問2の（3）の求め方がよく分かりません！！教えてください！！

I 親の形質が子や孫の世代に現れることを遺伝という。 19 世紀後半, オーストリアのグレゴール·ヨハ ン[ 1 ]は,修道院の司祭であったとき, エンドウを用いた交配実験を行い, 遺伝の研究につなげ た。例えば,「対になっている親の代の遺伝子は, 減数分裂によってそれぞれ別の生殖細胞に入る。」 I という決まりを[ 2 ]の法則と呼ぶが,この法則も彼の研究に基づいている。 問1 文章中の[ 1 ],[ 2 ]に適当な語を答えよ。 親の代 は気点 M 赤色 白色 問2 生物種によっては, 一般的な遺伝の法則に沿わない 場合もある。マルバアサガオの花の色は, 対立遺伝子 R,rによって決定することが知られており, 赤色の花を 子の代 つける株の遺伝子の組み合わせは RR , 白色の花をつ 桃色 (Rr) ける株の遺伝子の組み合わせは rrと表記される。 図1の 図 1 ように,赤色の花をつける株と白色の花をつける株を親 の代としてかけ合わせ, 得られた種子を育てたところ, 桃色の花をつける株が子の代として現れた。こ の株の遺伝子の組み合わせは Rr であり, 雑種が親の代の中間色になっていることがわかる。ただ し,1つの株からできる次世代の株の数は常に一定であるものとする。 (1) 子の代の株をすべて自家受粉させ, 得られた種子を育てると, どのような遺伝子の組み合わせの 株が孫の代として現れるか。 「赤色の花をつける株の数」: 「桃色の花をつつける株の数」: 「白色の花を つける株の数」の順に, 最も簡単な整数比で答えよ。 (2)(1)で現れた孫の代が合計 4800 個体であったとき, 孫の代の白色の花をつける株の数を答えよ。 (3)| 孫の代の赤色の花をつける株と桃色の花をつける株をすべて自家受粉させ, 得られた種子を育 てると,どのような遺伝子の組み合わせの株がひ孫の代として現れるか。「赤色の花をつける株の 数」:「桃色の花をつける株の数」: 「白色の花をつける株の数」の順に, 最も簡単な整数比で答えよ。

この問題で自家受粉と回答するのは有りですか？

遺伝子が関係している。ここで,子葉の色を 太郎さんのまとめたノートの一部 エンドウの子葉の色の遺伝には, 2種類の 図 親Q 親P 親の代 にする遺伝子をaとする。Aaの組み合わせ をもつものを親Pとし, ある遺伝子の組み合 わせをもつものを親Qとする。また,子葉の 色が黄色い種子のことを「黄色」,子葉の色 が緑色の種子のことを「緑色」とする。 親Pのめしべの柱頭に, 親Qの花粉を人工、 卵細胞 精細胞 88)(88)(88) (8) 子の代 的につけたところ, 子の代で得られた種子の Y 数は,「黄色」が601個,「緑色」が 198個となった。 図は, 親の代から子の代までの染色体と遺伝 子の伝わり方の一部を模式的に表したものである。 O

日本史Bで鉄砲伝来あたりの話なのですが、なぜ中国人倭寇はポルトガル人を乗せて種子島に来たのですか？

てんふん 1543(天文12)年にポルトガル人を乗せた中 南蛮貿易とキリスト教 わこう たねがしま 国人倭冠の船が, 九州南方の種子島に漂着し ときたか たo。これが日本にきた最初のヨーロッパ人である。島主の種子島時奏は, 1528~79 てっぽう 彼らのもっていた鉄砲を買い求め,家臣にその使用法と製造法を学ばせた。

