（3）が解説を読んでも いまいち分かりません。 教えて欲しいです！ よろしくお願いしますm(*_ _)m

] 6人の生徒を次のように分ける方法は何通りあるか答えよ。 (1) 2人と4人の2グループに分ける方法 eCa- 65 2-1 15通り (2) 3人と3人の2グループに分ける方法 6C3 6:5.4 3.2.1 2 2 (4点 20 ニ 2 10 通り (3) 座席が3つずつあるボート2そうに分乗する方法。 ただし, 人は区別し, どの人が どの座席に着くかも区別するが,ボートは区別しない。 その その2 (2)でキめた 10 通りの分け方 それぞれについて、1つのグレアの中の 3人の座席の決め方は3! 迦り. 27のグループがあるので /0x3!x3! = 360 (通り) ポートをE引し、合せ?67の席に 座3と考えると、座り方は 6! = 720 (り) しかし、ボートに区外が合いので 4点) ク20 360通り) 360通り 2

この時の授業を欠席していたので解説がなくて解き方がわからないです！！教えてください！！！！！！ プリント授業だったので手書きで申し訳ないです笑

M:4=ズ ;A (5,25) (P7) 2点.P. Q nどちらも原点のと-致 しない場合,直標eが原急0を 通あてまnto値を求めさ。 Lien/s メ通線e→ 2点P.0を通るもの メPいAを出発し mEを動く。 (cm/s Oい角点を出発しnEを動く。 n:-ズ 3- てく。 64 600 98s 708 4 私の考人的にもつ そズ (5-ti25-10tビ) (しいむ) 5--t=5-20 25-10℃1じ-(-デビ)25-100,言じ 5-2C-25-10tてなむ 20-8t =100-40tt5じ ー5じ1うこも-80:0 5じ-32t+80:0 t=3ーズ132-825280 A(5,25) e P (5ら5-10016) レ×5 324 10 名分がわからないてです。 教えしくにさいい願いします。 感え C=3

求め方教えてください!!!!! 答えは27回だそうです

の を 使用に何わらず一定とすることとし、 さらに, 1か月に水を (5)生徒10人の上体起こしの回数を測定し、多い方から順に並べると、5番目の生徒と6番目の 生徒の回数の差は4回で, 10人の回数の中央値は25回であった。欠席したAさんが, 次の日に 上体起こしの回数を測定したところ 28回であった。 .n安くするとよいか、 (②のゲラフを参 このとき,A さんを含めた11人の回数の中央値を求めなさい。 にして求め い。ただし の一次関数とみなす、 なお、 途中の計算も

(5)(7)と大問3(2)の 解答と訳を教えて頂きたいです！お願いします！

)the most talented baseball player today. as far as (4) Ithink he is ( の by far 3 4 very 190 many freeze to death. oity 2 they were less likely 0 they were more likely の the more likely they were ③ the less likely they were (6) Many people ( ) ground coffee to instant coffee because it has a more suktl. dauodle flavor. like more ③ prefer の better 0 compare (2 (7) Iam no pianist. I can't playa simple tune, ( ) Mozart's sonatas. 0 as well as 2 much less 3 much more の none the less (8) My father was no moreascientist than his brother ( onalein 0 did 2 did not (3) was was not |3 次に与えられた語句を適切な英文になるように並べ替えなさい。 (1)出席しなければならない緊急の会議があったので, 今朝は早く家を出た。 I had such ( to /I/urgent / attend / that / an /meeting) left home early this morning. (2)彼は私より 15cm も背が高い。 He is ( than/ than/less/ me/ no/by/taller) 15cm. s n

英作書いたので、採点と解説して欲しいです🙇‍♀️ お願いします🙇‍♀️🙏

あとの各問いに答えなさい。(12点)sM O学中販 お の(S) (1) 次のような状況において,あとの①~③のとき,あなたならどのように英語で表し ますか。それぞれ5語以上の英文を書きなさい。 ただし、I'm などの短縮形は1語として数え,コンマ(),ピリオド(.) などは語数 に入れません。 3 C 0公 (つunim) 00 【状況) あなたは、カナダから来た外国語指導助手(ALT)の David 先生と, 廊下で話を しているところです。 OS の 放課後に時間があるか尋ねるとき。 0 ah。 2 昨夜書いたレポートを読んでほしいと伝えるとき。 YabnoM 3 日本の伝統文化についてのレポートだと伝えるとき。 129gnol srit onsiq odt (2) Reina は,留学先のロンドンでホストファミリーが開いてくれる歓迎パーティーに 出席することになりました。そこで挨拶することになり,下の原稿を準備しました。 あなたが Reina なら,①~③の内容をどのように英語で表しますか。 それぞれ4 語以上の英文を書き,下の原稿を完成させなさい。 ただし,I'm などの短縮形は1語として数え, コンマ(,), ピリオド(.)などは語数 に入れません。 SIVBD 「9 200g9 uo buscgecq bjs2n iPS 、 Su.0U。 S T6TV 【原稿) Hello, everyone. My name is Reina. Nice to meet you. 05人家族だということ。 2_テニスが得意だということ。 3_英語を勉強するためにロンドンに来たということ。 Thank you.

