英作文の添削をお願いします🙇‍♀️ もっといい表現や言い回しがあったら知りたいです。

問題B. 次の質問に100語 (100 words) 程度の英文で答えなさい。 解答欄末尾の 所定の箇所に、解答に用いた語の数を 「 (102 words)」 のように必ず記すこと。 ただし, ピリオドやコンマなどの句読点は語数に含めません。 These days being famous on YouTube is something young people want to do. Do you think becoming a YouTuber is a good career choice? Provide reasons and examples to support your opinion.

(1)についてです。解説を読んで理解はしたのですが、私の解答のどこが間違っているのか教えてください。汚くてすみません。

C2-164 (512) 第6章 式と曲線 Think 例題 C2.74 曲線の媒介変数表示 (2) 次の媒介変数表示は, どのような曲線を表すか。 (tは媒介変数) x=2 + (1) y=t t 考え方 媒介変数を消去する. **** 2 (1-f2) x= 1+12 (2) 2t y = 1+1² (筑波大) 分数式を含む場合は,f=(xyの式)や=(xyの式)に変形する他に、両辺を2乗 することなどを考えてみよう. また、含まない点がある場合があるので、もりの変域に注意しよう。 解答 (1)x=2(1+1/+1) より x ・1 ・① ,# t 2 okay=t-1より、 =y=1 t- 半径 a OH C ①+②より、滑ること 2t=1+yDeniex s Pが描く曲線 ①-②より, 2=4-1-y... ② 1', ②'の辺々を掛けて, t .01 サイ G2000 nie S+ 4 = (1/1)ープより、 1= (x-2)² 2 y 16 4 1t+1=0 より 判別 ①を変形すると、ピー (1/1) 式をD, とすると, 合 ・4=- --x-320 より 4 ) D₁= Check!また, ② を変形すると, x, yの変域を調べる . 与えられた媒介変数表示 より,それぞれについ て整理する. 判別式を用いて実数解を もつ条件を調べる。 t-yt-1=0 yA 次の内の より, 判別式をD2 とすると, D2=y²+4>0Oyx J***2 したがって」はすべての実数値をとる 0 1+t2 1+12 2y ② (2) よって、与えられた媒介変数表示は (x-2)2 y'. 164 x= y=- 2 (1-t2) 2t -=1 を表す. ①を代入して整理すると, (x+2)t=2-x (1) x=2のとき、 より、f=2-x (x-2) x+2 2)① (3) より 右辺より 2-x x+2 =2t in (4y-2 x+2 -=2t より, xキー2 t=- (x+2 ②①に代入して2=2 ②①に代入して 2y 2-x 0203 40 nia-2x+2) x=2com x+2y=3s 20 ota2=1 (2) 楕円 4y=(x+2) (2-x)(x+1) 4y2=-x2+4 9 S

英作文の添削をお願いします。 これよりいい表現や言い回しがあったら知りたいです。

問題B. 次の質問に 80 語 (80 words) 程度の英文で答えなさい。 解答欄末尾の所 定の箇所に、解答に用いた語の数を 「 (83words)」 のように必ず記すこと。 ただ し、ピリオドやコンマなどの句読点は語数に含めません。 昭準工 Describe an experience where you were successful or unsuccessful in achieving your goal. What lessons did you fearn from this experience? a). What less

英作文の添削をお願いします。 もっといい表現や言い回しがあったら知りたいです🙇‍♂️

問題B.次の質問に100語 (100 words) 程度の英文で答えなさい。 解答欄末尾の所定の 箇所に,解答に用いた語の数を 「 (102 words)」 のように必ず記すこと。 ただし, ピリオドやコンマなどの句読点は語数に含めません。 Recently, anonymous critical comments online have become a problem. Do you agree or disagree with banning anonymous postings online?

定期テストの写真なんですけど、共テ対策リスニング問題で、この問題が出た年度っていつか分かりますか?そもそも共テに実際出たやつじゃなくて問題集にやつですかね?

Listening (24点) ~大学入試共通テストのリスニングに類する問題~ [1]最初に講義を聞き、 問1から問6に答えなさい。 次に続きを聞き、 問7に答えなさい。 (27) 状況、ワークシート、問い及び図表を読む時間が与えられた後、音声が流れます。 状況 あなたは海外の大学で、 動物介護療法 (Animal-Assisted Therapy = ATT) についての講義を、 ワークシートにメモを取りながら聞いています。 ワークシート う ○ Pet Therapy = Animal-Assisted Therapy or AAT ●Purpose: To help 1 Not a recent invention: ex. Belgium in the Middle Ages → U.S. in the 1940s. Positive effect of animals on humans: Long known to people ○ Various Benefits of Animal-Assisted Therapy For people with mental For people with physical problems AAT decreases 2 etc. AAT provides 4 , etc. AAT needs 5 problems 3 etc. 5 に入れるのに最も適切なものを、四つの選択肢 (①~④のうちか 問1 ワークシートの空欄 一つ選びなさい。 (25) ① aged people living alone/ ③ people with disabilities 問2~5 ワークシートの空欄 2 en people having health problems ④ people with poor eyesight 5に入れるのに最も適切なものを、六つの選択肢 (1 のうちから一つずつ選びなさい。 選択肢は2回以上使ってもかまいません。 ① clever animals more fronder recearch

