教えてください！！！

こ 文中に助詞 「ぞ」 「なむ」 「や」「か」があるときには文末の活用語は連体形で結び、「 そ」があるときには已然形で結ぶ。 この法則を「係り結びの法則」という。 次の文の中 から、「ぞ」の結びとなる連体形の語と、「こそ」の結びとなる已然形の語をそれぞれ抜 き出しなさい。 ①空には、黒き雲ぞはやく流るる。 ②今宵の月こそおもしろく見ゆれ。 【ぞ [こそ 3 し

写真1枚目のように、けふ（今日）はキョー と読む。 と習ったのですが、問題を解いていると「けふ」の読み方が「きょう」と、キョーではありませんでした。 （写真2枚目） なぜ、写真2枚目のようにキョーと読むはずが 「きょう」になるのか教えて下さい！！

という。 = 「u」以外 ●五十音図と歴史的仮名遣い 文語文(古文)に用いられる仮名遣いを歴史的仮名遣 いという。またそれを整理したものを五十音図という。 これは平安時代中期の使用例を基準としたものである。 ① 五十音図の縦の並びを 「行」、横の並びを「段」 ⑥ すべての仮名を一度ずつ用いた、七五調四十七音 の歌を「いろはうた」という。 ① 読み方の基準 語頭以外の「は・ひ・ふ・へ・ほ」は、それぞ れ「ワイ・ウ・エ・オ」と発音する。 2 ワ行の「ゐゑを」は、それぞれ「イ・エ・ オ」と発音する。 3 母音が連続する時は次のように読む。 I a段+ウ→オー (au→o) 例 やうす (様子) →ヨース ( 1段+ウ→ユー (ju→yu) しろく(秀句)→シューク e段+ウ→ヨー (eu→yo) てうし(調子)→チョーシ (444 〇段+ウ→オー (ou→o) 圓 どうじ(童子) →ドージ ※母音に「ふ」がつくときは、1と3を踏まえて次 のように読む。 けふ(今日)→キョー 4 「ぢ・づ・くわ・ぐわ」→ 「ジ・ズ・カ・ガ」 5 「む・らむ・けむ」などの「む」→「ン」 ※「現代仮名遣い」と「発音」が異なる場合もある ので注意する。 歴史的 見

【世界はうつくしいと】 ・作者が伝えたかったこと ・作者から学んだこと ・印象に残った表現や言葉 を教えてほしいです🙇🏻‍♀️💦

世界はうつくしいと 長田弘 うつくしいものの話をしよう。 いつからだろう。ふと気がつくと、 うつくしいということばを、ためらわず ロにすることを、誰もしなくなった。 そうしてわたしたちの会話は貧しくなった。 うつくしいものをうつくしいと言おう。 風の匂いはうつくしいと。渓谷の 石を伝わってゆく流れはうつくしいと。 午後の草に落ちている雲の影はうつくしいと。 遠くの低い山並みの静けさはうつくしいと。 きらめく川辺の光はうつくしいと。 おおきな樹のある街の通りはうつくしいと。 行き交いの、なにげない挨拶はうつくしいと。 花々(はなはな)があって、奥行きのある路地はうつくしいと。 雨の日の、家々の屋根の色はうつくしいと。 太い枝を空いっぱいにひろげる 晩秋 (ばんしゅう)の古寺(こじ)の、大銀杏(おおいちょう)はうつくしいと。 冬がくるまえの、曇り日の、 南天(なんてん) の、小さな朱(あか)い実はうつくしいと。 コムラサキの、実のむらさきはうつくしいと。 過ぎてゆく季節はうつくしいと。 さらりと老いてゆく人の姿はうつくしいと。 一体、ニュースとよばれる日々の破片が、 わたしたちの歴史と言うようなものだろうか。 あざやかな毎日こそ、わたしたちの価値だ。 うつくしいものをうつくしいと言おう。 幼い猫とあそぶ一刻(いっこく)はうつくしいと。 シュロの枝を燃やして、灰にして、撒く。 何ひとつ永遠なんてなく、いつか すべて塵にかえるのだから、世界はうつくしいと。

理科の問題です。 問3番の答えが21.9になるのですが解説がなくなぜ21.9にななるのか分かりません、 どなたかわかる方解説していただけないでしょうか

表 1 量向 雲風風気 気 TE 力 乾球温度計の度 湿球温度計の示唆 ア 南西 3 イ ウ I 1016 hPa 30°C 26°C 表2 乾球示度(℃) 30 29 28 27 26 乾球示度と湿球示度の差(℃) 1.0 2.0 3.0 4.0 5.0 92 85 72 65 92 85 71 64 92 85 70 64 92 84 77 70 63 92 84 76 69 62 088 78 78 77 表3 気温 飽和水蒸気量 (°C) (g/m³) 12 10.7 14 12.1 16 13.6 018 15.4 20 17.3 問1 表1の観測結果のうち, 天気と風向・風力を天気図の記号で書きなさい。 問2 乾湿計を設置する場所として正しいものを,ア~エから選びなさい。 地上1.5mくらいの風のあたらない日なた 地上1.5mくらいの風のあたらない日かげ 地上1.5mくらいの風通しのよい日なた 地上1.5mくらいの風通しのよい日かげ 気温 飽和水蒸気量 (°C) (g/m³) 22 19.4 21.8 24.4 27.2 30.4 24 26 28 30 問3 表1の観測を行ったとき, 空気1m中に含まれる水蒸気の量は何gですか, 小数第2 位を四捨五入し, 小数第1位まで求めなさい。

