解き分わからない

【1 】As shown in Figure 1, here ame an object Aof mass AZ B ofmass 7 and Cof mass r On a smooth and horizontal surfce. A and B mre inlerconnected by a spring. The Spring has the naumi lcngth of / and a spring constant た A。 B, and C are on one straight Hime and can move along the stmight line. Tuke the right direction as positive fbr velocity Neglect the mass of the spring and air resistanee 国1に示すように, 水平でなめらかな台の上に質量 /の2つの物体 A, Bと質 基wの物体Cが静止している、A と Bはばね定数たで自然散7 のばねで結ばれ てでいるAB,Cは一直線上にあり, この直線上のを動くものとする. 速度の 向きは図の右向きを正にとるものとする. ばねの質基と空気抵抗は無視できる. (①) A and B are oscillated symmetically so ss for center of mass of A and B imtereonnccted by a spdng to be fixed. Find 7, the Gimc pcriod of the oscillgtion. ばねで千ばれた A と B の重心動かないように, A とB の重心に関して左右対 -称に振動させた場合の周期了を求めよ. Next A and B are atrest. The length of the spring is the natural length / で moving speed yo collides perfect-elastically with A. It is assumed that A and C are rigid, the coHlision occurs very shortly and the displacement during the colision is neglected Moreover iis also assumed tbat after the collision。 A snd C do not have nother の 次に, A と B をばねの長さが自然長 7 になる位置で静止させて, C を左から y の速度で A に衝突させる. この衝突は完全弾性衝突であり, かつ物体が非常に かたくて衝突は極めて短時間に行われ, 衝突中の変位の大きさは無視できるも のとする. さらに, Aと Cは一度笑突した後再びぶつからないものとする- の Find tie velociies yand ycofAand Cimmediaedy Ner he colison。 respectiweiy 衝突直後の A と C の速度w vcを求めよ. ⑬) Find the velocity yoof the cemlerofmassofAand B using が6 and ye 衝後の A と B の重心の束度woを44を用いて表せ (④ Find mc minimum lengtb ofthe pcng sferthe colision ing ヶ。 4 we かた 衝突後, Aと B が最も近接したときのばねの長さを ヵ, 7 w。 4を用いて表せ。 も Hi

6問ぜんぶおしえてください。

) snq 9d3 PT 了 ⑨ ) ze o4 P9r935HL 9AA ⑨ 3 ・dren 9 do sm 1 ounoo SQ OH9A DTB (6 -人epao159A TOOHOS 38 6 ) xeqmrnr 4m Prg9 ⑰⑫ ) se xno ped 9A (8) ) sureo ad8ngP 人 (⑤) ・STuunS 9tQ NVA suu peAO4 ( no3 4nod AOTH 一 2OP SA TLBHS BHA %AoN (⑪) esmve( Soや { se / GoQ8 / CVG / / TUB9 / PAO49 ] [1コー] CZ*) SW Su UL SGJらA らSU 1O *SgidiohJedl らU1 SS “SSOUS1US 9SLh anelduuoO ⑫

ここがなぜやるのか教えてください!! あと、どうなっているのかも教えてくれると 嬉しいです

確 孝和c3t o+ B 球0介 還天6o介がAzでいる での 入っかゥ /球ず っ(4回取りす5きす 衝ぅ節電念 において,且天が何回了り引さ 27堆補が 落も大すいか。 (|) 取りし< 束 E もにたすきを 2) 取り抽した球 ま もとに到で人いとば、 (殖大) パト

答えがありません、、 丸つけお願いします

ついて最も自欠な英文になるように語群ぐー②を並び替え、空本20一 次の文章BIの下線部に 語群で、文頭に拉る語も小文字で示してある。 39に入る番号のみを解答しなさい。なお、 史 Friends Tiends are among the most important people in our ives。 They provide conpanionshiP, Tn today's shrinking world, ss we work。 stud and ravel snsc ofbelonging。 and a sympathetic ear sbroad (2の0 Ops Tmany opportun endships with people from othcr cultures。| Ba brdging cuitural gpS is 議22 750 )( 23 )( ).weweare sometimes hard. renccs in body language, comumunication styles,and vays of thinIing. Shared backgrounds make it easier to bc fiends with people from our home countries | Bu people from other cultures have their own backgroundsu and ( 0二24( 5 (2 )( ) done。 <Because people tend to view things they dont understand as wrong or strange。 people form stereotypes_ images or impressions ( 0語265C 0 )、 For instance. one stereotype about Americans is that they are al 26. DK 0)1( sociable。 whereas many are actualy mot (So Rrst. we ( (29義( )。amd then take steps to overcome them. の NO.24. の w ② ee ⑨③ am ③④ remain ⑧ when 迷 3.の 2 language ③④ ressons ⑧ andhistonc 2325け 24. 25. ⑬⑪ making fiends ② easier said ず maybe の wihthem than 呈1巴2 26. 27. ① diferentfom ⑨ which ③ We ofen 5 n ④ Yery ⑤ are 2 MM gi 2 28. 29。 ① stereotpes の@ needo ⑧③ that ③④ wehae ⑥ recognize 出典 : Andrew E. Bennett 「Reading Fusion 2| 南室

