お願いします、

B やってみよう 熱を発生する化学変化 図1のような実験を行いました。 この実験では、鉄粉は何という物質と結びつ きますか。物質の名称と化学式を書きましょう。 (2) 銀粉がりの物質と結びつくことを何といいます 988887 S (g) 次の文の口にあてはまる言葉を下のアー エから1つずつ選びましょう。 ア ウ この実験では、化学変化が起こるときに ① ため、温度が② イ. 熱を吸収する ウ. 上がる エ. 下がる ア､熱を発生する (4) この実験のような温度の変化が起こる反応を何といいますか。 2のかいろでは、図1と同じしくみが利用されていますか 5F 外袋を開けてはじめてあたたかくなるようにする ためには、外袋と内袋の空気の通し方をどのようにすれ 図1温度計 内袋 空気を通す。 イ 空気を通さない。 I チ 温度計 ぬれた ろ紙 月 内 鉄粉 ばよいですか。 次のア~エから1つ選びましょう。 外袋 外袋 空気を通さない。 内袋 空気を通す。 空気を通す。 空気を通さない。 空気を通す。 空気を通さない。 日常 (6) 石油や天然ガスなどの有機物を燃焼させても、この実験のような熱の出入りが 起こります。 このことを利用した器具の名称を1つ書きましょう。 ガラス棒で かき混ぜる。 ヤ レンジ 日 鉄粉と活性炭 の混合物 12/ 2 熱を吸収する化学変化 右の図のような実験を行いました。 (1)この実験で発生した気体の名称を書き ましょう。 (2) 次の文の○にあてはまる言葉を下 のア~エから1つずつ選びましょう。 この実験では,化学変化が起こるとき ① ため、温度が② イ. 熱を吸収する ウ. 上がる (3)この実験のような温度の変化が起こる反応を何といいますか。 ア. 熱を発生する (4) この実験と同じ温度の変化が起こる方法を次のア~ウから1つ選びましょう。 ア. 鉄と硫黄の混合物を加熱する。 イ. 炭酸水素ナトリウムとクエン酸に水を加えてよく混ぜる。 ウ. 酸化カルシウムに水を加える。 A+B ・外袋 ガラス棒で 混ぜ合わせる。 エ. 下がる 一塩化アンモニウムと 水酸化バリウム 19 (1) 名称 (2) 化学式 (4) (5) (6) 「5のヒント! かいろがあたたかくなるため! には､ 中のある 物質が結びつく必要があるよ。 AIZ 20 (1) (2) ① (3) ② 問26問 (4) 記述に 発熱反応とは,どのような反応ですか。 ｢熱｣ 「温度｣という言葉を使って簡単に書きましょう。 [4]のヒント! この反応を利用すると冷却 パックが作れるね。 理科

2番は何になりますか？他の答えは間違っていないでしょうか？

[選択肢Ⅱ] ① 細胞の活動によってできた物質を蓄えたり、細胞の浸透圧の調節を行ったりしている。細胞 ② 外界の変化に応じて細胞内外の物質の出入りを調節したり,細胞外からの刺激を受容 して情報を細胞内に伝達する。 ③ 細胞が活動するためのエネルギーを, 呼吸によってとり出す化学反応の主な場となるミトコリア ④ 遺伝子を含む染色体が存在し, mRNAへの遺伝情報の転写が行われる。 板 ⑤ 強固な構造により,細胞内部を保護したり生物体を物理的に支える。細胞壁 ⑥ mRNAの遺伝情報を読み取ってタンパク質へと変換する機構である翻訳が行われる。核 ⑨ クロロフィルを含み, 光のエネルギーを利用して, デンプンなどの有機物を合成する。葉緑体

水と二酸化炭素でできる化合物ってなんですか？ 教えてください🙏

なぜ体内にある栄養分は有機物なのですか？？

(２)解説の赤線のところの4.85-0.05をしたらどうして真の滴定値が出るのですか？教えて下さい！

143 <CODの測定〉 ★★コ 次の文章を読み、あとの各問いに答えよ。 化学的酸素要求量 (COD) とは、水中に存在する被酸化性物質, 主として有機物や Fe や NO"などを一定の条件で酸化分解するとき, 消費される酸化剤の質量を,そ れに相当する酸素(分子量 32.0)の質量で表したもので、水質汚染の状態を知る1つの 重要な指標とされている。 CODの単位は,試料水1Lあたりの酸素消費量 (mg) で表される。 (1) いま,濃度 54.0mg/L のグルコース (分子量180) の水溶液を試料水とする。グル コースが完全に酸化分解されたとして,その化学反応式を示し, CODの理論値を 計算で求めよ。 (2) ある河川で採取した試料水200mLに希硫酸を加えて酸性とする。 ここへ,一定 過剰量の過マンガン酸カリウムを加えて30分間煮沸すると, 試料水中の被酸化性 物質は酸化され, 0.00500 mol/Lの過マンガン酸カリウム水溶液 4.85mL が消費され た。また,200mLの精製水についても同じ方法で試験(空試験という)したところ, 0.05mLが消費された。 以上のことから, この試料水のCODの実測値を計算せよ。 to shop (日本女大改)

なぜ呼吸をすると有機物を取り出せるのか教えてほしいです🤔

理科の物質の燃焼についての問題です ここの問題がよく分からないので、やり方を教えて頂きたいです🙇💦 答えはこれです！⤵︎ (1)a マグネシウム b 炭 (2)C,H

7 物質の燃焼について調べるため、次の実験を行った。 調べた物質 ac は、砂糖、 炭(炭素)、マグネシウムのいずれかである。 ① 右図のように、 物質 a を燃焼さじに少量とり、燃焼させ、 かわいた集気びんの中に 入れた。 ②火が消えたら燃焼さじを取り出し、 集気びんの内側に青色の塩化コバルト紙をつけ て、色の変化を調べた。 この集気びんに石灰水を入れ、ふたをしてよく振り、石灰水の変化を観察した。 4 物質 b、c についても、同様に①~③の操作を行った。 結果をまとめると、下の表のようになった。 後の各問いに答えよ。 調べた物質 塩化コバルト紙の色の変化 石灰水の変化 変化しなかった 変化しなかった 変化しなかった 白くにごった C 赤色に変化した 白くにごった (1) 物質 a b は何か。 それぞれ答えよ。 (2) 表の結果から､物質cに含まれていると考えられる原子を、原子の記号で2つ書け。 a b 気 びん 燃焼 さじ

高1生物基礎です 空欄のところがわかりません！お願いします

♦ 有機物の分解によって生じた電子を最終的に有機物に受け渡すことで終了する さまざまな食品の製造に関わっている 高等生物は、より多くのエネルギーを生み出すしくみ(クエン酸回路、 をもつようになっても、古くからある を捨てずに利用している。

身の回りの白い物質（白い粉）の例をあげてほしいです。

至急お願いします💦 光合成と呼吸の「合成」と「分解」の意味がいまいちよく分かりません💦 下の図で言う光エネルギーを使って(ADP＋リン酸)→ATP が合成 ATP→ADP＋リン酸 が分解で合っていますか？

光エネルギー 細胞 葉緑体 ATP ADP + リン酸 H2O H2O 光合成 O2 O2 エネルギー ATPの化学エネルギー で有機物を合成する。 ME FAVIC O2 細胞 + 有機物 有機物 週 CO2 + H2O CO2 CO2. CO2 有機物 H2O 呼吸 (aut) エネルギー ミトコン ドリア ATP + △出すルの例で ADP リン酸 有機物の化学エネルギー でATPを合成する。 ね。 AT