分からないので教えてもらえると嬉しいです。

g Bya2ac2 mods ol vo Complete the unfinished sentences. a) He will come soon. = It won't be long w9moM Tal b) He is not the kind of man that would cheat. He is c.heating. 1 apc,a.mat ニ . 2 ou0. c) She never showed any interest in that subject. Not once ニ not S TUOY JUY d) Whenever she passes my house, she drops in to see me. = She never .… ニ e) It is impossible to describe its beauty. mynotnA sd No one is tlsd Its beauty cannot Its beauty is description. Its beauty beggars There is . こ 8 2月2ug こ mobssil 0 こ ニ ane

全くわからないです。 教えてもらえると嬉しいです。

Clpte Tis One, pl 7) Make the word in ( e ) the Subject. (Nobody) sdw aocle b) It was not necessary for me to have gone. (We) a) There is no denying that she is right. c) Our destiny is death, isn'tit? d) It is five months sincè he left for France. Do byca2e e) That car belongs to my uncle. an 1on (My uncle)bns nslA

三角関数の合成の問題です。 （Ⅰ）の計算が分からないです。

285.0S0<2π のとき, 関数 y=asin0+6cos0 は 0=今元 で最大値2をとる。 2 37 このとき,次の問いに答えよ。 (1) 定数 a, bの値を求めよ。 (2) yの最小値,および, そのときの0の値を求めよ。 めよ の 04 小量大

構文振りお願いします 重要構文などありましたら教えてください

From:Nicole E. Jackson nicoledancelove@usahub.com / 差出人:ニコルEジャクソン To:Risa Shibata risashibata@japan.com 宛先:シバタリサ Sunday, October 15 / 10月15日 日曜日 Dear Risa, / 親愛なるリサへ Hi, こんにちは / how are you doing? // I'm in the international dance school in New York. // 元気ですか。 私はニューヨークの国際ダンススクールにいます。 (5) The students at this school have to complete / a three-year full-time training program, // この学校の生徒は終えなければなりません 3年間の全日制のトレーニングブログラムを。 I have classes in nutrition, drama, and music / from Monday to Wednesday. // 私は栄養学,演劇,音楽の授業を取っています 月曜から水曜まで。 (1) From Monday to Thursday, / 月曜から木曜までは I usually have regular school subjects like math, language study, and science 私は普通,数学, 語学, 科学のような通常の学校の教科を勉強します in the morning, / and three hours of dance and body training / 午前中に そして3時間ダンスとボディトレーニングをします for example, cycling and swimming たとえばサイクリングや水泳のような / in the afternoon. // (2) On Fridays, / 午後に。 毎週金曜日は I take Yoga or weight training in the morning / and am free in the afternoon. // 午前中にヨガやウエイトトレーニングをします そして午後は空いています。 Yoga and weight training help dancers / build up their muscles. // ヨガやウエイトトレーニングはダンサーの役に立ちます 筋肉を増強させるのに。 Dancers can suffer injuries / because they work their bodies so hard. / ダンサーはけがをする危険があります 体をとても激しく動かすから。 (3)I am learning 私は学んでいるところです / how to make my body stronger. // 体を強くする方法を。 I eat healthy food 私は健康に良い食品を食べます / and try to get a lot of sleep. そしてたっぷり腰睡眠を取るようにしています。 (4)I took the beginner weight training class on Fridays last month, / 先月は金曜日に初心者向けのウエイトトレーニングの授業を取りました but now I'm taking Yoga. / I also learn the history of art and the history of dance / しかし今はヨガを取っています。 私はまた美術の歴史とダンスの歴史を学んでいます in a night class on Saturdays. // Of course, / there is homework every day. // 毎週土曜日の夜の授業で。 もちろん 宿題は毎日出るんですよ。 Rehearsal for the Christmas concert performance will start next month. // クリスマスコンサートの公演のリハーサルが来月始まります。 I have been busy since I entered this school, / but dancing always makes me happy. // この学校に入学してからずっと忙しいのです P しかしダンスはいつも私を幸せにしてくれます。 I know 私は知っています you are interested in dancing. // So, あなたがダンスに興味があることを。 だったら please come and visit me with your aunt Kumiko / during summer vacation. / クミコおばさんと一緒に遊びに来てください 夏休みの間に。 Ill show you around my school. // 学校を案内します。 T Take care, / お元気で C Nicole ル ニコル

英語苦手なので、わかる方いたら教えて欲しいですあ

ue 3 〈最上級を用いた比較〉( )内の英文を参考にして, 次の日本文の意味を表すように, 空所に適語を書 きなさい。 (1) 私たちの学校は市内でいちばん古い。(Our school is old.) の Our school is ばん下す in our city. 口(2) 富士山は日本でいちばん高い。(Mt. Fuji is high.) 0 Mt. Fuji is in Japan. doasd aralg dold 口(3) あの公園はこの町でいちばん広い。(That park is large.) C4 That park is in this town. 口(4)健は私たち全員の中でいちばん早く起きます。(Ken gets up early.) oh et ob mwe ads ei Ol D edT Ken gets up of us all. 口(5) このりんごは3つの中でいちばん大きい。 (This apple is big.) (yagsd)s rnod of the three. つ中で)。 This apple is 口(6) 私の姉は家族の中で料理がいちばんじょうずです。 (My sister cooks well.) vtip aint ni tas s lo din in my family. My sister cooks

あってますか？

1.彼が人の悪口を言っているのを開いたことはそれまで一度もなかった。(旭川大) I hod never heared. he gpeke illofothers Spake ilof otheys. Jend naus adi ci bovsla asd 1odotg

