ここの答えを教えて下さい！ よろしくお願いします！

L文切念」 次の文の主語に注意して, 各組がほぼ同じ内容になるように,( )に適切な語を書きなさい。 (完答5点×4= 20点) 1) Yuki uses the bike every day. The bike ( ) by Yuki every day. 人コ1 2) Ken took these pictures in Australia. These pictures ( ) by Ken in Australia. To 3) Mr. Sato wrote this book last year. This book ( ) by Mr. Sato last year. 4) John sang English songs at the concert. English songs ( ) by John at the concert.

両方とも分からないので教えてください

学習日 24 月 日(名前 ) 気 学習日 月 日(名前 25 have to don't have to 日間 /7問 [have [has] to+動詞の原形~= 「~しなければならない」] イン」 [don't [doesn't] have to+動詞の原形~%3D「~する必要はない」] I have to study hard. has to study hard. あなたはそこへ行く 必要はあり紫せん Ken L-「~しなければならない」 You don't have to go there. 主語が3人称単数のとき =「~する必要はない」 日本文に合う英文になるように、 に適する語を書きなさい。 日本文に合う英文になるように, に適する語を書きなさい。 ト の わたしは宿題をしなければなりません。 O「~する必要はな 0 わたしは今日は学校へ行く必要はありません。 い」 do my homework. I to go to school today. <don't[does't] have to ~) 絵美は手紙を書かなければなりません。 2 マイクは日本語を勉強する必要はありません。 の「~する必要があ りますか」 Emi write a letter. Mike to study Japanese. (Do[Does] +主題 +have to ~?) 3 わたしは母の手伝いをしなければなりません。 3 あなたは健建を手伝う必要はありません。 I have my mother. You don't Ken. あなたはここでは英語を話さなければなりません。 の 絵美は手紙を書かなければなりませんか。 の Emi You English here. a letter? わたしの父はオーストラリアを訪れなければなりません。 Australia. My father )内の語句を並べかえて書きなさい。 日本文に合う英文になるように, ( 0 わたしたちはそこへ行く必要はありません。 日本文に合う英文になるように, ( )内の語句を並べかえて書きなさい。 ( have / go / there / we / to / don't / .) 0 ぼくは英語を勉強しなければなりません。 ( study / to / have / English / I/.) 2 絵美は早く起きる必要はありません。 の 健はこの本を読まなければなりません。 ( to / have / get up / Emi / early / doesn't / .) (to / has / Ken / this book / read / .) わたしは英語を勉強しなければなりませんか。 3 わたしは公園へ行かなければなりません。 ( English / study / do / have / I / to / ?) (have / go / I/ the park / to /to /.)

至急です💦すみません、、 好きな制服を選んで、 何を選んだのか、それを選んだ理由を20語以上で書かないといけないんですけど、理由が浮かばなくて💦 できれば英文も教えてくれると助かります、、🙇‍♀️

O OWrite your opinion Q. Which school uniforms around the world do you like? And why? 《memo》 ★Make a circle on your idea! (Please look at your textbook to page 39.) ○をつける I like the school uniforms in the UK. ★Reason I like the school uniforms in South Korea. It is because It has long coat . I like the school uniforms Bhutan. I like the school uniforms in Australia. I like the school uniforms in Vietnam. Ilike the school uniforms in Malaysia. ★ Write your opinion using the hints above. (About 20 words) Dat no ioprlok art wo 1 choose the uniforms in the UK. Because it is Dwords

答え合わせお願いします。 また、間違っている問題や書いていない問題(私が分からなかった問題)があると思うので教えてくださるとありがたいです。

14 分詞 145 確認問題 〈現在分詞の形容詞的用法)下線部に注意して, 次の( )内の語を適する形にしなさい。 口(I1) あの走っている少女を知っていますか。 ○00 Do you know that_rnning_ girl? (run) 口(2) 川で泳いでいる少年たちは私の友だちです。 The boys_Suatng in the river are my friends. (swim) 口(3) そこで手紙を書いている女性はだれですか。 Who is the woman _(Miting . 口(4) テーブルの下で眠っている犬はトムのです。 The dog slecping a letter there? (write) under the table is Tom's. (sleep) 2(過去分詞の形容詞的用法》下線部に注意して,次の( )内の語を適する形にしなさい。 口(1) これは料理された魚です。 This is a Ccoked fish. (cook) 口(2) あれは太郎が割った窓ですか。 Is that the window_brock 口(3) 父はイギリス製のぼうしを買いました。 by Taro?(break) My father bought a hat_made 口(4) オーストラリアで話される言語は英語です。 in England.(make) poke The language in Australia is English.(speak) 3〈分詞の位置〉 ( )内の語が入る正しい位置をへで示しなさい。 口(1) I know that girl.(smiling) 0e4 口(2) The letter by Tom is long. (written) 口(3) The man by the door is our teacher.(standing) 口(4) This is a song by many people in the world.(liked) 4(現在分詞と過去分詞の使い分け)次の日本文の意味を表すように,( )内から適語を選びなさい。 口(1) ここから見えるあの家は私たちの家です。 That house ( seeing / seen) from here is ours. g 口(2)私はきのうボブと呼ばれる少年に会いました。 _callbel I met a boy ( calling / called ) Bob yesterday. 口(3) 庭で写真をとっている男の人はだれですか。 Who is the man ( taking / taken ) pictures in the garden? 口(4) 多くの子どもたちに読まれるこの本を知っていますか。 Do you know this book ( reading / read ) by many children? 口(5) 窓辺でレポートを書いている少女は由美です。 oking kead ding The girl ( writing / written ) a report by the window is Yumi.