⑵の問題はどうして全て高い草たけになるのですか？

岩手県 2020年 理科 (21) 2 親から子への形質の伝わり方を調べるため, 次のような資料収集を行いました。 これについ て,下の(1)~(4)の問いに答えなさい。 資料 メンデルはエンドウを栽培し, 純粋な品種(純系) を選び出した。 そ して種子の形と草たけ (茎の長さ)に着目して, 次の実験を行った。 図Iは,D, 2の実験を説明したもので、 さ)の高低(長短) を示したものである。 I 種子の形が丸い純系の個体 (親) としわの純系の個体(親)を かけ合わせると,できた種子の形はすべて丸 (子) となった。 2 でできた丸い種子から成長した個体 (子) を自家受粉させる と,丸い種子(孫) が5474個, しわの種子 (孫) が1850個できた。 3 草たけが低い純系の個体(親) と, 草たけが高い純系の個体(親) みい とをかけ合わせてできた種子を育てると, できた個体 (子) は 図I 丸 しわ 親 T すべて丸 草たけ(茎の長 子 丸 しわ 5474個 1850個 図I X になった。 る 金) でできた個体(子) を自家受粉させてできた種子を育てると, 鮮 草たけが低い個体 (孫) の数は, 草たけの高い個体 (孫)の約3 分の1になった。 草たけ(茎の長さ) が 高い(長い) 低い(短い) (1) 右の図Iは,被子植物の花の構造を模式的に示したものです。 将来種子になるのは, 花のどの部分が成長したものですか。 ま た,その部分は図ⅢのY, Zのどちらですか。 次のア~エのうち から最も適当なものを一つ選び, その記号を書きなさい。 (3点) ア被子植物の種子は, 歴珠が成長したもので, 歴珠は図ⅢのY で示される。 イ被子植物の種子は, 歴珠が成長したもので.歴珠は図ⅢのZ子お 天 () で示される。 ウ 被子植物の種子は, 子房が成長したもので、 子房は図Ⅲの¥で示される。炭夫 て エ 被子植物の種子は, 子房が成長したもので、子房は図ⅢのZで示される。炭大 ト (2) 3で,次のア~エのうち, X」 にあてはまる内容として最も適当なものはどれですか。 つ選び,その記号を書きなさい。 (3点) 自アすべて低い草たけこふ見おにイすべて高い草たける見 さ用 屋金 ウ すべて両親の中間の草たけ (3で、できた個体(孫)のうち, 草たけを高くする遺伝子だけをもつ個体の割合は何%にな ると考えられますか。 数字で書きなさい。 (4点) す いる (4)次のページの図IV, Vは, 有性生殖をする生物の,からだをつくる細胞の核の中にある染色 体の一部を模式的に示したものです。 両親と子の, 染色体の組み合わせが図IⅣのようなとき、 図IVの両親から図Vのような染色体の組み合わせをもつ子は生じません。それは減数分裂で生 殖細胞ができるとき, 染色体がどのように受けつがれるからですか。 簡単に書きなさい。 図I Y -Z らさち H 到知さ主の愛大 エ エ 草たけが低い個体と高い個体がほぼ同数単齢多 太- 黒金 (4点)

なんでウなんですか？！ 遺伝が全くわからないので教えてください😥

遺伝の規則性を調べるために,エンドウの種子を用いて実験を行った。あとの問いに答えたい。 4 ただし,エンドウの種子の形を決める遺伝子を,丸形はA, しわ形は aとし, 丸形の種子をつくは 純系の遺伝子の組み合わせをAAと表すものとする。また,丸形が優性の形質である。 (実験) 丸形の種子の1つを X, しわ形の種子の1つをYとする。 図のように、Xと Yを育て, Xの花粉を使ってYの花を受粉 させた。できた種子の形を調べると、丸形としわ形があった。 (実験]の下線部で, 丸形の種子としわ形の種子が合わせて 400 個でき たとする場合,丸形の種子は何個できたと考えられるか, 最も適切な ものを次のア~エから1つ選び, 記号で答えなさい。 (長野県 親× O-0 子 丸形としわ形の種子 ア 100 個 イ 133個 ウ 200 個 エ 300 個 6

5番何が入るか教えて欲しいです🙇‍♂️

時代||年代 おもなことがら たねがしま |1543| 」 ひょうちゃく 種子島に漂着したポルトガル人が0体 を伝える せんきょうし イエズス会の宣教師ザビエルにより初めて日本に が伝えられる 時1549 代 キリスト社 なんばん の南蛮船 はけん 1582 ローマへ少年使節を派遣する ばくふ 1613 幕府,全国にキリスト教禁止令を出す 1639 が完成し、オランダと中国のみが長崎で貿易を許される 江え はら 戸と|1825 外国船打ち払い令が出される うら が がっしゅうこく 時 アメリカ合衆国使節の が浦賀に来航する 1853 代 1854 日米和親条約を結び,開国にふみきる 1858 日米修好通商条約を結ぶ(イギリス·ロシア·オランダ。フランスとも結ぶ) おうべい しさっ 条約改正をめざし, らが欧米を視察する(~73) 1871 明き 1902 治い ロシアと敵対するイギリスと日英同盟を結ぶ 時 がおこる(~05) 1904 代 1911 関税自主権が回復する 強1914 第ン大世界大戦 がおき,日本参戦 れんめい だったい 1920 国際連盟ができ,日本も加盟する(1933年脱退) 1939 ヨーロッパで第二次世界大戦がおこる しんじゅわんこうげ 0日本軍の真珠湾攻撃 こくえん きしゅう 日本の奇録により,た彩戦要 黒煙をあげるアメ 昭| 1941 和。 1951 開戦 せんかん の戦艦 日本は48か国との間で, サンフランシスコ平和条 ほ しょう 約を結ぶと同時に9 安全保障条約を結ぶ 1956 国際連合に加盟する ラ。 以 大正時代 44。 |室町時代 安土·桃山時代十

