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英語 中学生

過去問で3番のところのイとウがわからないので教えてください😭 あと4番もわからないので教えてください😭 お願いします!

| 生大(Yuka)と性二(Keni)が『イヌかネコか, どちらを休いたい か。』 という トピビック(topic)で簡単なディベートをしています。欧 の対話を読んで, 後の問いに答えなさい。 Yuka: Well、Kenji,Iwantto havea dog. ①【猫は犬ほど友好的(friendly)ではない。] 角en: Why doyousay that? Have you ever had a dog? Yukag: No,butmyfriend hasadog. It always helps my friend when he feels sad. en九:′ Yuka,1think( あ )sarethe ame・ Butitisnotea8yto take care of dogs. Almost eVery day, you have to take them for ma walk. Evenifitrainsl Yuka: That is good for the *health. My friend walks with a dog every day. 友enが* Every day? Icantdoso every day. Yukai Well, Kenji, how about a Hittle ( い )! If you have a 1ittle one in your house, you dont have to *go for a Walk. en Well,. Yuka, do you know *a 7aneんji-neたo figure? Yuka: NOST'GOCt 人 WDBaD931bT23SLW WAY it 7777 Itisacatfigurewhich*raises it right*paw and*wiehes for good *business. If you have that one, You may get much money on busineS8・ Yuんag・ Kenji,I didnt know that. Iwilllike cats. ez Yuka,youlikeda( う ),didn't you? Yoんg・ Ir*surely liked it Oh.② Kenii、yowye *womlt [注】 *health: 健康 “go for a walk: 散歩に行く *a 47g7e47-カ6なの figure: 招き猫 (猫の風物) と上げる *pawi(動物の)足 *wish: てを願う 業 *surely: 確かに 去分詞形 raJBO: *Dusines *won: WIn(てカ

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数学 中学生

教えてください! (またすみませんm(´・ω・`)m ) 全部じゃなく、1枚目だけでもお願いします!

1つずっ書いてある4枚の 回還還が袋の中に入って いらる。この袋の中からカードを1枚 ずつ大 2回取り出して導べ。 1回 目に取り出したカードの閣字を ?国目に取り出したカードの数字を 》とし, そのc。 を使って直線 サーor二2 を者える。ただし。どの カードの取り出し方も同様確からしいものとする。次の問いに 答えなさい。 dw (0) 西線の1つをグラフで表すと団のようになった。るの 6の人 をそれぞれ求めなさい。 (9) 直隊は全部で何本できるか。その総数を求めなさい。 (⑲ 束(0.1) を通る直線ができる確率を求めなさい。 (《 [画] 符えが二 になる確率の問題を 1つつくりなさい。 右の図のように。 1 目猫りが1cmの座 届 em (6点x8一8間) 拉面上の点0(0。 0) におはじきがある。 ーーートトドFm 〇 をの四に入 しなきい @ @ 京Cの座近は(5 0) である。 硬貨を1 回投 げて, 表が出たらおはじきを右に 1 cm。 斉 が出たらおはじきを上に 1 cm 動かすこと にする。 次の問いに答えなさい。 (史) () 右の図は, 硬貨を3回投げたときの表。 表の出方を表した樹形較の一部である。 ⑰ 右の図にかきたして, 図を完成させ なきら。ただし, 〇は表を, メは右を 表すものとする。 ②⑳ 3回目でおはじきが到達する点の雇 ~ 標を(Z, の とするとき, のをZの式で表しなさい。 (9) 硬貨を4回投げ,点Oにあるおはじきを。 投げた硬貨表。 裏の出方にしたがって動かす。 3回日で到科する点を A。 4 回 目で到達する点をB とし, 点 0, A。 B, C, 0 をこの順で結ま。 このとき。結んでできた図形が台形である確率を求めなさい。 @

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