生物 高校生 6年弱前 【生物】異化 52問1(2)何ですが、2NADP＋2H＋とFADH2に注目することはわかったんですが、2NADH＋2H＋って全部で4個じゃなくないですか？ 052 |呼吸における ATP 生成 (第 30 講) し 文 | 〈図1 》文福 一ーーーーーーーーーーーーーーーーーーー ーー ー- (解答・解説〉p.50 間1 呼吸の反応過程を図1 にがす。 - 1・[ グルコース | (往) 物質名の MR Da 左の数値は分子 (1 図1の| 」~[ @) |に適する 8 |三炭久リン酸| 数を表す。なお. シトクロム D と 計る それ以降の物質 ⑫) 1 分子の NAD "は2原子の是と結 の7 合して, 1分子のNADH + H' と なり, 電子伝達系で 3分子の ATP を生じる。一方, 1 分子のFAD は 2原子の耳と結合してFADH。 と なり, 電子伝達系で 2 分子の ATP を生じる。1 分子のピルビン酸が, ミトコンドリアに入りクエン酸回 店を1 回転して完全に分解される ANま 。 10Hf ーーューューシトクロムDテテテ ときに生じる 旦原子によって電子 図1 99 伝達系で生成される ATP は何分子か。 賠 Ne psfwA (WS時 Ss国較一 _せ) ZNADH 生計T 本 ROL 2 2 ーーーーーー ー + FE 未解決 回答数: 1
数学 高校生 6年弱前 (1)で、マーカー引いたところを教えてください🙇♀️ AABC の内部に点 P があり, 2PA二3PB二5PC=0 を満たしている AP の延長と辺 BC の交点をD とするとぎき, 次の問に答えよ。 (BDD6 および AP : PD を求めよ。 (@) APBC : APCA : へPAB を求めよ。 解決済み 回答数: 2
英語 高校生 6年弱前 添削をしていただきたいです。 一例は載っていますが、自分が書いてみたものでは駄目なのかどうかがわかりません。電子辞書、Google使用してます。 作文どころか短い日本文の英訳も苦手なので、使いやすい表現や、使うべきではない表現も教えていただけるとありがたいです。 P30 のスクリプトを確認し、[A] ・[B] 5Uの5 会話を考えて、空欄に書いてみましよう。 上 を押さえることにつながります。 男会話や話の自然な流れを意識することは、英文全体の論理展開 8 隊 沈表現とその前後の発言 二村NADHS滑断するには(和の包人所をまつけるはと央のどう9。2( は接続 の内容に注目すると、論理的に筋が通っているかを見極められます。 画例題では、but, That'S Why の使い方がポイントになります。 SS 2 | られないわ。あなたはどう So= 1 う生の間はとても較いから表では所直ではいられないわ。あなたはど 女の子: っうok にSC をつ 男の子: に沿をつけら人に しているよ、しかも夜でもね。 ろうけど、かなりお金ががかるでしょ! 男の子 : 家にいるときは、冷房をつけっ放しにしているよ。 だから常に冷房をつけっ放しにしているんだよ。 婦の子 : それはいいかもしれないね、でも(冷房代が)高くない? 女の子 : それは涼しい/だ: 男の子 : そうだね。でもアパートでじっとして(時さで)浴けるくらいなら、流 男の子 : それは本当だよね。 しくいるためにお金を使った方がましだよ。 ボイント !】 固矛盾点に注目することで、 会話の自然な流れを理解しよう ! Lce でoo 2 6/62/67人ん+ の24 やと る 人77 ヒント : でも、電気を使いすぎるのは環境によくないのでは? る 寺 。放7 4げ ナ のecもし7Ae 7のの4の7 1 。 まこと / ヽ 76 をら 7co 707 るだみ//の7どど ヒント : 環境のことも考えているよ、だ 「2Zo47 6 8 度以上に設定しているんだ。 ] AA 才必た Ao 認ら ///64/7らグナ のら 02 <の7 7/e (6 (2の2 ヒント : SS 。テ: J4 め7764 7/A7 62 人 22 みを/ 4 @w. ヒント : そうかもしれないね。夜はタイマーを使うべきかもね。 