体言と用言を分かりやすく教えてください！！

13 ⑥ 「もっと」は、「もっと高く」「もっ と食べる」のように用言も修飾する。 副 詞である。 体言と用言 3 次の線部が体言で あればA、用言であればB、そのどち らでもないときはCを書きなさい。 黒い雲が空をおおう。 ② ときがたつのがはやい。 ③ 父はイギリスで生まれた。【A ④ 不思議な事件が起きた。【B ⑤ もっと遠くへ行こう。 ⑥ 教科書を開きました。 BCBABA 体 次の文の中から、全ての体言 16 単語の区切り

古文についてです. 枕詞（まくらことば）は覚えておいた方が良いですか … ﹖ また、これだけは覚えておくべきみたいなのがあれば教えて頂きたいです 🙇🏻‍♀️

枕詞 問1 ア あしびきの イ ウ ひさかたの オ ぬばたまの 1414 まくらことば ~③ にあてはまる枕詞を次からそれぞれ一つずつ選べ。 ちはやぶる たらちねの カ あかねさす カエイ H 1

古文です. 全く分からないです 🥹 解説入れてほしいです、お願いします … !

第1編 読解修得編 ⑤ 10 * 42024KGHI 16 T AUSERBUCKSƏR BUSKE 基本問題 次の古文を読んで、あとの問いに答えなさい。 月日は百代の過客にして、行きかふ年もまた旅人なり。舟の上に生涯 一生 はくたい ① くわかく 過ぎ去っては新しくやってくる年も 永遠の すみか を浮かべ、馬の口とらへて老いを迎ふる者は、日々旅にして旅を柄とす。 くつわをとって 過ごし 古人も多く旅に死せるあり。子もいづれの年よりか、片雲の風にさそは 昔の人 かうしゃう はをく れて、漂泊の思ひやまず、海浜にさすらへ、去年の秋、江上の破屋にく 隅田(すみだ)川のほとりのあばら屋 かすみ *しらかは もの古巣をはらひて、やや年も暮れ、春立てる霞の空に白河の関越えん 5 と、そぞろ神のものにつきて心をくるはせ、道祖神の招きにあひて取る 人の心を誘惑する神 道行く人を守る神 もの手につかず、ももひきの破れをつづり、笠の緒付けかへて、三里に Cakt すうるより、松島の月まづ心にかかりて、 住める方は人に譲り、杉風 べつしよ 杉風の が別撃に移るに、 別荘に移ったときに 草の戸も住み替はる代ぞひなの家

この問題の解き方を教えてください🙇‍♀️🙇‍♀️

304 ⑤ 地面 (高さ0m) における空気Aの温度が18℃で, 高さ800mまで上昇したときに, 露点に達して雲 が発生したとする。 このときの, 空気Aの地面における湿度は何%と考えられるか。 温度と飽和水蒸気 しつ ど 量の関係を示した次の表をもとにして, 最も近いものを、あとのア~エから選びなさい。 ただし, 空気 Aは100m上昇するごとに1℃温度が低くなり, 雲が発生するまで, 空気1m²当たりに含まれる水蒸 気の量は, 空気Aが上昇しても変化しないものとする。 ア. 30% イ.40% ウ.50% エ.60% (°C) 飽和水蒸気量 〔g/m²) 10 9.4 12 10.7 14 12.1 16 13.6 18 15.4 20 17.3

「みちのく」とはなんですか？

目的が。日本の代表的・ もいづれの年よりか、片雲の風にさそはれて、漂泊の思ひやまず」と彼 はるがすみ くのほそ道』の冒頭に書いている。そして芭蕉はみちのくへと旅立つの が、彼が向かったのはけっして“未知の国”ではなかった。そこは「耳20 ていまだめに見ぬさかひ」だった。つまり、まだ行ったことはないけれ いろいろときかされている境であり、彼の目的は古来、歌にうたわれて 河の関を春霞の立ちこめるころ越えたい、松島の月をこの目でながめた うことであった。おそらく芭蕉の心の内には、白河の関も、松島の月 でに美しいイメージとして鮮やかに描かれていたにちがいない。そのイ25 を実際に見、確認することが芭蕉の旅の動機だったのであり、目的でも のだ。 もりもとてつろう (森本哲郎「おくのほそ道行」より)

(2)の答えは100%らしいんですが、なぜそうなるんですか？頭の悪い質問すいません😥

A 192. しきに水滴が生し始め か。 次のア~エから選べ。 ア. 10℃ イ. 18℃ のア〜エから選べ。 (4) ア. 約2g イ. 約6g ウ.約8g 21 31 イ る気温を ウ. 23℃ I. 35°C (4) Bの空気が10℃まで下がると, 空気1m²当たり,どれくらいの水滴が生じるか。 次 (4) 飽和水 イ 工.約10g 右の図の装置で、雲のできるようすを観察した。 水 飽 <8点×5> (1) ピストンをすばやく引いたとき, フラスコ内ではどんな 変化が起こるか。 次のア~エから1つ選べ。 2. 温度が下がり, くもりが消える。 イ. 温度が上がり, くもりが消える。 ウ. 温度が下がり, 白くくもる。 (2) (1) の変化が起こり始めるとき, フラスコ内の湿度は何%にな エ.温度が上がり, 白くくもる。 (2) ある日のある地点で気温と湿度を調べ 22 少量の水 3 えた水 となる (3) っているか。 (3) 次の文の① ~ ③ に当てはまる語を書け。 空気のかたまりが上昇していくと、まわりの気圧が〔①〕なるので、その空気の体積 は膨張し、温度が [②] る。 空気の温度が〔③〕に達すると、空気中の水蒸気が水滴に 変わり雲ができる。 21 % ピ フラ 膨 る (3 180