国語 中学生 6年弱前 ③を教えて頂けたら有難いです🙇♀️ CRGIS くワごいで_ NN SE EE \ co KG一避喘SnIQ′ 10祥0B屋公事(いDG称間でし EN M囲応色つ" 〇 ト 悦聞傾 記でごem て 本マ朋季科記 選軸お穴だぶさしと? 日 し0 ② ト、 基ンでと0レマンro N 無マ8roSS地縛症と上回 日 環ソ問ぶや加哲や" TS還 』 0 >に回 00 品加 Ci h 嘱全べ畑ごrh Kヽ」 ココ ィ) GO nm 6ょ6 の O に 49 な の 、 日圭中会コン8祭の県1 8較 未解決 回答数: 1
理科 中学生 6年弱前 教えてください🙇♂️ 答えは⑥です。 56 <く4 ="g ⑧ *a<*4ぐ"2 ⑥⑮ "を宰he信二時圭 〇 に る *まを困は3マミ斉 ざま還ゴとさコ馬笠 (9 "ヤ寂と【さきらと〇の ーー⑩ の '*の@S立上世き容 ユノユ習吊MYYの2 Rd Ta もマで4 Re “みいはえせて そS要のひつ つきの 身の〇〇)ー(⑤) “マハ緊要ネO のをさせQ〒d青考穫Sせ生のtkいい 刷のテマ せヾ中宣き聞筑末年の堅5 "Ged琶@丁玩幸 |とままつべ<回 <国 解決済み 回答数: 1
数学 高校生 6年弱前 集合を用いてとはどのようにやるのでしょうか…? は実数とする 炊の命牟の衣 8Iグ ルリ 基本 偽を, 集合を用 (⑪ *ー3>0 一> *圭1>0 いて調べよ。 ②⑫⑳ |く4 三逐 |ルー2|く8 解決済み 回答数: 1
国語 中学生 6年弱前 学校で東野圭吾の「手紙」の意見文(感想文?)を書いているんですけど、なぜ由美子がずっとそばに居続けたのかみたいなテーマで ここからどんな感じで書けば良いか教えてほしいです 原稿用紙は持ち帰り厳禁なので明日の授業時間内だけで書き切らないといけないんですけど、分量は原稿用紙の... 続きを読む 白石由美子は直足に好意を抱いて声をかけ た。それからも直貴のことが気になってい て、クリスマスカードや年賀状、バレンタイ ンを贈る。そこまではただ直足とことが好き なのだと理解できるが、直貴が加害者家族で あることを知ってからも由美子は直貴を気に かけていた。 私は自分の友達が加害者家族に なったとしたら、こんこさその友達と緑を切 るまではいかないだろうけど、多少距離をと ってしまうだらろう。それが自分の友達では なく好きな人だったら。よっぱぽど好きでない と、そばに居て支えてあげられる自信はな い。多くの人が私と同じ考えを抱くのではな いだろうか。 解決済み 回答数: 1
化学 高校生 6年弱前 原子価ってなんですか?教えて欲しいです! 写真の一番上です。 よろしくお願いします🙇🏻♀️ ass see os ee (填層の⑦*O9) とレアルと、J "2の9と3 OOよど るかの人 ⑱ぃいA( )@の凍只 > 0 【潟甚六$ぎ】 9 北。。 7.4.2 6 II 叶 とルズルム: 括る戸剛 ( "みき学うの朋る簡( 。 )e で )@ "靖幸1M弄df317( )etよW マ壁 芝遇加民の潤 マ尽 -マ器②マ寺適W叶 Noふ、 だ| 5 TOWN も の ゃさゃ ( )@の時マチ交 | 導平マスセ壁24二部 1 の \A\\の入穫憶洲宣 る の愛圭朱立必とイームイ と (fA館とサミ18るコ てっよどのい下5 >ママ829還よ交 マイごタ事6 0 すそツの②是宣せ典 う SM )@の入穫憶党時選民ナ宇馬征 Ys%量江到楽ロ ぜ\人9芋早具4二哲 | | 久恒贅24( )mの症仙半スい羽る3C導ST <還涼とる 屋⑫ : | 軍配せ18 )wse士敵 ふ 8壁( )@ 46D 5 時 只 で 餅ナ宣移着⑳ : に 移補の : >補っ9二光 僅 人 ーーと Sプ県昌症みまひう 記6 CE RS 弄普ままの長寺宣コよ 5 MM 当の一と$⑧ <友よ 3 Ye 事度立着のよ折の立一 細 、 /@:O ( )@:N '( )@:O *( )5H(全記章 NN (⑥)っ -N- "溢の( )@受還9十油 回答募集中 回答数: 0
生物 高校生 6年弱前 答えが ア視床下部 イ脳下垂体前葉 ウ放出ホルモン エ甲状腺刺激ホルモン なんですが なぜエが成長ホルモンじゃないのか 教えてください(><) 1 AVN人 圭二ae" ホルモンの調節 や 障あ幸を読み。 あとの問いに答えよ。 広と 和ンムロ、 特定の器官から分泌され, 血液に のLcはかの Ru計 記果を発揮する 條がウラ: その量が多すきても必 なすぎてもっ に六して する る て 中の濃度が適切な レベルになるよう 常に分泌が調鉛 こ異常が起こるので W 界3電キシンに 関する分泌調節系を図に [性 bs-肖 て 上| 一=[生| 人の 慢 悦中のに入る適切な器官(部位)の名前と。( )に入る適切なホルキンを を欧から選べ。 / 憎了垂体前葉 脳下垂体後葉 視床下部 ag人 甲状腺刺激ホルモン 放出ホルモン 電信 」 NZ _.:半 未解決 回答数: 1
