高校2年生 コミ英 定期試験 プリント 今日高校の試験で出てきた長文です。 回答が知りたいです。よろしくお願いします( ᴗˬᴗ) ちなみに自分で解いたのは （28）③ （29）① （30）② （31）① （32）② となりました。

【2】 次の文章を読んで、簡題に替えなさい。 Many tourists in Japan are surprised by the number and variety of バリューション マシーン (28)vending machines they can see. Although the number is increasing, in 2013 おどろく ふえてけてる 2013年か there_were still more than Emillion vending machines in Japan. The most してども popular items sold are drinks. Other products include food, tickets, cigarettes, のみもの たべもの 4ケット magazines, newspapers and toys. おもちゃ ざっし しんぶん To find the origin of Vending machines, we must go all the way back to ancient Egypt. The earliest vending machine is described in a piece of text, people were able to receive *sacred water by putting a coin into a machine. ふきん せいすい さいしん These days, some of the latest technologies are used to make vending かえよ machines. For example, now we can buy both cold and hot drinks from the same あったかい クレジットカード machine. We can pay not only with coins but also with paper money, credit cards 払える つめたい and electronic money. We don't even have to push buttons or pull a lever. We can レバーをひく simply touch a computer screen that gives us step-by-step instructions. スクリーン Many foreign tourists are also surprised that vending machines in Japan are また not the target of crime. They contain many products as well as money. In addition, many of them are placed outside on the street without protection. But DETE the crime rate in Japan is much lower than that of other countries. And perhaps 他の国より もしかすると this is the main reason why Japan has such a large number of vending 理由 ひくい machines. *sacred water 聖なる水、聖水 とても なに てきせつ (28) vending machinesは何を指しているか。 適切なものをマークしなさい。 【理解2】 しょっきあら ① 食器洗い機 せんたくき どうはんばいき ②洗濯機 ③ 自動販売機 じどうかいさつ ④自動改札 つぎ ぶん ほんぶん ないよう ばあい ばあい 次の文が本文の内容に合う場合には ①を、合わない場合には②をマークしなさい。 (29) The number of vending machines in Japan is growing every year. 【理解 2×4】 (30) The world's first vending machine was made in Japan.② まいとし lited エジプト (31) Some vending machines accept credit cards for payment. ① (32) Vending machines are not allowed to be kept outside in Japan. 外 きょか

英語 高2 seem 自分でまとめてみたのですが、訂正ありますでしょうか？ とても見にくい上に汚くて申し訳ないです… なんて書いてあるか分からなかったら言ってください泣

Seem o の 現現 Fax ↓ seems There that is 講文 S there are some mistake in the There seems to be some mistake in It seemed that It seems that there was some mistake ~ There seems to have been some mistake the text. there was some mistake t There seemed to be some mis take text. It seemed that there had been some mistake. t There seemed to have been mistake

これ合ってますか？？ adが特に不安というか分からないのですが、、。

4 Match each word from the text with its explanation. 1. restrict ( ) 2. consumption ( A ) (d) 3. supply ( a) 4. donation (C) a. the act of using products b. to control something with rules c. money given in order to help a person or organization d. an amount of something that can be used

英語 高2 独立分詞構文で文頭が過去分詞（〜される）になる文の例教えて欲しいです。

Drill1の問１です。 If yuhei should not come ,we would start without him. このshould はwould となにが違うのですか？ どうしてshould だとわかるのか教えてください。

STEP 2 Drills 1 TARGET SENTENCES Training 2 本を見ながらシャドーイング 例文のページを開き、17の音声を追いかけるように音読しよう。[3回] Drill 1 R [ ]内の語のうち適切な方を選びなさい｡ 1. If Yuhei [would / should] not come, we would start without him. 2. If you [can/were to] open up a school, how would you operate it? 3. I suggest that you [will/should] do the laundry with the bath water. 4. In Japan it is necessary that you [will take / take] your shoes off when you enter a house. 5. My proposal is that this book [will be / be] treated like a textbook in schools Doperate: ~を運営する □do the laundry : 洗濯をする ☐proposal : Drill 21 ( )内の語(句)を適切な形に変えなさい。 1. To see him do magic tricks, you (will think he were a professional. 2. A capable lawyer (will win) the case. 3. One of my colleagues introduced the noodle shop to us; otherwise wew not notice it was a noodle shop. It looked like a private house. ロdo magic tricks : 手品をする ☐capahle ·EAKI que

一文目のbeingって何ですか？

SS IS 51) 10 Being an air stewardess is so attractive that many girls apply EXP for the job and they work hard so that they may be a good stewardess. The reason is that they think they can make a living and see the sights of the world at the same time. Of 5 course, stewardesses travel a lot, but are often too tired or too busy out on offer to tired on to bu to pay a visit to many foreign tourist spots. They are working girls after all! husqob ei ymonose sesanqal sdT an 2 But it is also true that they must be equal to a job requiring professional abilities. They also need to be calm enough to carry 10 out the necessary procedures in case of 125 passenger's life may depend on them just as well as on the 12 So you should not think little of their job. emergency. A 612 Mlezeno vd ond moon edt ni vade of bad SH pilots.

