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世界史 高校生

ここに書いてある内容の繋がりが全然分かりません。。教えてください😭

ファシスト党政権獲得へ (1919 年成立) の指導 導二逆の進出を狼れる資本家・地主・軍部などの支持で共力を拓 (922 鑑 で竣力的に政権獲得へ イタリア国王・・・ムッソリーニに組関命令、間相に 4|ファシズム大詳玄関> 一独六休拓へ 。 1 人ムッソリーニは「ローぐ帝国の再現」を唱えで詩 ・ 1924 年 間還年Bl * 大戦直後、ユーゴスラヴィア, ・1926 年 MA人RlBWi ・1929年 _\2-<災沈 と和解= フ は国交断絶状態にあった 六王 1935年 9 3) 便際96 ー団了押による広間を
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日本史 高校生

6番教えて下さい

(昌本! しレしない理申 ター ス ラエルが遷兵器の保有について背定 も知定も 謗リスの「三板震外交」、 第二大戦後のシオニズムの高まり 中東幅争など 問題とは 6 際上ステナ地域の領有をめぐる1 アラー ]人と2 ユアマ 1人の信い いュタマを) (イスラム用を) 1宇やナポ レオンの遠征など の一部として、 アラビア千 23 この地はオス ン在 教徒が共存していた。 *ペバレスチナ問題の経紀 聖書で 「乳と蜜の流れる土地」 (蜂な大地) とたたえられ、 L オ写 世界史の舞台にもなってきたバレスチナ< 16 世紀以! ) ]教徒、(3 ィムラム ]教徒、(4 コ? て 帝国は骨壊の危機を迎えます。 を共通言語としレ、了2 オキリス しかし 19 世紀、 西欧大国主義族国が中東に進出 し、オスマンジ > アラブ人の 主義の動きが: また=潤2 @ 同じころ、擬 B 1 受けていたテグダヤ人の韻 め オォニズム!が ノ*で アャ人のパレスチナ移住が盛んになりはしゆ、 ユダヤ系笑本 にょるメレスチ | 生まれます。 19 世紀末、ニ まりました。 ナの の買い占めが 第一次世界大戦と 「三覆知外交] 第一次世界大戦中、 [5 7ギリス ]は理争亡金を調直するためユダグヤャ人ニモ ューティに協力を朴を 、 る」と表明 した書科を送り ました (ベルン ォア 富言) > しか すべべく、ズ ッカの太守フセインに レレスチナにテグダ 建g マッをめざすアラブ民族主義をも利用 著秘も送ります (フーインクコ し局叶に、オスマン国からの独 して上への直カの代わりに「アラブの独立持を的まろ という <るファンスといる和H2するのーー ) を秘密裏に結びます。 2スル ョルダンは【51、レ プとユダヤ双方に対 し72 クマホン レラクスミッ ピラ協定 側 美人同盟国側の勝利によ り、 任治領になりま した。 [5]がアラ 衝突の芽と なりま した。 [バレスチナ分捧」 0 Eナチナスによる バベノンとシリアは6 約束をしたことがだ、 っの緊W とイスラエル建国宣言 のかきま才人か大明あかテーーー う ンォニズムの主張が力を持つと /2 ]はパレスチナの土 2ジン の ャの二つの思宅を るという!パ します。しかしその内容は、 レスチナに古く から住む多数のアラブ系層 数のユダヤ系住民に g7%の土地を与えるという もので、 アラブ穫5 凍 ューストのMrのtcな37
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日本史 高校生

①と⑤を教えてください。 お願いします。🙇

内 剛 事項 第/ 次伊藤博文 憲法の革業の準備をする 黒田清麻 日本国電法・2胡議院趣貞選挙法の人布 第/ 次山黒有朋 教育刺二の発布 第/四帝国潤会が開かれる 第/ 次松方正義 第2回国議会が開かれる 「 |-c 第2次伊藤博文 ② に接近板垣退助が内相として入開 第2次松方正義 | の |し提携一大隈重信が外相として入開 第3次伊藤博文 超然主義をとり、地租増徴をはかる 自由・進歩両党合周して| ③ |千成 の② わが国で初めての政党内閣 抜場退助が内相として入閣・際海相必外はすべて吉政党員 ⑧ |の共和演説事件>政党が分裂 第2次山形有朋 政沈の支持を得て、地租増徴案を成立させる ② |の麗正政党の影響カが官僚に及ぶのを防ぐ の |の制定(7900 )…政党のカが軍部に及ぶのをはばお ② |の公布( 7900 )…政治 労働運動の規制を強化 第多次伊長博文 ② | (総裁 : 伊藤博文) の結成( 7700) 真医院の反対に苦しめられて、退障 間/ 右の表ののーー⑦に適する語句を、以下の語群から選びなさい。 信 。 @立十攻全
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