課題が出たのですが分からないので教えて欲しいです🙇‍♀️

3 日本語に合うように,( )に適切な語を入れなさい. © … at )is interested in badminton can join the team. バドミントンに興味がある人はだれでも入部できます。 )you remember about that accident. その事故のことで覚えていることは何でも私たちに話してください. 2. Please tell us ( ごの最後に残る場合 )の形になる場合 - (b) の場合, wh ) Meg has free time, she enjoys watching movies. メグはひまなときにはいつでも, 映画を見ることを楽しんでいる. ) she goes. 4. The baby follows his mother ( その赤ちゃんはお母さんが行くところはどこにでもついていきます。.

現代文A ｢山椒魚｣についてです。 誰しも自分自身を～しがちなものはないのである。 のところの解釈が分かりません。 回答よろしくお願いします。

その傾向がなかったとは誰が言えよう。諸君は、この山根魚を嚇笑してはいけな い。すでに彼が飽きるほど暗黒の浴槽につかりすぎて、もはや我慢がならないで いるのを、了解してやらなければならない。いかなる嵐痛病者も、自分の幽閉さ れている部屋から解放してもらいたいと絶えず願っているではないか。最も人間 嫌いな囚人でさえも、これと同じことを欲しているではないか。 ああ神様、どうして私だけがこんなにやくざな身の上でなければならないの 諸君は、発狂した山線魚を見たことはないであろうが、この山椋魚にいくらか 塩痛病者 神』 いのある人。昔 ニ> O4Pマ。 みずすまし」 アメンボのこと です?」 岩屋の外では、水面に大小二匹のみずすましが遊んでいた。彼らは小なるもの一 かえる が大なるものの背中に乗っかり、彼らは唐突な蛙の出現に驚かされて、直線をで たらめに折り曲げた形に逃げまわった。蛙は水底から水面に向かって勢いよく律 をつくって突進したが、その三角形の鼻先を空中に現すと、水底に向かって再び一 山根魚はこれらの活発な動作と光景とを感動の瞳で眺めていたが、やがて彼は一 自分を感動させるものから、むしろ目を避けたほうがいいということに気がつい 突進したのである。。 律 リズム く繰り返さ た。彼は目を閉じてみた。悲しかった。彼は彼自身のことを例えばブリキの切り ①ブリキ b ダ語)薄い めっきした くずであると思ったのである。 誰しも自分自身をあまり愚かな言葉でたとえてみることは好まないであろう。 ただ不幸にその心をかきむしられるもののみが、自分自身はブリキの切りくずだ などと考えてみる。たしかに彼らは深くふところ手をして物思いにふけったり、 手ににじんだ汗をチョッキの胴で拭ったりして、彼らほどおのおの好みのままの 格好をしがちなものはないのである。 山根魚は閉じたまぶたを開こうとしなかった。なんとなれば、彼にはまぶたを 開いたり閉じたりする自由と、その可能とが与えられていただけであったからな のだ その結果、彼のまぶたの中では、いかに合点のゆかないことが生じたではな かったか! 目を閉じるという単なる形式が巨大な暗やみを決定してみせたので ある。その暗やみは際限もなく広がった深淵であった。誰しもこの深淵の深さや 「かかる常 何を指すか ふところ手C 合点のゆかな 際限もなく しんえん 広さを言いあてることはできないであろう。 ーどうか諸君に再びお願いがある。山根魚がかかる常識に没頭することを軽 飽きる園飽和 解放 題開放

至急です‼️ その問題の答えはこれであっていますか？ 教えていただけると助かります🙇‍♀️ よろしくお願いします！🙏

57 1) E 357. ィヌリンを用いて原尿の生成量を調べた実験について, 次の各問いに答えよ。 表1は,ある人の動脈血の血しょうおよ び尿中におけるイヌリンと尿素の濃度であ る。イヌリンは腎小体でろ過されるが, 細 尿管では再吸収されない。一方, 尿素は細 尿管で一部が再吸収される。グルコースは, 動脈血の血しょう中濃度が正常である場合には細尿管ですべて再吸収されて尿中に出 てこない。しかし,再吸収能力には限界があるため, 動脈血の血しょう中濃度がある 濃度をこえると尿中に出現するようになる。表2は同じ人の動脈血の血しょう中およ び尿中のグルコース濃度である。表1および表2いずれの場合も, 1分間の尿の生成 表1 血しょう中の濃度 (mg/100mL) 尿中の濃度 (mg/100mL) 成分 よって イヌリン 0.400 50.0 LmL 尿素 20.0 1800 12) 2) 1 量は 1.00mLとする。 (1) 1分間の原尿生成量は何 mLか。 (2) 1分間に腎小体でろ過される尿素の総量は何 mg か。 (3) 1分間に細尿管で再吸収される尿素の量は何 mg か。 (4)細尿管において1分間に再吸収されるグルコース量 の最大値は何 mg か。ただし, 血しょう中のグルコー ス濃度が3.00mg/ML以上のとき,血しょう中グルコー ス濃度と尿中グルコース濃度との間には直線関係が 成立しているものとする。 表2 血しょう中の グルコース濃度 コース濃度 (mg/mL) 尿中のグル (mg/mL) 1.00 0 14) 1分F 2.00 0 3.00 50.0 3.0 4.00 175 原中 【京都大) 5.00 300 5C よって