この問題答え合わせお願いします 間違っていたら直してください お願いします、 1.右 2.左 3.左 4.右

B 例にならい、カッコ内から正しい語句を選び○で囲みましょう。 例:My passport ( stole /was stolen) at the airport this morning. The song Torn 1:(wrote / waswritten ) by members of the rock band, Ednaswap and it 2( appeared / was appeared ) on their debut album. In 1997, Australian singer Natalie Imbruglia 3( covered / was covered ) the song, and her version became a worldwide hit. It 4:( covered / was covered ) by the popular pop group, One Direction, too.

この問題あっていますか？ 間違っていたら直してください 1.B 2.B 3.A

different and the day sounds like "dee." Australians also use words that other English speakers do not. For example, the famous Australian greeting is kinds of English. For example, the Australian "day” sounds like the " die" of language of her country-Australian (Aussie) English. Aussie English has its most British or American people. Days of the week, however, are often Some Australian English vowels sound different from vowels of other Natalie Imbruglia is a popular Australian singer. Let's take a look at the Aussie English 1-39 unique accent and vocabulary. Own ate." "G'day" (short for "good day") means "hello" and “mate" means “friend." 1. The Australian "Sunday" sounds like " (A) Sun-day (B) Sun-die (C) Sun-dee 2. The underlined phrase "G'day, mate" means (A) Hi. How are you? (B) Goodbye, my friend. (C) Thank you, dear. 3. Gday, mate" is an example of words A) that British people as well as Australian people use (B) unique to Australian English Gday, mate! (C) that Australian people used to use NoTe

高1のコミュニケーション英語で質問です！ ④の2がわかりません💦 教えていただけるとありがたいです、、 1と3が合っているのかも見ていただけると助かります🙇‍♀️

ODo think / schools overseas have school uniforms ? / ②Many of them do./ you の★What are uniforms like / in other countries ? / ④The uniforms in South Korea and Taiwan/are quite similar to those in Japan./ ⑤The uniforms in Australia and the UK/ also look much like ours. / ©Many students wear jackets and ties./ OIn contrast, / the uniforms in Vietnam and Bhutan /look quite different / from ours./ ®★The uniform / which Vietnamese girls wear, / for example, / is based on the traditional costume / called an “ao dai."/ OSimilarly, /in Bhutan, / school uniforms are based on their costumes./ OHow about the uniforms in Malaysia ? / ODifferent girls wear / different kinds of uniforms. / DSome girls show their skin,/but others do not./ 13This may be / because of different religious backgrounds./

問題数多いのですが、答えが分からなくて困ってるので、ぜひ教えてくださいお願いします 🙌

1 カナダの首都はオタワです。 ( capital) 2 愛することは信頼することだ。(trust) 3 留学することは素晴らしいことだ。 (study abroad) 4 私たちが古着をフリーマーケットで売るということはいい考えだ。(Hlea market) 5彼が来月引っ越しをするというのは本当ですか。 (move) 6昨日の豪雨で洪水になった。 (floods) 7 どうしたら私たち全員が幸せになれるのだろう。 (make) 8 その研究によれば、毎日1個のリンゴを食べると健建康になる。 (research / show) 9私は宿題を終えるのに2時間かかった。 (take) 10 勝つか負けるかは問題ではない。

画像一枚目の私のコーヒーは甘くしすぎないでくださいという文と、画像二枚目の誰にも言わないでよ、私が彼のことを好きだってことという文でpleaseをつけるつけないのちがいがよくわかりません 英語得意なかた解説お願いします！

USE Unit 1-Read and Think 1 使ってみる 03 STEP 怒って:ongry 5. 次のことを英語で表そう。 (1) なんでそんなに怒ってるの? What makes you so.angry ( あなたを それほど好って する 何が 元気な:cheerful (2)この歌はいつも私を元気にしてくれるんだよ。 This song alwaysmakes me cheerful.. 元気な 私を する この数は いつも 確信がある:sure (3)なんでそんなに確信が? これは What makes you_so sure? SO 何が/する/あなたを/モれほど確信がある (4) どうしたら彼女に興味を持ってもらえる? ぼくに興味がある: interested in me How can I make her interested in me? どうやって/<~できますか)/ぼくは/する/彼女を /ぼくに関味がある (5) 私のコーヒーは甘くしすぎないでください。 甘い:Sweet Please don't make my coffee too sweet.. 文末でもOK do not も○ 3.調査結果を発表する】 クラス内で「何があなたを辛せに?」という調査を行った。私は伝はスラか ブラフを見ながら, 調査結果をみんなに発表しよう。 June 2 18 students The Research for Class 3-C friends ma with their py. 0.What makes you happy? And 17 stuc Talking with my friends makes then ng a lot 18 Shopping Eating soup Sleeping a lot You 17 0 10 20 8 students.say shopping mc っ10 students say eating soup t 1-Read and Think 1

3と4の空白の部分がわかりません！誰か教えてください！

→ B「1文を作る準備」 Listen. 2.青色の文字に注意しながら,正しいほうのにくをつけよう。 よろしく(1)私はリサです。 I(Vam like) Lisa. 何の数料 (2)私は英語を好みます。 (3D私は英語が好きです。) I( am V like) English. 3.絵に合うように,「私は~です」という英文を完成させよう。 私は渡辺ケンです。 れマイク Watanabe Ken I Cum Watanabe Ken. 私はオーストラリア出身です。 from Australia from Australia. 4.絵に合うように,「私は~が好きです」という英文を完成させよう。 私はそばが好きです。 soba ど(1) ike soba. math 私は数学が好きです。 けは math. 16 sixteen