数学 高校生 2年以上前 この問題の解き方が全く分かりません。特に回答の( で括っている部分が分かりません。解説よろしくお願いします。 □122 @ 2枚の硬貨と1個のさいころを同時に投げ, 硬貨の表の出る枚数をX, さい ころの出る目をYとする。 確率変数X,Yが独立であることを確かめよ。 回答募集中 回答数: 0
数学 高校生 2年以上前 1.64はどう求めたら出てくるのでしょうか [SEBU *xJALATE | LES 18 [3TRIAL 数学B 問題151] あるテレビ番組の視聴率は従来10%であった。無作為に 400世帯を選んで調査したとこ 2D) ろ,48世帯が視聴していることがわかった。 視聴率は従来よりも上がったと判断してよ いか。 有意水準5%で検定せよ。 Ex 回答募集中 回答数: 0
生物 高校生 2年以上前 問8〜問12まで問題の意味がよく分からないです どなたか教えてくれませんか??? お願いします! てそ 音量は通常1 うに調整され 問8 右のグラフは血しょう中のグルコース濃度と、原尿及び尿中の グルコース濃度の関係を示したものである。 (1) 2本のグラフをもとに、 血しょう中のグルコース濃度と、尿が 生成する過程で再吸収されたグルコースの濃度との関係を表 すグラフを解答欄の図に書き込め (2) このグラフからグルコースの血しょう中の濃度と再吸収がどのL ような関係にあるか説明せよ。 グルコース取り込み量(相対値) グルコース輸送体 の細胞内分布 + 取3- B ホルモンEは、ランゲルハンス島から産生されるホルモンで血糖 調節に主要な役割を果たす。 ホルモンEが適切に働かなくなると、 高血糖状態が持続し、 糖尿病を引き起こ す。 血糖の調節には、グルコースを細胞内に取り込むグルコース輸送体の関与が知られている。 その中でも グルコース輸送体xとグルコース輸送体yが重要と考えられている。 これらのグルコース輸送体の血糖調節 における役割を調べる目的で、ホルモンEを受け取る細胞(細胞X) ホルモンEを産生する細胞(細胞Y) を用いて次の実験1・2を行った。 核 実験1 細胞X をグルコースを含む培養液で培養し、ホルモンEを添加する前と添加した後で、 グルコースの 取り込み量とグルコース輸送体xの細胞内分布を調べ、図3の(a) の結果を得た。 また、細胞Xのもつグル コース輸送体xの遺伝子を破壊した細胞Xを作製し、同様の実験を行い、図3の (b) の結果を得た。 (b) 4 3 2 物質E添加前 物質E添加後 物質E添加前 物質E添加後 「核 band グルコース濃度(g/ 15 図3 細胞Xと細胞Xにおけるグルコース取り込み量とグ ルコース輸送体xの細胞内分布 (a)は細胞X, (b) は細胞 X を用いた実験の結果を示す。 また、細胞内の黒丸 (●)はグルコース輸送体 x を表す。 10 原尿中 尿中 10 血しょう中のグル コース濃度(g/L) 15 問9 実験1の結果から、ホルモンEはどのようにして細胞Xによるグルコースの取り込みを調節していると 考えられるか。 簡潔に説明せよ。 回答募集中 回答数: 0
数学 高校生 3年弱前 68270人になる理由を教えてください □注意 問2 Nは正規分布を意味する Normal distribution の頭文字である。 10万人の高校生が受験する試験の得点の分布は正規分布とみなせるとする。 平均点が60点, 標準偏差は15点のとき, 45点以上 75点以下の生徒はお よそ何人か。 回答募集中 回答数: 0
数学 高校生 3年弱前 数Bの確率分布の問題です (1)と(2)どちらも分かりません 誰か教えてくれませんか! ✓ 111. nは2以上の自然数とする。 1からnまでの自然数 1 2 n の各数を1 つずつ書いたn枚のカードが入った箱がある。 この箱から同時に2枚のカー ドを取り出して, そのうち大きい方の数をXとする香 (1) 1≦k≦n である自然数んに対して X=k となる確率を求めよ。 (2) Xの期待値と分散を求めよ。 A Cor 回答募集中 回答数: 0
数学 高校生 3年弱前 なぜこの問題の有効数字は2桁じゃないのですか? ある貨を200回投げたところ *165 1分間の脈拍数を10回測ったところ、次の通りであった。 SENTIASH 71, 72, 71, 72, 73, 73, 71, 72, 73, 72 脈拍数の分布は正規分布であるとして, 母平均を信頼度 95% で推定せよ。 ただし、母標準偏差の代わりに与えられた10個の脈拍数の標準偏差を用い てよい。 未解決 回答数: 1
数学 高校生 3年弱前 2枚目の写真の赤線引いてる部分についてです。 1/6・√5/n に絶対値記号をつけないで、Zにだけ絶対値記号をつけるのはなぜですか? □160 1個のさいころをn回投げるとき, 1の目が出る相対度数をRとする。 確率 PR-1/1/ ≦ <o)の値を求めよ。 (2) n=2000 (3) n=4500 次の各場合について, 確率 P R- 6 60 (1) n=500 回答募集中 回答数: 0
物理 高校生 3年弱前 eとfの違いはなんですか、? 第3章 [リード C 53 自律神経系 自律神経系について, 以下の問いに答えよ。 (1) 交感神経についての記述として適切なものを, (a)~(h) の中からすべて選べ。 (a) 間脳から出るものがある。 (b) 中脳から出るものがある。 (c) 延髄から出るものがある。 (d) 脊髄から出るものがある。 7504 (e) 脊髄から出たニューロンの長く伸びた突起が副腎に到達し,直接副腎の細胞に 情報を伝達する。 8 脊髄から出たニューロンの長く伸びた突起と, 心臓との間に別のニューロンが 介在し,情報を伝達する。クス (g) 気管支に分布する。 (h) 皮膚の立毛筋に分布する。 回答募集中 回答数: 0
数学 高校生 3年弱前 これが分からないです‼️ 答えは58点、16.8点です。 演習 1 次の度数分布表で与えられた試験の得点xの平均値と標準偏差を,仮 finne 平均を65 として求めよ。 ただし, 2.81=1.68 とする。 階級値 x 5 15 25 35 45 度数 f 0 1 2 4 8 55 10 (65 15 75 5 85 4 95 合計 1 50 回答募集中 回答数: 0
数学 中学生 3年弱前 ㈡のやり方教えてください 123 4 O ALONS 2下の表は,あるクラスの生徒全員のけんすいの回数を記録し、その結果を度数分布表に注 とめたものの一部で、下の図は,各階級の相対度数を求めて折れ線グラフに表したものの 822156 ERIEFA 部である。 このとき、次の(1)~(4)に答えなさい。 喪 階級(回) ELE 未満 0 4 8 計 12 ~ 16 16 20 度数(人) A 5 2 (1) 階級の幅は何回か, 答えなさい。 4回 20.40 0.36 0.32 0.28 0.24 0.20 0.16] 0.12 0.08 0.04 0 (2) このクラス全体の人数は何人か、求めなさい。 8 12 16 20 (回) 未解決 回答数: 1