理科の遺伝の所教えて欲しいです┏● （3）何ですけど、 できた種子の形質が全て、Aaで全てAが 含まれているのになぜ答えが50%なんですか？

4 遺伝の規則性 次の実験について, 次の問いに答えなさい。 d遺伝の規則性 次の実験について,次の問いに答えなさい。 実験1 図1のように,図1 代々しわのある種子を つくる株の花粉を、 代々まるい種子をつく る株の花のめしべに受 粉させたところ,まる い種子だけが得られた。 (岩手改) 図2 親 花粉 親 子 花粉 まる しわ まる まる すべてまる 実験2 図2のように, 実験1でできた種子 子 O○○

遺伝の問題が分かりません😭 （2）〜（4）まで一つでもいいので、 解説していただけると嬉しいです！

けいしっ 次の実験について、 あとの問いに答えなさい。 ただし, 丸い種子をつくる形質を伝える 遺伝子をA, しわのある種子をつくる形質を伝える遺伝子をaとする。 (実験) 丸い種子をつくる純系のエンドウPのめしべに, しわのある種子をつくる純 系のエンドウQの花粉を受粉させると, 子のエンドウRは丸い種子をつくった。 [2 どのような遺伝子をもつかが不明な丸い種子 から育ったエンドウX, Yのそれぞれのめしべ に、エンドウR, Qの花粉を受粉させると, 次 いでんし 誰の親 進の親 子 の代の丸い種子としわのある種子の数は右の表 X 丸|R 丸 1073 0 のようになった。 (1) 種子の形の形質について, エンドウP, Q, Rがもつ遺伝子の組み合わせを, A, aの記号 を使ってそれぞれ示せ。 (2) エンドウRがつくった生殖細胞がもつ遺伝子は, どのようになっていると考えられる か。次のア~オからすべて選び, 記号で答えよ。 Y 丸 Q しわ 512 494 せいしょくさいはう ア AA イ Aa ウ aa エA 本 a (3) 種子の形の形質について, エンドウX, Yのもつ遺伝子の組み合わせを, A, aの記 号を使ってそれぞれ示せ。 (4) エンドウYを自家受粉させて得た子の代では, AA: Aa : aaの遺伝子の組み合わせ の比はどうなるか。 最も簡単な整数の比で示せ。 (5) 遺伝子についての説明で正しいものを, 次のア~エからすべて選び, 記号で答えよ。 ア 遺伝子の本体は, 染色体にふくまれる DNA(デオキシリボ核酸)である。 イ 遺伝子が子に伝わるときには, 決して変化することはない。 せんしょくたい 平1-エスエー かくさん。 ウ 遺伝子には, 病気の原因に関係するものもある。 エ 遺伝子を操作して, 害虫の被害にあいにくい農作物が品種改良されている。 そうさ ひがい ひんもゅかいりょう |a ar Aa 工,オ Aa M1:2:1回ア,ウ.エ (1 P P AA R AA (3)| × |Y

(7) コケ植物→シダ植物→種子植物 このような答えになる理由を教えてください🙏💦

したものの順に並べなさい。 口(7) コケ植物, シダ植物, 種子植物を, 乾燥に弱いものから強いものの順に 並べなさい。

青丸の問題の解説をお願いします。

生殖について調べたところ, 有性生殖と無性生殖が 図3のように,丸い種子をつくる純系のエンドウのめしべにしわのある種子をつくる のびていくのを確認した。 図2は, そのようすをスケッチしたものである。 エンドウの種子の形には, 丸としわの2つの形質がある。 メンデルは, このような形質 親の形質がどのように子に伝わるかを調べたところ, 形質のもとになるものを遺伝子と スライドガラスをペトリ皿から出し、 顕微鏡で観察したところ, 花粉からXが 純系のエンドウの花粉を受粉させたところ, 子はすべて丸い種子になった。 の違いがどのように遺伝していくかを調べるため, 次の(1), (2)の実験を行った。 ホウセンカについて調べたところ, ホウセンカは被子植物であり, 有性生殖をすること がわかった。 また,被子植物の有性生殖について調べたところ, 精細胞の核と卵細胞の核 10分後 きなさい。 てわかったこと Sさんの が合体し、 受精卵ができることがわかった。 の公転軌道 踏が子や孫にどのように受けつがれていくかを調べるために, メンデルの行った 実験についてまとめた。 丸い種子をつくる 純系のエンドウの種子 しわのある種子をつくる 純系のエンドウの種子 親 しまく まく フ~エの 受粉 つ選び、 国○ しまく 図3 2図4のように,(1)でできた丸い種子をまいて育て, 自家受粉をさせたところ, っできた孫は, 丸い種子 としわのある種子になった。このとき, 丸い種子と しわのある種子の数の比は, およそ3:1であった。 物の あることがわかった。 図4 SAX 卵細胞1個の姿 ;t D O i