I think more people should become vegetarians in the future because there are clear advantages in terms of animal rights and health. Fir... 続きを読む

英作文の添削をして頂きたいです！🙇🏻‍♀️ 【】の部分になります！ 〈問題〉　H19 愛媛大・前 高度成長期の日本はモッタイナイを忘れ始めた。当時は、ある人はこう観察した。「【1️⃣.日本人は水と安全はタダで手に入ると思い込んでいるらしい。】」（中略）しかし、最近の郡上八幡... 続きを読む

JがどうしてダメでLがどうしていいのか、教えて欲しいです🙇🏻‍♀️

ⅣV 次のA~Lに示された1と2の英文の組み合わせのうち,1の文で説明されている 内容から判断して2の文の内容が妥当と考えられるものを4つだけ選び,その記号を ・マークしなさい。 例を参照のこと。 (12点) (例) 1: I'm 18 years old and Takeshi is 10 years old. 2:I'm much older than Takeshi. (妥当)/I'm a little younger than Takeshi. (誤っている) ムズイ ※ 1:Even after asking for directions, the hotel was hardly easy for me to find. 逆 2:Once someone had told me how to get there, I was able to find the hotel without difficulty. D. 1: It was a shame I couldn't afford to buy the watch I wanted.: 2:The watch that I bought was not worth the money I paid for it. かってない 1~用に C. 1:The waiter left the menu on the table in case the man changed his mind about not ordering another dish) 2:Although the man said he didn't want another dish, the waiter left him with the menu just in case. D1 : We'd better hurry if we (still) want to catch the 9 am train. 2 : Even if we rush, we won't be on time for the train at 9 am. 集中 1:If I had concentrated more, I could have passed that exam easily. 2:The exam was so easy (for me to pass that I did not even have to me to concentrate.

AK(→)とAC(→)の表記が次の行から無くなっているのがなぜなのか分かりません。 また、点Hが線分CK上にあるとなぜ＝1になるのですか？

C154 (240) 第3章 平面上のベクトル 例題 C1.29 垂心の位置ベクトル **** に下ろした垂線の足をK, 頂点Bから辺 ACに下ろした垂線の足をL. △ABCにおいて, AB=8, BC=7, CA=5 とする. 頂点Cから辺AB BLとCK の交点をHとする. AB=b, AC=cとして、次の問いに答え (1) AK, AL を,cを用いて表せ (2) AHCを用いて表せ. 考え方 (1) AK=kとおき, CK⊥AB より CK・AB=0 を利用して,kの値を求める (2) B, H, Lは一直線上にあるので, AH= (1-s) AB + SAL とおける.さらに、 解答 Hは線分 CK上の点でもあることを利用する. (1) △ABCにおいて, 余弦定理より, 82+52 72 1 cos A=- 2.8.5 2 Think 例題 AA 置ベク (1) (2) [考え方 X-MA-TA-IM K 解答 > b=|b||c|cos A=8.5=202 MA-A AK-kb <, CK=kb-cAM 01 B CK⊥AB より CK AB=(kb−c) b=k|b|²-b•c=64k—20=0 5 よって, k=- , AK=56 16 AL=mc とおくと, _16 BL-mc-b BL⊥AC より BL AC=(mc-b) c=m/c/2-b-c=25m−20=0 4 よって, m= m=1 より AL=4 50 (-1) + x)-DA-M (2)B,H, Lは一直線上にあるから, BH:HL=s: (1-s)| とおくと, AH=(1-s)AB+sAL= (1-s)+450 -16(1-5)AKSAC 5SC 6=16 16 11/8(1-5)+/s=1 より 4 =S ここで,点Hは線分 CK 上にあるから、トイ 4 5~ 5 i = 1/6 AK を代入 A K 11 1= 11-> 12 12AAL L H B 1-s/C 「練習 01.00 これを点 be △ABL→△ACK 注目する三角形 を変える。 注〉 (2)については, AH=sAB+tAC (s, t は実数) とおき, CHAB=0, BH AC=0 から s, tの連立方程式を作り,これを解いて直接求めてもよい △ABCにおいて, AB = 5, AC=4, ∠A=60°とする

①にはなぜif I hadではなくwithoutが入るのですか？

edmoo to amataya Isnoitiben (2) Kazuya: You studied abroad when you were young, didn't you? Mother: Yes, I studied in America when I was a college student. That was a valuable experience. I Yester became friends with a lot of people from different backgrounds. ( ①) that experience, re I(2) 無知 ) much more narrow-minded and ignorant of the outer world. Kazuya: Actually, I think I would like to study abroad, but I'm not very good at English. (3) I National) English fluently! ④ Mother: If I ( would dare tapete cuidane aid 6 not worry much T