77の問3を教えてください！ 明日テストなので今日中に答えていただけるとありがたいです。

心臓の役割は,肺で補給した酸素を栄養分とともに全身へ届け, 同時に老廃物を るために, 血液を循環させることである。 図はヒトの心臓の構造を模式的に示したもの一 78.心臓の役割■ヒトの心臓に関する次の文章を読み,下の各問いに答えよ。 86 2編 生物の体内環境の維持 発展問題 計算」 77.酸素解離曲線 次の文章を読み, 下の各問いに答えよ。 肺胞で血液中に取り込まれた酸素は, 赤血 球のヘモグロビンと結合して酸素へモグロビ ンとなり,循環系を介して各組織に運ばれ, 組織中に放出される。 図の2本のグラフは, 二酸化炭素濃度(相 対値)が40,または, 60での酸素解離曲線を示 している。ただし, 肺胞での酸素濃度は100, 二酸化炭素濃度は40, 組織での酸素濃度は30, 二酸化炭素濃度は60とする。 この条件下で, ある人の血液中のヘモグロビン濃度は0.1 g/mL, 心拍数は80回/分, 1回心拍出量(1 回の心拍で心臓から大動脈に押し出される血液の量)は 80mLであった。 問1.肺胞および組織における酸素へモグロビンの割合はそれぞれ何%か。以下の①~6 から正しいものを選び, 記号で答えよ。 100 50 0 0 50 100 酸素濃度(相対値) 1 10% 問2.肺胞における酸素へモグロビンの何%が, 組織において酸素を解離するか。小数第 40% 3) 70% の 90% 5) 95% 1位を四捨五入して整数で答えよ。 間3.ヘモグロビン1gに酸素1.3㎡Lが結合できるとすると,組織で1分間に放出され る酸素は何mLか。小数第1位を四捨五人して整数で答えよ。また,計算過程も記入も よ。 Cント 21分開に心臓から押し出される血液量, その中のへモクロピンの量,さらに、肺胎での酸表へモ (13. 熊本大改題 グロビンのうち組織で解離する酸素へモグロビンの割合から計算する。 計算」 A~Dからなり, それぞれの部屋には弁があって道流しむ 酸素へモグロビンの割合(%)

答えは②なのですが、訳がわかりません…直訳ではないと思います。

3 We can if we try. ④ We'll call it a draw. (6) A:I feel like I've been running around in circles these days. B : ( のIt's so sudden. ② Join the club. 3 You're way ahead. ① Keep it up. (7) A:Mr. Sato will be the new manager. T'm surnrised

メアドないとユーザー登録できないですよね…？

中3 公民 至急です レポート課題で『国民がより政治に参加するための工夫とは』と出されました。 どのような事を書けばいいのか教えてください🙇‍♀️

問5なんですけど なぜ答えが「春」になるか教えてください🙇‍♀️

ある人のいはく、「人は良き友にあはむことをこひねがふべきなり。」麻の中の逢はためざるに、おのづから直しといれ たとひあり。蓬は枝きし、直からぬ草なれども、麻に生ひまじりたれば、ゆがみてゆくべき道のなきままに、心なO中、 うるはしく生ひのぼるなり。心の悪しき人なれども、うるはしくうちある人の中に交はりぬれば、さすがかれこれを H がるほどに、おのっから直しくなるなり。これによりて、〔 アJ、経にも説かれ、文にもすすめたり。(中路) かかれば、ばかなくうちかたらはむ友なりとも、よくその人をえらぶべし。「薫箔、器を異にすべし」となり。花の下リ 次の文章を読んで、後の各問に答えなさい y (イばかりを契り、月の前に一夜をかぎる友までも、情けあるたぐひ、忘れがたく思い出でらるるものなり (『十訓抄』による。一部改変) 19書書 =線「こひねがふ」を現代仮名づかいに改めなさい。 間二 線A「おのづから」、B「はかなく」の意味として最も適当なものをそれぞれ次のア~エの中から選び、記号 で答えなさい ア自分で H ウしっかりした m「せかなく」 GへJ と イおとなしく ウついちょっと ト かすかに 間三~ww線「麻の中の蓬」とあるが、「麻」と「蓬」にたとえているものを、「麻」は十字以内、「蓬」は五字前後で 本文中からそれぞれ抜き出して答えなさい 間四 本文中の(アに入れるのに最も適当なものを、次のア~エの中から選び、記号で答えなさい ア良き友と遊ばむこと 間五 本文中の(イにあてはまる季節を漢字一字で答えなさい はっきりせず イ 良き友と学ばむこと ウ良き友を探さむこと ェ 良き友にあはむこと 三

解説を読んでも理解出来なったので(1)はなぜエになるのか教えてください🙏

1) ある人物の経歴の一部を示した次の表から, こ つp.1401参照 (8点×5) 11 地方自治について,各問いに答えなさい。 ある人物の経歴の一部を示した次の表から,こ の人物が28歳のときに選挙で当選して就いた職を, ア~エから1つ選び,記号で書け。 (R2 香川改) 22歳大学を卒業し,国会議員の秘書となる 28歳| 初めて選挙に立候補し, 当選する 30歳| 28歳で当選して就いた職において解職請求があったが, 失職職せずにすむ 32歳| 4年の任期を終え,2期目に向けて立候補する ア 衆議院議員 *参議院議員[ G ウ 都道府県の知事 エ 都道府県議会の議員 ;7五向を 漢字

このア〜カの並び替えが分からないのでわかる人お願いします！

Modesty When using wa as the basis for a relationship, things will not go smoothly if both parties egotistically emphasize their own capabilities.A Japanese person would in fact downplay his own capabilities while paying respect to the other person and build the relationship in that way. This concept of putting oneself below another and not presuming to show one's capabilities is called kenjo. One cannot take the words at their face value when told: “I don't know anything." In Japan, the greater the capabilities of a person is, (ア those イ will state ウ more modestly エ capabilities オ the カ he), and thus in fact such persons are more respected.