解答が無いのでどなたか教えてください

4 下線部の動詞に注意して,各組の英文を日本語に直しなさい。 (1) (a) Bill ran to the bus stop to catch the last bus. (b) Mr. White runs ten restaurants in Tokyo. D ephone ras yonousiq got hone fotol s gaisse (2) (a) The leaves in the mountains turn red in autumn. (b) Emily slowly turned her face toward me. (3) (a) All the students stood up at once. (b) I can't stand Lucy's attitude because she is so rude to others. 12

不定詞の問題です。教えてください。

3 Put the words in the correct order. 1) Kenta 2) Mana 3) Meg 4) I am sorry the test results. (disappointed, be, seems, with, to) someone. (be, for, seemed, waiting, to) of the team. (captain, be, hopes, elected, to) your call. (have, missed, to)

どのように見分ければ良いのでしょうか?

留学生のために催したい学校行事について、自分の考えや詳細を順序立てて 1( Try it out! )に入る適切な語を選びましょう。 不要であれば,「×」 を入れよう。 1. Please raise ( 2. We discussed ( 反対する 3. Some students objected ( 4. I never stay ( 5. The school festival lasted ( 6. He apologized ( ) your hand if you know the answer. ) the problem at the meeting. ) his plan for the school festival. ) late. So I can get up early in the morning. ) for two days. ) the mistake he made during the play. to /up/for/in

この問題を 教えて欲しいです !! ※ 写真横です 見にくくてごめんなさい 🙇🏻‍♀️՞

LOOK & Write オンライン授業, どう思う? 留学生の友達とオンライン授業について話し合っています。 オンライン授業に ついてどう思うか、 自分の意見を書こう。 online class What do you think about online classes? face-to-face class online class: オンライン授業 face-to-face class: 対面授業 インで勉強する study online 質問する : ask a question

答えを教えてください！！

Try it out! Blou is gniwollot grit to vismmua tug of pig saya2 nied to pr 1( )内から適切な語を選んで文を完成させましょう。 1. (Encouraged / Encouraging) by our teacher, I applied to a college in the U.S. 2. She has never been to Japan, but she speaks Japanese ( fluent / fluently ). 3. (Talk/Talking) with the international student, I found myself enjoying speaking English. 4. (Whether / Although) the exam was difficult, I did well on it. 5. He was proud (to / that) win the speech contest held last week. 6. (Unfortunate / Unfortunately), our group lost the debate. 7. He was reading a newspaper with his legs (crossing / crossed). od blow

俳句の区切れってなんですか？

なぜこのような図になるのですか？

97 (1) 1<x<3を満たすxの値全体の集合を - P, x>2を満たすxの値全体の集合を Q とす ると,P,Qは図のようになる。 PCQではないから、命題は偽。 1 23 x

数2複素数と方程式の問題 （3）で、初見で2x-1を因数に持つことが思いつかなかったんですけど、初見でこういった問題を解くときに考えることなど教えてください🙇‍♂️

□ 125 次の方程式を解け。 *(1) x4+4x3+2x2-5x-2=0 (3) 2x-9x2+2= 0 *(5) (x2+2x-3)(x2+2x+4)=8

係結びの法則について詳しく教えてください

2行目のbutからの文構造がいまいち分からないです。by whichの部分をどのように捉えたら良いのかと、once moreは副詞として使われているのでしょうか？ 教えて頂けると嬉しいです。よろしくお願いします。

Part B 総合 gone quiet recently, because genetics has proved a lot more complicated than was originally hoped or, indeed, expected. But as the processes by which genes control cells, and thus bodies, come to be understood, the ould be the controversy is certain once more to grab the headlines. that breakthrough (3) be possible through methods other