学習問題は「関東地方では、なぜ他の地域との強い結びつきが見られるのでしょうか」です。 なんて書けばいいか分かりません。 誰が教えてくださいっ！

対策を考えてみよう。 78 ② 学習問題に対する考えを 「首都」 「商業」 「近郊農業」 の語句を使いながら説明しよう。

(1)の解説について教えて欲しいです🙇‍♂️段が下がるごとに1ずつ減るってことだと思うのですが、図の3、2、1列目は1ずつ減っていないのにどうしてこれでも求められるのでしょうか？

1 入試対策 規則性 例題1 数の規則性 図のように、ある規則にしたがって, 連続する自然数を, 1から順に並べる ものとする。 上から3段目で左から2列目の数は6である。 (1) 上から6段目で左から9列目の数を求めよ。 <徳島改〉 (2) 上からn段目で左から1列目の数を, n を使って表せ。 解説 (1) 1段目の数を左から並べていくと, 1(=12), 4(=22),9(32), 16(42) となっているから, 上から1段目で左から9列目の数は, 92=81 よって 9列目の数で,上から6段目の数は、右のように76となる。 6段目 76 (2) 例えば,上から4段目で左から1列目の数 (10) は,上から1段目で左から3列目 の数 (9) よりも1大きい数である。 このように考えると, 右の図で,上からn段目で左から1列目の数 (ア) は,上か ら1段目で左から (n-1) 列目の数よりも1大きい数となっている。 よって,アに入る数は, (n-1)2 +1=n²-2n+1+1 =n²-2n+2 1段目 81 2段目 80 : : 234 列 列 列 列 目目目目 1段目 1 4 9 16 2段目 2 3 8 15 3段目 5 6 7 14 4段目 10 11 12 13 : 1列目 1 1段目 1 n-1 150 目 2列目 (n-1)² n² 1 n段目ア 答 (1) 76 (2) n²-2n+2

入試過去問です。 英語の発音の問題が全く解けません。発音なので解説もなく、理解をすることができません‥。 どのように勉強すれば、このような問題が分かるようになりますか? やっぱり暗記しかないのでしょうか‥😢 このような問題の勉強法を教えてほしいです!

第3問 下線部の発音が英文中の発音と同じものを下のア~エから1つ選び,記号で答えなさい。 Jack has a sister and two brothers. 7 dishes イ eggs 1. 2. ウ tickets This old car was driven by my grandfather. 7 nine ninth five soon 3. George played the guitar, and John sang the songs. 7 gave イ want ran 4. Mr. Hayashi taught math to me ten years ago. 7 bought shout wait 5. Shinji has already done his homework. 7 cut イ I desks gone I fifth I take I about I stone

数II 三角関数 下の写真の赤マーカーの問題についてです。 青い部分の式の意味がわかりません。個人的には黒で書き足した途中式だと思ったのですが、なぜ2π+π/2が出てくるのかわかりません 教えていただきたいです。 よろしくお願いします。

えを入 • 入試 2 三角関数を含む関数 (y=asin0+bcos 0)の最大値・最小値 次の関数の最大値、最小値を求めよ。 また、そのときの8の値を求めよ。 y=-√√2 sin 8+√2 cost (0 ≤0<2m) 解答欄法がわからない」という人は、右ページの「入試につながるコツ」を見てから取り組もう! コッ 三角関数の合成を利用して, rsin (0+α) の形に変形する asin+bcose の形式は, 三角関数の合成 asin0+bcos0=√a+b2sin(0+α) 解答 ただし,αは右図の角で, cosa (2 √a²+b を利用すれば, r sin (0+α) の形に変形できる。 sin と cos の2種類が混在した式から, sin の1種類だけの式になるので、式が扱いや すくなる。 y=-√2 sin0+√2 cos これを変形すると､y=2sin(0+2/2²) ● 2 よって -√2 050<2= 25. z 50+ ²√x < 2x + √x = + = 3 ³ 3 11 4 3 +11=2+ 4 最大値2 0+ (-√2.2) 2 3 3 20 − 1 ≤ sin(0+³) ≤ 1 22sim(+1) 2 自分の途中式 sin(0+³) ≤ なわち,0 X 最小値-2 ·····･･(答) sing= ニー 私のとき? 4' (答) 3 π すなわち,0= ノブのとき、⑩ 大合格に外せない b √a² + b² STEP 1 O (a,b) 三角関数の合成を利用し て三角関数の種類を1つ にする 三角関数の合成 asin0 + bcos +b sin(+α) ただし、は図の角で cos@=> sing= b √a² + b² (a, b) Hg²+ b² O a 最大値・最小値を調べる のとりうる値の範囲から、 2sin (02/27 ) のとりうる値 の範囲を求める STEP 3 最大値・最小値をとると きのの値を求める 模試・入試対策編 2 4 N B 10+14/1の範囲 < T, sin(0+³)=1, sin (+) -1 となる 値を求める。