まず、（2）についてですが、どうして完全に、と言うワードが必要なんですか？ そして（3）は、なぜ四回目なんですか？仮に四回目だとして、五回目値が変わってるかもしれなくないですか？五回目にすればもう四回の時から一定なので、、

SD理科 理科2年/化学変化する物質どうしの質量 rO/13 ステップ /2 図1の装置で、1.5gのマグネシウムの粉末をステンレス皿にのせ,しばらく 時して質量をはかるという操作を繰り返し加熱の回数とマグネシウムの質 ず化との関係を調べ、図2のグラフに表した。また、銅とマグネシウムの質 を変えながら同じように実験をおこない, 結果を図3のグラフにまとめた。 あとの問いに答えなさい。 の 分に両後素と 化合させるため。 図1 全に化合地るた。 5回目 4回目 質量 fo0 g 図2 g 3.0 図3 マグネシウム 銅 628 3) D2 3 2,0 g 後 2.3 の 1.0 1.0 g (8)|の の 0 123 4 5 6 加熱の回数 [回] 0 1.0 加熱前の質量 [g] の 8 g (1) マグネシウムや銅の粉末を加熱するときおこなう操作を次のア~ウから選 び,記号で答えなさい。 ア 粉末を皿の中央に集めて加熱する。 イ 粉末を皿の全体に広げながら加熱する。 ウ 粉末を皿のはじに集めて加熱する。 )(1)の操作をおこなう理由を答えなさい。 8)図2の実験で, マグネシウムが完全に反応したのは何回目に加熱したときか。 (4) (3)は, 反応後の物質の何が変化していないことからわかるか。 (5)図2の実験で, マグネシウムと反応した酸素の質量は何gか。 (6) 1.6gの銅と反応する酸素の質量は何gか。 (7) 1.2gのマグネシウムと反応する酸素の質量は何gか。 (8) 一定量の酸素と反応する銅とマグネシウムの質量の比を求めたい。 の 0.8gの酸素と化合する銅の質量を答えなさい。 ② 0.8gの酸素と化合するマグネシウムの質量を答えなさい。 一定の酸素と反応する銅とマグネシウムの質量の比を, 銅:マグネシウ ムの形で表しなさい。 (9) 図2の実験で2回目に加熱したあと, 未反応のマグネシウムの質量を求め の2 (9)|の g の 1.3 g ○-3 たい。 の マグネシウムと化合している酸素の質量を求めなさい。 反応したマグネシウムの質量を求めなさい。 まだ反応していないマグネシウムの質量を求めなさい。 ステンレス皿 加熱後の質量[g] マグネシウムの粉末 加熱後の質量[8]

θ＝3分の5πのsinθ、cosθ、tanθをそれぞれ求める問題なんですけど、点Pの値が写真のようになるのはどうしてですか？明日テストなので至急お願いします！！

OP rie 5 -元であるから, 3 and(1 sinの (1)0= mcose は=1 1 P(-) T1. -5) V3 '5 13) 3。 1 12 2 -1 sine inのcosd V3 (右辺) (答)A となるので、 ie sin0 = V3 -1 P 2 /3 三 2 CosO = 2 A) 三角関数の Csd /3 下の図におい sine = y, c tan0 = Onte 30m) B20) ニ 1 2=1 (2) 0 5束 ー元であるから, 6 1. 11 ト-- |3 日 |2 1

ifで使えるのは分かったのですが､例文にWhether節がなかったのでそれも使えるのかが知りたいです。よろしくお願いいたします。

bs has (a) Kate says that the concert starts at 12. (ピラミッドが墓かどうかという問題は,何世紀にもわたって議論されてきた) TS) の動詞句を説明する節 oleV Chapter 1 の「レポート文」 (→p.46), の形です。 この形は動詞句の後ろに文を並べて説明する形でし た。次の(a) は「ケイトは言っている」 と述べてから その内容を節で展開しています。レポート文はif / whether 節,Wh 節でも作ることができます。 節 動詞句 whe ther は使える ? ote (ケイトはコンサートが12時に始まると言ってますよ) She told me that she doesn't love me anymore. s(彼女はもう僕を愛していないと言った) 1ot fisw c He asked me if l wanted to have Iunch with him. 5) (彼は私に一緒に昼食を食べたいかどうかを尋ねた) o (c) は asked me(私に尋ねた)の内容を「~かどうか」 で説明しています。1E) mio ud psd opt op onyslg, CS VGia (d) Can you tell if this singer's autograph is real? (この歌手のサイン, 本物かどうか見分けられる?) (e) Everyone knows who he is. He's famous! (みんな,彼が誰なのか知ってるよ。彼は有名なんだ!) (f) 'm not sure where my keys are. (私の鍵がどこにあるのかわからない) 00 の () nould (g) Could you ask when the movie starts? (いつ映画が始まるのか聞いてくれない?) m m (n) Does anyone know who sings this song? (誰がこの歌を歌っているのか知っている人はいますか) VTDU ACnb 12 nue 50 artT (h) は疑問文ですが,疑問の気持ちは Does anyone know (知っている人はいま or e 9か)にあり、 who 以下にはないことに注意しましょう。 who sings this song 誰かこの歌を歌っている(のか)」はただの部品です。 wh 節に疑問の気持ちはない angin yubi 一だから平叙文で構成されているのです。 E

解説詳しく知りたいです

K-6)(水 -2)=0 6,2. 5)0°0 180° る。 tane = -2のてき、くosdos値をポめなさい。