①の(エ)がなんでこの答えになるか分かりません。 解説してくれる方お願いします🙇🏼‍♀️

OOOO0 基本例題36 不等式で表される集合 実数全体を全体集合とし,A=={x|-2<x<6}, B={x|-3<x<5}, C={x|k-5<x<k+5} (k は定数)とする。 ) (066 (1) 次の集合を求めよ。 (ア) ANB (イ) AUB (ウ) B (エ) AUB (2) ACCとなるんの値の範囲を求めよ。 b.62 基本事項1 CHART O OLUTION 不等式で表された集合の問題 集合の要素が不等式で表されているときは,集合の関係を数直線を利用 して表 すとわかりやすい。 …』 その際,端の点を含む(s, )ときは● 数直線を利用 2 5 x 含まない(<, >)ときは○ で表しておくと,等号の有無がわかりやすくなる(p.50 参照)。 例えば,P={x|2<x<5} は右の図のように表す。 解答 (1) 右の図から (ア) ANB={x|-2<x<5} (イ) AUB={x|-3<x<6} (ウ) B={x|x<-3, 5<x} (エ) AUB={e|x<-3, -2いx} (2) ACCとなるための条件は k-5S-2 ーB -A *補集合を考えるとき 端の点に注意する。 ○の補集合は● の補集合は○ -3-2 56 「ロ 合k=1 のとき C={x|-4<xハ6} k=3 のとき C={x|-2<xい8) であり,ともにACC を満たしている。 X 6三k+5 2 k-5 -2 6 k+5 が同時に成り立つことである。 2から のから kS3 1Sk 共通範囲を求めて 1SkS3

解き方をわかりやすく解説してくださるとありがたいです！

15-IC) 放物線 y=x?+ (2t+2)x+2t° の頂点をPとする。tが0以上の値をとって変化す るとき、頂点Pの軌跡を求めよ。 青チャート → 数学I 基本例題 110

解き方をわかりやすく解説してくださるとありがたいです！

15-AI 放物線 y=x°+3x-a が直線 y=-2x+1 と共有点をもたないように, 定数aの 値の範囲を定めよ。 青チャート → 数学I 基本例題 105 (1)

問１〜3まで全て分かりません💦 わかりやすく教えて下さい🙇‍♀️

50 1編 生物と遺伝十 発展問題 244.細胞周期■次の文章を読み, 下の各問いに答えよ。 ある動物の培養した細胞では,それぞれの細胞が同じ細胞周期をもちながら,同調サ ランダムに細胞分裂をくり返す。この培養細胞について, 細胞周期の各時期(G期,S趣 G期, M期)の時間を調べたい。そこで培養液中にチミジン”の類似体(エチニルデオキ シウリジン, EdU)を短時間加え,細胞に取り込ませた。このような EdU の短時間処理に よって,細胞周期のさまざまな段階にある細胞のうち, S期の細胞だけをすべて標識する ことができる。短時間処理後,この EdU をじゅうぶんに洗浄除去し,EdU を含まない培 地で培養を続けた。そして適当な時間間隔で細胞を採取し, 化学反応を利用して E4Uと 蛍光色素を結合させ, EdUの取り込みによって蛍光を発する細胞を蛍光顕微鏡を用いて 検出し観察した。培養細胞のM期の細胞は、凝縮した染色体をもつため識別できる。そこ で,採取されたすべての細胞のなかからM期の細胞を選び,そのなかで EdU によって蛍 光標識された細胞の割合(%)を調べたところ,下図のような結果を得た。 01X 図から,細胞周期のS期, Gz 期, M期の所要時間をそれぞれ求めることができる(ただ し,S期の時間はM期より長いものとする)。まずE4U の短時間処理によって E4Uを取 り込んだ G期の直前の細胞,すなわちS期の最後の細胞に注目しよう。 この細胞は, この 後,G 期の時間を経由してM期に入る。 このとき, 蛍光標識された細胞が, M期に最初に 現れることになる。したがって, Gz 期は が, M期の最後に到達したときを考える。S期の時間がM期より長いことから, M期のす べての細胞が蛍光標識されることになる。したがって, M期は 一方, EdU の短時間処理直後, G 期を出た直後の細胞,すなわち E4Uを取り込んだS 期の最も初期の細胞に注目しよう。この細胞がM期に入るのは, EdU の処理後 時間を経過したときである。S期の最後の細胞が EdU 処理後 ア ったことから, S期の時間は *チミンとデオキシリボースが結合した DNA の構成成分。 間 24 1 ア時間となる。次に, S期の最後の細胞 イ 時間となる。 ウ 時間でM期に入 |時間となる。 エ 100 0 0 4 6 9 チミジン類似体(EdU)処理後の時間 11 (時間) |問間 蛍光標識されたM期の細胞の割合