77 ん人 2 太ら. 97 の0 7c 72707 ん7. 解説 時流れだ意聞し英文作る緑習は、論理的に筋の通った英文書くという、ライティングの練習にもつながります 還自然な流れのある会話を、様々なパターンで自分でも書いてみよう! 解答 例題[Al Set te room temperature to 28C or higher。@⑥ 女の子ilm Woried that you might cat at night 練習 解答例> ⑪ 女の子: BUt isnt it bad fo (| 「 the enVironment to use so muoh eleotricityp 男の握: |also think Di 5 Dout the environment, so always Ch a cold easi 6 SIIV。 男の子:lguess thata tue Maybe | should use the timer 解決済み 回答数: 1
生物 大学生・専門学校生・社会人 6年弱前 この画像の問10を教えていただきたいです。 5て必ずしも必要でないのはどれか リン ④タンパク質合成 ⑥TsH G 最も影響を受けないものはどれか (化 未解決 回答数: 1
数学 高校生 6年弱前 正四面体の体積の問題です。 (2)のADsinαって何ですか…？？ [正四面体の体積] N に下ろした 5 1辺が2 の正四面体 ABCD について, BC の中点を遇 AからDHにト 垂線の足を K とする。ンADH =ニo とするとき, 次の値を求めよ。 (1) cosg (2) 垂線 AK の長さ (3) 正四面体 ABCD の体積 の2038 (3) 底面を へABCD, 高さを AK とすると [角]() ADニ= DHニAHニ/〆ー() =。 了間0 へADH において, 余弦定理を用いて 3 rui放誠/ =すか 登り:滞。 5。 73. いり 4 72 。 (2) sinz>0 より 12 meの-(倒) - と2 邊=ADane - 46 。 回答募集中 回答数: 0
数学 高校生 6年弱前 正四面体の体積の問題です。 (1)の途中のDH=AH=√a^2-(a/2)^2はどのように考えるんですか？？ 体 ABCD について, BC の中点を HL AからDH に下ろした ンADH =ゥo とするとき, 次の値を求めよ。. /正四面体の体積] 50 】 辺が2 の正四面 垂線の足をKKとする。 全) coseg (2) 垂線 AK の長さ (3) 正四面体 ABCD の体積選 (3) 底面を へBCD, 高さを AK とすると [角] () AD=o DH=AH= e-() -学。 へADH において, 余弦定理を用いて =テテ・ムBCD・AK > 9っ9っ 回語呈9作N29PN 6 4 =きすはe倒:掌 1W9 」! - な @ sinz>0 より 1 人困- 解決済み 回答数: 1
数学 中学生 6年弱前 5番…教えて下さい…！(_ _;) 点Oは AABC の外心 点Oは ムABC の外心 こで① 3 。 3 すけ320429 ・ 770 3 (9 6 6 |27 | 加 ーー [6] 次の関において、Zz の大きさを求めよ。 し ン 解決済み 回答数: 1
生物 高校生 6年弱前 まるで囲んだところはどうしてこうなるのですか？ @解糖素 し 電 胞質基細で酸素を用いずに分 ( 和 解されて, 選ルビン酸になる。 この過程は, 発酵の場合と同 じ反応である。すなわち, 脱, 素酵素の働きによって脱水 素反応が起こり, グルコース 1 分子当たり会子のゼル. 松と23天のMADEと呈しり が生じる。解糖系では, グル コース 1} 分子につき, 最終的 に ATP が2代子合成される 図陣)。 解糖系の反応は。 次のよう -表すことができる。 解煽和 Heox 5 2NAD* 未解決 回答数: 1
生物 高校生 約6年前 生物の呼吸の範囲です。 酸素がないという条件があると、電子伝達系の反応は停止するのは分かるのですが、何故、クエン酸回路も止まるのですか？クエン酸回路がとまって解糖系が止まらない理由が分かりません。教えてください。 解決済み 回答数: 1