この1980年代の財政についても出てこないし、なぜ規模を小さくしたのかがわかりません、 詳しく教えてほしいですお願いします🙏 この問題がわかりませんお願いします🙏

1 <国の財政> 次の問いに答えよ。 (1) 次の文を読んで,あとの問いに答えよ。 国は、個人や企業から徴収した ① 税金や公債金などを利用して、国民の 生活を向上させるための公共的な仕事を行っている。このような経済活動 を国家財政という。 第二次世界大戦後の先進国では,公共投資の増大や社会保障制度の充実 などのために、 政府の役割が大きくなり、財政規模が拡大した。 わが国は、 1980年代に入ると、国民の税負担と国債発行をおさえるために, 2財政規 模を縮小しようとする動きが生じたが, 高齢化社会へ向かう中で,国民福 祉の向上をどうはかっていくかが、 今後の財政の大きな課題の1つとなっ ている。

みなさんスピーキングってどう対策されていますか？ 今週末GTECのスピーキングがあるのですが、あれって制限時間内に状況や自分の意見を述べるじゃないですか、、それがすっごく苦手で😭 書くとなればできるのですが、話すとなればなかなか言葉が出てこなくて、、それに時間制限がある... 続きを読む

鉄道研究以外で、旧版地形図はどのようなことに活用できますか。なるべく詳しくお願いします。

また中学生の弟からの質問です。（２）のイの答えと求め方を教えて欲しいです。

" 静岡県入試問題対策 数学分野別 H14年 5図3の立体は、AB=5cm, AD=3cm, AE4cmの直方体である。 また,線分 AC を動く点をPとする。 ぢる このとき、次の(1) (2)の問いに答えなさい。 (1) 三角形 PEG の面積を求めなさい。 立体図形と図形証明(中心)⑥ 3²+5² = 2² 9725=2²²624 x² = 36 26 ア 点Pを,図4に作図しなさい。 ただし, 作図には定規とコンパ スを使用し, 作図に用いた線は 残しておくこと。 72 x = 8 図3 A D H. P (2) 図4は、図3の直方体を真上から見た図である。 2点D, P を結ぶ線分の長さが最小と なるとき,次のア、イの問いに答えなさい。 図4 C B B C G この直方体の体積をV.cm とする。 また, この直方体を, 3点 D, H, P を通る平面 で切ったときにできる2つの立体のうち, 頂点Aを含む立体の体積をV2cmとする。 このとき,VとV2の比を,最も簡単な整数の比で表しなさい。 つ x: 1²

わからないです。 助けてください！！

第2講 指数・対数関数 1 (1) t は正の実数であり、3-1-13-3を満たすとする。このとき + アイ t3 共通テスト対策講座 数学ⅡB 第2講 である。 さらに 信+t=ウエ.t- I である。 t-t=オカキ (1は次ページに続く。)

数学の共通テストで6割を超えるために,もしベクトルや数列が難しかった対策として確率分布と統計の範囲を勉強しておくべきですか？