flying. It's not steering, it's flight." He only has two instrumento

緑線の部分に質問です！ ①wentの訳は「出ました。」なんですがこれは過去形になるんでしょうか？ ②なぜWe went to out(outとtoを入れ替えました)では無いんでしょうか？ ひとつでも分ける人教えてください！！

語い ・ 慣用表現文法 (1) 動詞の使い方 次の各文の( )に入れるのに最も適切なものを,1,2,3, 4の中から一つずつ選びなさい。 動詞の使い方をチェック! ファイト! lookは「見る」 だけどlook forになると「捜す」となるように, 23 動詞は前置詞や副詞と結びついて特別の意味をもつものがあり ます。 よく出題されるので覚えておきましょう。 解答 ここがポイント ↓ チェック欄 □ (1) Ben often helps his father ( 1 from ) his work. (1) 4 「help ~ with ... 「~の...を手伝う」 2 for 3 on 4 with (ベンはよく父の仕事を手伝います) ( )内は問題文の和訳 (2) 1 □ (2) We went out to look ( 1 for ) the dog. 3 with 4 to 2 up (3) 3 □ (3) The baby was named ( 1 about 2 to ) her grandmother. 3 after 4 at ☐ (4) We haven't heard () our son in France since last year. 1 without 2 with 3 to 4 from □ (5) Please turn ( ) the light. 1 off I want to sleep. 2 up 3 at 4 in □ (6) My father gave ( 1 up ) smoking at last. 2 down 3 to 4 away IO (4) 4 (5) 1 (6) 1 look for ~ 「~を捜す」 (私たちはその犬を捜すために外へ出ました) name after ~ 「〜にちなんで名付ける」 (その赤ちゃんはおばあさんにちなんで名付けられました) ・ 慣用表現・文法 hear from ~「~から便りがある」 (私たちは昨年らい, フランスにいる息子から便りがありま せん) turn off 「(ラジオ・テレビ・あかりなどを) 消す」 (あかりを消してください。 私はもう寝たいのです) チェック 「(あかりなどを)つける」 は turn on という。 give up~ 「~をやめる」 (私の父はついにたばこをやめました) チェック gave up smoking = stopped smoking I I

この3つの英文の並び替えが分かりません。教えて欲しいです。

(6)駅の階段で、おばあさんの荷物を持ってあげなかったことを後悔しています。 I (not /the old woman/feel/carry/guilty/about/helped/having) her luggage up the stairs at the station. erit ni llit of ne teed orit anks. M (7) 決定を下す前に,彼の年齢を考慮してあげることは理にかなっています. It makes (for you/consideration/take his a a decision. tedW Kyoto many time 165 911 Pista I ( his age/sense/into/to) before making gnirtomor (龍谷大) A① (流通科学大 18 (8) 分析の結果,その都市の中心部の温度は郊外の温度よりも高いということが判明した. The analysis showed that (its suburbs/than/that of/higher/the temperature/ central area/ of the city's/is). For secu be a vebisty bratia fabib reasons pleasuretion bib MⒸ to your per (関西外国

この訳教えてください！

2. Give three examples of Japanese words that are now used as English words. judo. Tsunami, karaoke England was never invaded again, but the language continued to grow. 英語 ような Great writers like Chaucer in the 14th century and Shakespeare in the 17th/whose いだいな作家 人 レッド と~のような大な作者 英語 と works are now read all over the world in many languages, helped it grow. During 作品たちが、今、世界中でたくさんの言語で 成長するのにこうけんした 読まれている the 17th century, England started opening colonies and markets all around the 植民地 と 市場を世界中にひらき始めた world. As a result, English-began to be used by people on every continent 結果として、英語は、人々に使われはじめた。すべての大陸の人々によって People who spoke English, too, began to use words they learned from other 英語を話す人々もまた、 (that) 彼らが世界中の他の言語 始めた 学んだ。 languages around the world tomato, tobacco, mosquito from Spanish, skunk使われ and squash from Native American languages, judo, tsunami, karaoke from 現実 Japanese. In this way, English has become one of the world's richest languages. このようにして、 世界の最も豊かな言語の1つになった help to do:(~が~するのを助ける、~が~するのに Time and tide wait for To be or not to be, that no man. is the question Geoffrey Chaucer (1345-1400) William Shakespeare (1564-1616)