答え ( 1 )3x+15y=9900 ( 2 )5分の4x(円) までは分かったんですが、( 3 )は全く分かりません。 ( 3 )をわかりやすく教えてください🙇‍♀️

町内の子ども会で,遊園地に行くことになった。通常の入園料は,おとな3人と子ども 15 ときは9900円である。この遊園地では、おとなと子どもの合計人数が 20人以上の場合, 割引の適用を受け2割引きとなるので、おとな4人と子ども 18人のときは9760 円であ 1 通常のおとな1人の入園料をr円 子ども1人の入園料をy円として,次の問いに答えよ。 ('11 徳島県) る。 (1) おとな3人と子ども15人分の入園料が9900円であることを, I, yを用いて, 方程式で 表せ。 (2) 団体割引の適用を受ける場合のおとな1人の入園料を, cを用いて表せ。 (3) 通常のおとな1人の入園料と,. 子ども1人の入園料を, それぞれ求めよ。

日清戦争の経過を教えてくださいお願いします🙏！！！ できればわかりやすくお願いします

この問題の(2)(3)が分かりません💦 わかりやすく教えて下さい🙇‍♀️

(神戸大) 4時間後から、標識された M期の細胞が観察され始め,5時間後にはM期の細胞の 論述 口43 細胞の構造, 細胞周期 次の文を読んで, 以下の問いに答えよ。 細胞周期のS期の細胞に水素の同位体®Hを含むチミジンを与えると、 3Hチミジ ンは複製中の DNAに取り込まれ, DNA を標識することができる。今さかんに分裂 増殖し, 細胞周期のさまざまな時期を進行中の多数の細胞を含む培養液に. 3Hチミ ジンを加えて DNAを短時間標識した。その後、細地を洗浄して細胞外の 3H チミジ ンを空全に除き。3Hチミジンを含まない培養彼に戻して、 細胞周期を進行させた。 50%が標識されるに至った。

わかりやすく教えてください解き方を！

ー5 P(B) で表り。 A の確率 P,(B) は,Aを全事象と考えた 2 3 5 の事象Bが起こる確率であり, 4 n(ANB) n(A) P。(B)= 三義される。 2 事象をBとするとき, PA(B) を求めよ。 率 2 引く, 3の倍数の札が出る事象を A, 以下の札が出る 115 までの番号が書かれた 15枚の札がある。 この中1枚を

