英語 高校生 4年弱前 左右の群から一つずつ英文を選んで似た意味を表す組み合わせを一つ作る問題です😵 教えてください🙇♀️ A Rain is more than just water falling from the sky. B Rain is more than probable. C Rain is nothing more than drops of water. 解決済み 回答数: 1
英語 高校生 4年弱前 教えてください🙏 できれば解説もお願いします 【13】 次の各組の文が同じ内容になるように, それぞれの( 適語を入れなさい。 (1) (2) (3) (4) Young people like summer better than winter. Young people ( ) summer (1) winter. His father died five years ago. ). (-) ( His father ( What do you call this flower in English? What () this flower ( ) in English? Every rule has some exceptions. There is ( ) rule ( ) for five years. に一語ずつ ) has some exceptions. 解決済み 回答数: 1
英語 高校生 4年弱前 参考書の問題なんですが、ifから後が全然訳せません。SVOC振ろうとしたんですけど文が長すぎてどこに振ればいいのかごちゃごちゃになります。SVOCをどこに振るのか、文が多い場合の解釈(訳)の仕方を教えて欲しいです🙇♀️ 4So, like the potted plant in question, if we 'are watered sufficiently to begin with, and then left to struggle for a while on our own, we too may produce more and better flowers than one who, over-protected, has never had to try. 解決済み 回答数: 1
英語 中学生 4年弱前 この文、なぜa lot ofとついているのにbe動詞が単数形なのでしょうか？ I There (was) a lot of snow in this town about three months ago. 「およそ3ヶ月前 この町 では大雪が降りました。｣ 解決済み 回答数: 3
英語 高校生 4年弱前 学習院大学過去問です解答教えてください🙇♀️ UNIT . 14 年 ① 下線部 (1) を the process の内容がわかるように日本語に直しなさい。 北極海を覆う氷の減少をはっきりと見て取ることができる。 ② 下線部 (2)の内容を具体的に日本語で説明しなさい。 ③ 以下の文は, 下線部 (3) のフィードバックループの例をわかりやすく説明したものである。 空欄 (A)~(E)に以下の ① ② ③ から適切なものをそれぞれ選びなさい。 ★ 氷よりも暗い色をした海水が ( A ) ことによってさらに多くの (B )ことになる。 これ によってより多くの (C) ことになり、 それが (D) ことによってさらに多くの(E) ことになる。 ①氷を溶かす ②熱を吸収する ③ 海水が露出する A[②] B[①] C[③] ④下線部 (4) の they と done が具体的に表すことを明らかにして日本語に直しなさい。★ D[②] E[①] ⑤ 下線部 (5) の2つの空欄には同じ単語が入る。 最も適切なものを選びなさい｡ ① usual ② fixed 3 unexpected ⑥ ( 6 )に入れるのに最も適切なものを選びなさい。 ★ 3 reluctant ① available ② likely ④ favorable〔⑤〕 ④ willing [②] ⑦ 下線部 (7) を日本語に直しなさい｡ 現時点では、データの収集が困難なため、このような事態が発生する リスクを評価することは困難だ。 (危険性) ⑧ 本文の内容に合わないものを2つ選びなさい。 ① It seems\that the author is looking forward to seeing the Arctic Ocean with no ice in summer. ② The release of organic material in the Arctic permafrost will have a direct effect on global warming. ③Various climate changes on the planet/can be explained by what is happening in the Arctic. ④ The estimated sea level rise of 74cm does not take into account the amount of water that would be produced if the ice-cap covering Greenland should melt. ⑤ The author thinks that by reducing the emissions of greenhouse gases, we will be able to solve climate change problems. ( 解決済み 回答数: 1
英語 高校生 4年弱前 写真の5問が、 全然分からないので教えて頂きたいです。 【3】 次の各文の書き出しに続けるのに適当なものをア~オから選びなさい。 (1) She is not (2) This is the camera (3) She bought (4) Water is to fish (5) Tell me the reason 7. what air is to man. 1. for which Tom could not go. . what she used to be. I. of which he spoke yesterday. *. what she wanted. 解決済み 回答数: 1
英語 高校生 4年弱前 答えがないので、 あっているかどうか教えて頂きたいです、 【1】 次の各文の( )内に入る適当なものを選びなさい。 1. We went to a hot spring () water is supposed to be good for skin problems. S (1) which 2 what 3 whose 4 why 2. He is married to a singer of (3) you may have heard. S 1 that 2 who 3 whose 3. There are few countries (4) he has never visited. 1 when S 2 which 3 what 4 whom 4 in which 4. Joseph Turner is one of the best painters ( ) England has ever produced. S S (1) who (2) as 3 whom 4 that 5. Thank you, Hiromi. This book is exactly ( )I wanted. SV 1 what 2 which 3 of which 4 that 解決済み 回答数: 1
英語 高校生 4年弱前 仮定法現在の問題です。 (3)なのですが、現在に直すときに、なぜdon't ではなくnot なのかがわからないです。 どなたか教えてくださると嬉しいです。 よろしくお願いします。🙏 口 (5) Had it not been for the revolution, he wol 【2】 以下の英文の誤りを正しなさい｡ 口 (1) I suggested that we went out to dinner. 口 (2) 口 (3) 口 (4) □ (5) 口 A study suggests that Earth's water be brought here by asteroids not I demanded that they didn't call me anymore. It is necessary that everyone is treated with respect. be I asked that I was given more information. ■以下の日本語を英語に直しなさい。 コ (1) 彼が今日生きていたら、息子をとても誇りに思うことだろう。 (W を用い 解決済み 回答数: 2
英語 高校生 4年弱前 同じ意味の文章になるように( )に当てはまる単語をかけという問題です。赤マーカーのとこ以外分からないので教えてください🙇🏻♀️ ⑤5 2つの英文がほぼ同じ意味を示す (1) (2) { (a) She was kind enough to lend me her money. (b She was (b) She was It is likely to rain. It ( ) rain. As soon as he left school, he went into business. (3) (5) ( (a) (4) { (b) {} (a) (b) (c) ) kind that she lent me her money. kind ( C [be likly to~ : The lend her money. We cannot account for tastes.UBLA. COLS There is ( school, he went into business. he left school, he went into business. 00) account for tastes. for tastes. (a) I cannot help admiring her beauty. 201 (h) | (hoke コ (X)(RIPTO) admire her beauty. <原形> SYNESU 解決済み 回答数: 1