答えがありません、、 丸つけお願いします

ダダ と「 | ※の対話において、空欄に入れるのに最も側切なものを下記の選択計やーぶの中から 1 つずつ 1 選びなさい。 A: Do you havea map ofthe re Bi( ) 1 Yes dike one.please づ Thisdtwisvery populr 3 No.butyou can get one atthe reccpGon desik ? Timnottoo fmihar wiOh the locel aree Ai What ime wilyou be im the officetomorrows Bi ( ) や) rm afaidTmhaveaday of tomorrow 還 Tlgetupatst ③⑬ Thave ameeting in ive mimutes 3 TMlsend someone io Rx your clock tomorrow morning Ai Would you tell me where the shipping departmcnt is 623G請認 me packages wil be shipped outhis afernoon. he bcach isjust around the corner G③ Tboughtityesterday ⑥ ) jmstigo through thee doors on the night A: Whafs your plan for this weekend? B3I0還語2 ① Tdliketo be an English teacher ② Thavemtdecidedyet ⑧ JIvisied amuseum im he ly cemter ③④ Thavejust fnisheda 500-page book A: How long hasitbeen raining so far Bi( ) 、軸Aroundhereits alwaysdry in summer | ② ) Ididnteven know itwas raining. る rtsabout 10 pages long. ④ Notrghtnow but hopetully very soon.

関数y=ax ^2 の利用が、分かりません。何がわからないのかも分かりません。というか、分からなさすぎてやる気も湧きません。 わかる方、教えて頂けませんか？ こんな問題です。解き方のコツなど教えていただけると幸いです。(パターンなど) 他人頼りは良くないと思うのですが分か... 続きを読む

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どんなことを書けばいいかわかりません！　答えお願いします！

日本語訳お願いします！ 3段落目からでも構いません。 ざっくりとした内容だけでもお待ちしてます(＞＜)

テキ Mueic has been used to help people with a variety of probleme. These problems can be both physical and emotional ones.『For example」music has been used to bi) ooplo」 with Jearning diHycultiew, speciml meeds, depression brain damage and pereonalifrl People also tee music 66 eieve stress。 They ma Hheir favorite 和夫 they arrive home after a stressful day. The use cFmusicto healor help peopleAe called( ア ). At some very deep 1evel」 [human beingslhave a connection th mueic。 民 can change our moedand sfctouremotions、オThig janotsurpriaing_ because の 人 ず 1 exigted in humah GSilzation。and now eximte TE pr ctBef im ceording tolsome studies, six-month-old babies re でmoreyto their mothers 7 compared to (蘭BJn_some waya the human hb 6 De eeen aga rg の2本22 netrninent ー wecanclap, fammp and eing。 The hea 半 can be compared to the beatof adrum and even our breathing bas a ce musical選 rhythmtoid ウ 0 leociatione with difierent songs 6pt tusic. For example, many couples have hich may remind them of some happy Gime in the past IMusic therapy uses this deep human response to music to treat people。 Therapists have to be such skiled musicians that they are able to improvise and match the mnsic to each patient. Naturally, patients participate as much as poseible in the making of the mueic. If they are able to play, patients can choose derent instruments from drums to maracas or the piano, and use these to develop their own musical expression。 Of couree』 using your own voice is fine too! Experiencing music together and developing a relationship between therapist and patient are important parts of the reatment. Although science has yet to prove precisely how music therapy works,オ there is no doubt 』 that it doee work. There are many case studies which support this, and the fact that mi therapy ha existed for over 2.000 yeare points to is usefulness。 Tn addition 赤 has be acknowledged and dsed by many organizations from hospitals to prisons。 The Federations of Music Therapy Wa founded in 1985 to help further its d promote its uee. Mugic Therapy is also being acknowledged in higher education。 State Univereity is planning to 1aunch ite own music therapy degree program to tran mueic therapists 一 the firat ofite kind in the world. Whether you are a stressed executive, sufer from depression, or ha condition,js certain that( カカ ). 2 no their own physical and mental health and therefore, they( キ T eeeiw mm rmd varine aermaive heaing miode mudh

句切れの仕方を教えてください

NE | 8 「所で柏」和べ民隔独・加調和GIIl短lll短Np gn 虹 にG尽染「KGふ挫玉」 し所投記じくyo"「了nぐ記 層 (和光圧叶・要閣) ・放悩 (6Gつとるでやうつ 5 思 ー reorakoetoeizRRweangeseem ] (上畔】 ※GOやつれ0 GS所きるInGP4の人る入村 へ拉ぶせ0やつやGSもが信和る5 (り jp議

(2)のma=F のところのFを表している部分がわかりません。そもそもsin,cosがそれぞれどっちの方向かもわからないので教えてください！

Bm の Ma シテ 15:50 ーー生|ー 初挑戦 1 he < 5 加 月-B お気に入り登録 STEP2 51 あらい才画上での運動 登きの角ののあらい針面の下 端から質量如 の物体に初速度ぁ を与えてすべり上がらせた。 動控係数を〆'。 重力加作度の大きさを の とする。 (⑪) 物体にはたらく重訂控カの大きさはいくらか。 (⑫) 物体の加速度は。 年画上向きを正としていくらか。 ーーーーーー は. 釘面に治っていくら上がったところか。 4 解説を見る が絡画をすべり下り始めた。このときの物体の加速度は 狼 w (⑪ geoの -gGimの+reosの にのネンッーie 】 の の 9 gimngーresの (1) 動摩拉力の大ききをだ. 垂直抗力 の大ききをW とすると た が=wgcos0 より が ーgmcosの (2) 加速度を。 とすると. (2) 動訂拉力は, 物体の運 運動方式we=/より。 動する向きと送向きにはた らくので。 すべり上がると sinのが mcosの ゆえに。 = ーgの(sinのTa'cos) きは作上下向きにはたらく。 (⑬ すべり上がる邦離を(m)とすると。のー び- =21-g(smの+z' csの| のたに エー GinのTa cosの) (⑭ 加下度を〆 とすると。 連動方程式wg=がより =のsinのcosの ゆえにの =9(sinの一wcosの