数学 大学生・専門学校生・社会人 6年弱前 線形代数です。お願いします、、 テキ9リキ85寺w=0 ォキ9ミニ0 2+25ーw =0 [円 地軸し法を用いて同次補立方陰式を解け。(1) 《 5z 49+2= =0 ② テキ9圭二 2ー89寺=0 テーリキミー8m =0 回答募集中 回答数: 0
数学 高校生 6年弱前 5の(1)から(3)までの解き方を教えてください キマプ トブナマプイオロて のボのルポ55バレ ) 人のPPO ペラ人が ー 2 ン9 5 次の数列(oj} の一般項を求めよ。 また,初項から第ヵ項までの和を (1 1 ed ② 2・3? 4・42。 6:5.。8-63 10の還 s ふう 目閉 (3 1 1填2。 1十2圭4 1ギ2十4二8, 1土2士4土8填16, …・ 回答募集中 回答数: 0
生物 高校生 6年弱前 考察の①から⑦教えてくれる人いませんか! よろしくお願いします🙇♀️🙇♀️ 実務* 8 しルクラーという還来があり、これは民間の導和である浴償を人 ON 。このカタラーゼを使って無機触媒の二酸化マンガン (MnOs) と の比較を行い、 酵素の性質を理解する。 圭二 (器具、楽品、材料) 試験管(9 本二目盛付 1 本) 、 試験管兵み、試験管立て、小石、二酸化マンガンMnO s、 3 %過酸化水素水量szOょ、0.1mo1/L塩酸HC1、10%、水酸化ナトリウムNaO水溶液、 HzOs用2mLuガラスピペット、1mLプラビピペット 3本(HCl1用、NaOH用、HzO用) 、 ライター、蒸留水、線香、肝職流 (1) 試験管を9 本用意し、上方にマジックでAー ! の記号を記入する。 (最初のクラス) (2 ) 下表のように各試験管に薬品類を入れる。 Mn0s | 小石 | HC1 | Na0H | HzO 肝騰液 | HC1 | NaOH| HzO SU 司ー ー | 2mL EBIE六1記コ ー ー | 2 F | 1mL。l細計 ー | tm 生計 デ 2mLドGi BmE人|較計 ー |1mL 65お0だジー mi Fm用計上貞本 1mL E| 1粒 1m| 1mトリ| 1m ー |1mL|1m さ) 王酸化マンガンを試験笛に入れるときは盾めにして入れる。 注) それぞれの薬品を入れる専用のピペットを取り違えないこと。 (3 ) CとGを煮沸し、煮沸後水道水で冷やし元の罰度に戻す。 注) 試験管の上から 4分の 1 位の部分を試験管ばさみで持つ。 注) 沸騰しかけたらすぐやめ、試験管の口を人に向けないこと。 (4) すべての試験管の水位を蒸留水でそろえる。 (だいたい3m位) (5) AT の順に、試験管にHzOzを 2mlずつ加えて反応を観察し、気体の発生の様子 を観察する。激しく反応が起こった場合、試験管を触って温度変化を調べる。そして 出てきた気体に線香を近づけてみる。 注) HzO。の入った容器に直接ピペットを入れず、10本目の試験管に小分けして、 そこから2叫ずつとること。 注) たの表に気体の出てくる反応の激しさを、X (発生しない) 、A (わずかに発生) 、 O (勢いよく発生) 、@ (非常に激しく発生) の 4 段階で記し、温度や線香を近づ けたときの様子を記録する。 (6 ) 反応の終った試験管Gに試験管Fの液を加えて反応を見る。 二 和き ① 試験管Aの実験は、試験管 B の実験に対してどのような意味を持った実験か。 ② 試験替BーFで発生した気体は何と考えられるか。またその化学反応式を書け。 ⑨ 試験答BーEで気胞の発生に差は認められたか。これらの実験から ア) 無機角多に対する p 日の影響 。イ) 無機能媒に対ずる高熱の影 を について判断し、その根拠となる試験管の記号を記せ。 ④ 実験操作(6)では気体の発生は見られたか。見られたとしたらそれはなぜか、。 @⑤ 試験答FとGの結果から判断できる酵素の一般的性質をいえ。 ⑥ 試験符F、H、! の結果から判断できるこ この評素カタラーゼの性質をいえ。 ⑦ 実験作(0)のでこの反応の基質と醍素は 菅F、Gのどちらに含まれるか。 回答募集中 回答数: 0