原子量についてわかりやすく教えてください🙇‍♂️

至急!! 　第一学習社の現代文b夏目漱石の こころ どこか簡単な所でもいいので解答教えてください🙏🙇‍♀️

[内容の理解 [要点の整理 第- 段落(初め~p.86 上8.15) 第三段落 第二段落 第一段落 第四段落 (p.86上8.17~p.94 上8.16) 第一段落」 ●次の空欄に本文中の語句を入れて、全体の主是 他者との関係の中に生きる人間の行動は、「心」で はなく、他者と の関係によっている。先生= JJ (T下 先生と遺書」)はお嬢さんへの ]をめぐって友人Kを裏切り、彼を[ )で失ってしまう。「私」はそれを罪として を整理せよ。 ●次の空欄に本文中の語句を入れて、内容を整理せよ。 )か鉄のように固くなり、苦痛や )の念が生じてきた。「私」にはKが解しがたく、動かすこと」 ]のように思われた。 Kの告白を聞いた「私」は[ 初め~ 八六·上5 お嬢さんに対して進んでいいか退いていいか迷っていたKは、「私」に ]を求めた。「私」は理想と現実の間に[ 自責するが、実際は人間関係から生じた不可避的 な出来事であり、「心」の関知せぬところなのであ る。そのような「心」を抱えて生きなくてはなら ない人間存在の不思議を描いている。 JJP |八六·上7~ )のない者はばか いるKの虚につけ込んで「精神的に[ だ。」という言葉でKの恋の行く手を塞ごうとしたが、Kの「覚悟」と いう言葉の意味が気になり始める。 |九四·上6 ●右を参考にして、主題を百字以内にまとめよ。 」を恋に進むことと解釈した「私」はKの知らぬ間 )して「お嬢さんをください」と s「 に、Kより先に奥さんに[ 切り出して承知された。卑怯な「私」は良心が復活してもKに[ )することができなかった。 1011-H 「私」は「人間としては負けた」と思いながらも、[ Kに謝ることができなかった。明くる日まで待とうと決心した土曜の 晩にKが自殺する。「私」は、取り返しがつかないという[ )が未来を貫いて、1瞬間に「私」の前に横たわる全生涯をものす ごく照らしたのを感じた。 1011H2~ 終わり D「彼の魔法棒」(0-下|)とは何をさすか。説明せよ。 イ Kの表情を思い浮かべながら、過去を回想しつつ歩いていた。 ウ Kのことは忘れてしまおうと、気晴らしに散歩に出かけた。 ェ Kの言動を思い返しながら、理解しようとして歩いていた。 口お嬢さんに対する恋の告白の楊面から、Kのどのような性格が読み取 れるか。次から選べ。 「進んでいいか退いていいか」(R·上6)とはどういうことか。具体的に一 る ア 温厚な中に、狭猟な面を持った性格。 説明せよ。 な中に、執念深い面を持った性格。 ウ 真面目さの中に、強情な面を持った性格。 ェ 豪快さの中に、繊細な面を持った性格。 D「逆襲」(G·上16)とはどうすることか。具体的に説明せよ。 四「彼の言葉がそこで不意に行き詰まりました。」(R-上9)とあるが、Kが 「私」の問いに答えられなかった理由を次から選べ。 ァ「私」の批評が全く見当はずれであったから。 イ お嬢さんへの恋が退けないほど強くなっていたから。 ゥ お嬢さんのことを相談した自分が恥ずかしくなったから。 ェ「私」の言葉に同情のかけらも感じられなかったから。 一 四「午前に失ったもの」(会·上4)とは何か。具体的に説明せよ。 一 国「私はこっちから進んで襖を開けることができなかったのです。」(全·上 9)とあるが、「襖」とはどういうことをたとえたものか。次から選べ。 ア Kの「私」に対する信頼。 如[私は彼自身の手から、……眺めることができたも同じでした。」(ペ·下 ィ「私」のKに対する友情。 ゥ Kと「私」との軌線。 ェ Kと「私」とのつながり。 5~7)とはどういうことか。次から選べ。 ア Kの心の中が丸見えで、自分が優位な立場にあったということ。 t Kの考えることが何でもわかるほど、親しかったということ ウ Kの悩みが痛いほどよくわかり、同情心が高まったということ。 H Kの生き方を知っているので的確な助言ができたということ。 因「彼の姿を唄噌しながらうろついていた」(K·下H)とあるが、どうして いたのか。次から選べ。 ァ Kの立場に立って考えようと、反省しつつ歩き回った。 A[理想と現実の間」(<^下8)とあるが、「現実」の内容として適当なもの リリ を次から選べ。