この問題の答えを教えてください。よろしくお願いします。

B 各組の英文がほぼ同じ意味になるように,( )に適語を入れなさい。 (各4点) (1) Paul went to Paris and he is still there now. 6 Paul ( ) to Paris. (2) @ Mika visited Sapporo last winter for the first time, and last week she went there again. ) to Sapporo twice. (3) This is the most exciting book I've ever read. 6 Mika ( DI have never ( ) such an exciting book. (4) It's been a long time since I wrote to you. 6I( ) to you ( )a long time.

完了時制について質問です。 文の作り方とbeforeの使い方が合っているかどうか教えてください!

彼 先月し 中界 を訪からま 2 1度 北海庵へ行った事がありません した レ He had hever beca o Hohlaidobe he vistel arpoo last ymend

ここの訳を教えて欲しいです❗️

【ホ 104.((2 ) her great disappointment, it rained on the day of the picnic. O For 【ポイント) 2 To 3 With ④ At 【679] to one's +発情教す必領「ひが~したことには、所からコンマま

この問題教えてください

8〈形容詞的用法) 例にならい, 次の文をほぼ同じ内容を表す文に書きかえるとき, butaに適する語を書きな さい。 「例)I have to do a lot of things. → I have a lot of things to do. 99d (1) Ken has to do a lot of homework. Ken has a lot of homework C pe Bog enRu (2) I want to eat something. DCIwant something 向なさ口でるコ文英で合ゴ文本日% 8 (3) We have to learn a lot of things. e NE We have a lot of things lgo \ boog diaiy ) ynnm 9(基本3用法〉次の文に toを入れるとすれば, ア~エのうちのどの位置が適切か, 記号を○でかこみなさ (datew\VT \emid \ od) evsd S'nesob imt い。 (1) I want be a singer in the future. 9Vad f'naob imd ます。 同 1gaidaomos \ em \ot) evig sap vig sal ア イウ エ cに (2) Yumi's dream is work for poor children. アイ ウ エ (3) Takuya came here meet you. イ od Vonpamoe \em) boen 1 boon ! ア ウ エ (4) Please give me something cold drink. エオ ア イウ

この問題の⇔記号のところ、 ①を満たす(x、y)がない⇔aは実数でない はあっていますか？

(Oをがたせカナ 1222 *軸上を動く点Pがある。点A(2, 1) と点Pを結ぶ線分 APの垂直二等分線 が通らない領域を図示せよ。

［8］で回答はFirstestではなくFirstです。なぜ最上級を表しているのにestがつかないのかわかりません。教えてください

、学者選抜) (2020年)-25 ids in the world including Asia have disappeared since 0061 (1)-(-(!) と (8)本文中のI have learned that knowing how shorebirds live is the to protect them." エ()-→面→(i)A口ロプ (-()-(!) ム が、「私は/シギ·チドリ類がとのように生きているのかを抑ることが、/彼らを保護するためにま ず第一に私たちがすべきことであるというにとを学びました。」という内容になるように, 解答欄 た。 (O に英語5語を書き入れ,英文を完成させなさい。 I have learned that knowing how shorebirds live is the TYSUSSO to protect them. 僕の話 SAirstest thays ne shall do (9)本文の内容と合うように, 次の問いに対する答えをそれぞれ英語で書きなさい。ただし, ①は 3語,2は5語の英語で書くこと。 『 r: 11

1番下のらby 以外の前置詞を用いることもあります というところについて質問です！！ by with to の使い分けが分かりません。例えば、 He's known by everyone.にして、彼はみんなによって知られている。じゃおかしいですか？昔、塾で She's a... 続きを読む

「 by+動作主」は省略する場合もある 受動態の文の中には、その動作を行なった側(byhim ts。 ど)ではなく、「動作を受ける側」 に焦点が当てられることが一 あります。 あるいは、 動作を行なった主が不明な場合があり ます。 その場合、 「by + 動作主」 は特に必要とされず、 「され る」と訳す必要がない場合もあります。 例えば、次のような例文がこれに当たります。 Smoking is prohibitedin this area. この地区では喫煙は禁止されています。 The Berlin Wall was destroyed in 1989. ベルリンの壁は1989年に崩壊しました。 また、We're disappointed with the results. (我々は その結果に失望しました。)、 He's known to everyone. (彼はすべての人に知られてい ます。)など、by以外の前置詞 (with / to) を用いることも あります。 th

有機化学の質問です！ (3)で、けん化はエステルを塩基で加水分解って書いてありますが、どの辺が「加水」なんですか？3ページ目の(37)式のように水が分かりやすくついてたらわかるんですけど、、、 NaOH水溶液の水溶液ってが関係あるんでしょうか、、 あと(4)で一層になるのは... 続きを読む

実験 論述 451. エステルの反応 次の文を読み, 下の各問いに答えよ。 酢酸エチル1mL を試験管にとり, 6mol/L の水酸化ナトリ ウム水溶液を5mL 加えると, 溶液は二層になった。 図のよう に,この試験管に長いガラス管Aをつけ, 沸騰石を入れて, お ガラス管A だやかに加熱し, 十分に反応させた。 (1) 文中の下線部で, 酢酸エチルは上層と下層のどちらにな るか。 X(2) この実験で, ガラス管Aを使用する理由を説明せよ。 (3) この実験でおこる変化を化学反応式で表せ。また, 塩基 を用いたこの反応を何というか。 (4) この実験で観察される試験管内の溶液の変化を記せ。 温水 沸騰石

この写真の英文で、peopleとlyingの間に関係代名詞whoを入れることは可能ですか？🙇‍♀️

何人かの人がビーチで横になっているのを見た。 I SAp SOme.. lu se1ss4p people lying on the beach

どちらかの英文に含まれる誤りを訂正する問題です 解説していただきたいです

We were disappointed with hearing the news. The fish were killed by the change of water.