現代文 高校生 5年以上前 今年は寒さが厳しくなると言われている。 という文を文節に区切ると、どうなりますか? 厳しくなると言われている。 の部分が特に、上手く分けられません。 解答と解説お願いします┏〇゛ 回答募集中 回答数: 0
現代文 高校生 5年以上前 (2)が上手く分けられません。 教えて下さい┏〇゛ ④⑨が“活用する”なのは分かります。 ①②③⑦⑧が“活用しない”なのも分かります。 ⑤⑥⑩について教えて下さい┏〇゛ 私の は2 毎 4) に (0 門五 次の傍線部の~ の単語について、 日 遅れ ない ように /学校 行き ます E 自立語と付属語に分け、番号で答えなさい。 各3点 自立語 Sの0の 国の、04 @ 付属語。 2活用するものとしないものに分け、番号で答えなさい。 各3点点 活用する 活用しない 未解決 回答数: 1
数学 中学生 5年以上前 この26,27の解説と答えお願いします🙇♀️ 26 半径15cm のおうぎ形で, 弧の長さが, 半径6cmの円の周に 等しいとき, このおうぎ形の中心角の大きさを求めなさい。 |27 右の図は, 半径 6cm の半円を, 点Bを回転の 15 A。 中心として, 時計の針の回転と同じ向きに 45°だけ回転移動したところです。 この移動に よって, 点AはA'に移っています。 このとき,色をつけた部分の面積を求めなさい。 45° B A~6cm 3 力をつけよう 未解決 回答数: 1
歴史 中学生 5年以上前 第一次世界大戦後、世界はどのように変わったか。 「ベルサイユ条約」「国際連盟」「民族運動」「軍缩」を使ってまとめてほしいです。自分であまり上手くまとまらなくて、、お願いします‼︎ 未解決 回答数: 2
数学 大学生・専門学校生・社会人 5年以上前 ここの変形が上手くいきません 分かる方お願いします exb こで、t=z+V/1+2? とおくと, (t-z)?=D1+2より。 (-1) =(-), vI+=t-z=(1+). dt V1+ z2 =t-z= 2 dz = 2 =2 って, 2 /1+ z? dz t+ 1+ dt dt ニ t 1/ -(G-+20g.) +C」(C:積分定載) 1 4 2t2 1 +; loget + C t t+ ?6 2 2V1+ z2 + log。|z + V1+ z? +C 回答募集中 回答数: 0
現代文 高校生 5年以上前 夏目漱石「こころ」で出てくる「先生」はどのような性格だと思いますか?2回ほど読みましたが、一言でまとめられません。Kを下宿に入れてあげる優しい性格を見せたり、ずる賢い行動をして、後悔したりと、いろいろな場面があって、これだ!っていう性格が思いつきません。みなさんはどのような... 続きを読む 未解決 回答数: 2
理科 中学生 5年以上前 ここの解説を教えて欲しいです 上手く解説ができなくて困っています よろしくお願いします! 問3 電熱線の電気抵抗の大きさと発生する熱量との関係について調べるために、電熱線A, B, C のを用いて次のような実験を行った。 これらの実験と結果について、 あとの各問いに答えなさい。た だし、電流計や電圧計を正しく接続した場合には、それらの器具の接続による電流や電圧の値の変 化は考えないものとし、 回路に電流を流しているときは、 電熱線の電気抵抗の大きさは変化しない ものとする。また、 電熱線から発生する熱量は、すべて水の温度上昇に使われるものとする。 [実験1] 図1のように、 電源装置、 電熱線A、 電圧計、電流計を導線でつないだ回路を作り、 電源装置の電圧の大きさを変えて、電熱線Aに加わる電圧の大きさと流れる電流の大きさとの 関係を調べたところ、 結果はグラフ 1 のようになった。 電源装置 5.0 4.0 の 電 3.0 流 (A] 2.0 A 1.0 電熱線A 図1 0 2.0 4.0 6.0 8.0 10.0 電圧(V] グラフ1 1実験2] 図2のように、 電源装置と電熱線Aを導線でつなぎ、発泡ポリスチレンの容器に入った 水に温度計と電熱線をひたした。 ある大きさの電圧を加えて電熱線に電流を流し、電流を流し た時間と水の上昇温度との関係を調べた。なお、図2では、測定に使用した電圧計の図は省路 してある。 また、電熱線Aを電熱線B、 電熱線Cに変え、同じ量の水で同様の測定を行った。グラフ2 はこれらの結果を示したものである。ただし、どの測定においても、実験開始時の水温は20.0℃、 電圧は同じ大きさで行った。 O16 電源装置 10.0 電熱線A 水 8.0 の 上 6.0 昇 温 4.0 度 (℃) 2.0 温度計 電熱線B 電熱線C 発泡ポリスチレンの容器 0 20 40 60 80 100 水 電流を流した時間 [秒) 電熱線A グラフ2 図2 (1) [実験1] の結果から、 電熱線Aの電気抵抗の大きさは何Ωか。その値を書きなさい。 (2) [実験2] の結果から、 電熱線Cを用いたときの水の上昇温度を、電熱線Bを用いたときと同じに するには、電熱線Cに電流を流す時間を電熱線Bの時間の何倍にする必要があるか。最も適するもの を、次の1~4から1つ選び番号で答えなさい。 10.6倍 2 1.2倍 31.7倍 4 2. 3倍 回答募集中 回答数: 0
数学 中学生 5年以上前 作図です 10後に受験なのですが、作図が本当に苦手で分かりません。コツとかあれば教えていただきたいです。 配点は5点なのですが、解くか迷ってるくらいです、、 られるか,求めなさい。 6 次のページの図のように, ZABCの大きさは90°より小さく, 辺ACの長さが辺ABの長さよ りも長い△ABCがある。あとの【条件】の①, ②をともにみたす点Pを,定規とコンパスを使っ て作図しなさい。 ただし,作図に使った線は残しておくこと。 未解決 回答数: 1