情報のプログラミングの問題です。 真ん中の問題の解説をお願いしたいです。

解答するプログラム image ブログラム解答欄 Kimg usrc="https://ova.ed.jp/test/gazon.jpg > 3/2 【HTML] ● back grou CSS 】タグ名のフルスペル 【問題3】 複数行のテキスト入力を受け取る入力欄を表示するプログラムを解答せよ。 解答するプログラムはどちらであるか? 【HTML CSS 】 プログラム解答欄 1 ● 解答するプログラムはどちらであるか? プログラム解答欄 h1 { backgroundicolor:#000000;} を解答 ● 【問題4】 hlタグに対して、 背景の色を黒色にするプログラムを解答せよ。 ただし、色は16進数で表記すること。 【HTML CSS 】 2 1/3 </ 【問 HT 1千 2行 3行 4行 5行 6行 7行 8行 92

Do you think Japanese comic book artists should change the flow of pages, panels and text for English translations? という質問の解答例をお願いします

答え教えてください🙏🏻💧

Lesson 15 不定詞 ③ 1 ( 内から適切なほうを選びなさい｡ 1. I wasn't told when to (begin / be begun) the meeting. 2. The charm seems to (have come / come) off the keychain again. 3. The report needs to (have submitted/ be submitted) by Monday. 4. The kind man showed me (what/how) to get to the station. 5. James seems to (have had / be having) a good time with his family now. 2 日本語に合うように,( に適切な語を入れなさい。 1. どちらのバスに乗ったらよいかわかりますか。 Do you know ( ) ( ) ( 2. 彼女は困っているようだ。 She ( ) ( )( 3. 彼らはここまで走ってきたようだ。 They appear ( ) ( ) ( 4. 私たちは誰を主役に選んだらよいかについて話し合った。 We talked about ( )( 5. 誰の提案を採用したらよいだろうか。 I'm wondering ( ) suggestion ( 6. どこで昼食を食べたらよいか教えてください。 Please tell me ( )( )( 7. 彼は彼女に紹介されてうれしかった。 He was happy ( ) ( 8. ドロシーは昨夜からずっと働き続けていたようだ。 Dorothy seems to ( ) ( ) in trouble. 6. Kevin wanted her to love him. Kevin wanted to ) take? ) choose as a leading part. ) here. ) adopt. It seemed 2. The textbook is said to be the best for learners of French. It is said 3. We believe that he was innocent of the crime. He is believed 4. I was at a loss what I should buy for her birthday. I was at a loss what 5. I can't make a paper crane. I don't know how ) introduced to her. 36 ) lunch. ) working since last night. 3 各組の文がほぼ同じ意味になるように, 下線部に適切な語句を補いなさい。 1. Mike seemed to know the answer to the question. her. 2. to 以下の時制が seemと同じか以前 かを考える。 3. submit 提出する 4. leading part 主 役 5. suggestion 提案 adopt 採用する 7. 不定詞の受動態。 1~3. 時制に注意。 2. learner 学習者 3. innocent 無罪の crime 犯罪 4. at a loss 困って 5. paper crane 折り鶴 6. 受動態を使って 表す。

下線部でＶではなくＶ'である理由が分かりません。 問題文に「始めにフラスコ内にあった空気の質量の何倍か」とあるのでＶになるのではないんですか？ 教えてください

発展例題 14 ボイル・シャルルの法則 132 発展問題 Labor 口の開いたフラスコが,気温 t〔℃〕, 圧力か [Pa]の大気中に放置されている。このフ S8.69%01×0,1 1969 ラスコをt〔℃〕までゆっくり温めた。 次の各問に答えよ。 (1) このとき, フラスコ内の空気の圧力はいくらか。 Com Int ANDA (2) 温度がt〔℃〕から 〔℃〕になるまでに, フラスコの外へ逃げた空気の質量は, はじ めにフラスコ内にあった空気の質量の何倍か。 MORTU 273+t__(__) (2) これから, V' =VX 273+t₁ フラスコの外に逃げた空気の体積 ⊿V は, t₂-t₁ 22 Cest シャルルの法則)が成り立つ。 フラスコの外へ逃 げた空気も含めて、この法則を用いて式を立てる。V=-=X273+ax)(最 解説 (1) フラスコは口が開いており, 大気に通じているので, フラスコ内の空気の圧 力は大気圧に等しい。 したがって [Pa (2) フラスコの容積をV[m²] とし, 温める前の t〔°C〕, pi〔P〕,V[m²]のフラスコ内の空気が, 温めた後, t〔℃〕 [P] V'[m²] になったと する。 ボイル・シャルルの法則の式を立てる DIV P₁V' と. 指針一定質量の気体では、圧力が,体積 DV =一定の関係 (ボイル・ T V, 温度 T の間に, 050 温める前にフラスコ内にあった空気の質量を m, 外に逃げた空気の質量を⊿m とすると, tom L Am AV DA が成り立ち, V' J3 (²2\m) た (1) 273+t₁ 倍(S) 273+t₂ 273+t₂ m = VX 4m m 3VX = t₂-t₁ 273+t2 TEXT