教えて欲しいです🥲

2② 熟語の構成のしかたには次のようなものがある。 同じような意味の漢字を重ねたもの ィ 反対または対応の意味を表す字を重ねたもの ウ上の字が下の字を修飾しているもの ェ 下の字が上の字の目的語·補語になっているもの オ 上の字が下の字の意味を打ち消しているもの 次の熱語はア~オのどれにあたるか、記号で答えよ。 処罰( 互助 僧俗 ( へ ④ 運搬 ( ③ 無恥(

なんでこうなるのか教えて下さい！ 答え 15点

同右の表は,あるクイズに答えた25人の得点を度数分布表に表 したものです。ただし,クイズの得点は,整数であるものとし 得点(点) 度数(人) 以上 4 未満 8 ます。D~3に答えなさい。 12 0 階級の幅を求めなさい。( 28点以上12点未満の階級の相対度数を求めなさい。 点) 12 16 2 16 20 5 20 24 へ 24 28 2 3?後日,欠席していた1人が同じクイズに答えたところ,得 計 25 点は 20点でした。欠席者を除く25人の得点の中央値は13点でしたが,欠席者を含めた26人の 得点の中央値はちょうど14点になりました。このとき,欠席者を含めた26 人の得点を大きさの 順に並べたとき,小さい方から数えて14番目の得点を求めなさい。また,その得点とした理由 を,解答欄の書き出しに続けて, 「平均」という語を使って説明しなさい。 欠席者を含めた26人の得点を大きさの順に並べたとき,小さい方から数えて14番目の 得点は |点である。 理由は,欠席者を除く 25人の得点の中央値が 13点だから, すケ さくのエー wollay bas be joloy owt eraad oW T () 4 8

616の文章について質問です。 Your assignment this seminar が、 Your assignment of this seminar の方が自然だと思うのですが、ofはなくても文法的には正しいのですか？ 正しいのなら正しい理由を教えていただきたいです。

B.彼は頭のよい若者で,彼の作品を見ると将来有望なのがわかる。 ) this semester is to write a research paper in English. Theme Tom is unemployed, so he is looking for ( ) の job 614 614 ③ works 2work (札幌学院大) Da work You've done a good ( 2 trade ) raising your kids. ③ occupation Ojob 615 O work (西南学院大) 616 Your( 2 attitude ③ assignmentOwage 615 (1) reason (立命館大 617 Mary told me about her occupation. 2 profession 3 dream の assignment (東海大) O hobby 616 Theme 156 617 【共通の1語を入れよ) A. Give me your ( 618 (早大) ) that you'll never do that again. Pc B. He is a bright young man and his works show great ( 619 Did you call the dentist and make ( ) for the treatment? 頻出 ②a promise a reservation D an appointment 3 an engagement (芝浦工大) 620 ) for the express train that leaves at 6 p.m. ② an appointment T'd like to make ( Da promise ③asubscription TI ④areservation (近畿大) 618 619 620 Po 614 (2)トムは失業しているので, 仕事を探しているところです。 615 ()君は子育てをうまくやってきました。 616 (3)今学期のあなたの課題は英語で研究レポートを書くことです。 617 (2)メアリーは自分の職業について私に話した。 618 (promise) A.二度とそんなことはしないと約束してください。 619 (1) 歯医者さんに電話して, 治療の予約をしましたか。 620 (0) 午後6時に出発する急行列車の予約をしたいのですが。 ロロロロコ□ロ ロロロ ロロロ □□■ □ロロ ロロロ ロロロ ロロロ

予算の議決と 予算の先議って何がちがいますか？？

た議決をし,衆議院で出席議員の3分の 2以上の多数で再び可決した場合 参議院で衆議院と異なった議決をし, 両 院協議会で意覚が一致しない場合 参議院が衆議院の可決した議案を受け取 った後,30日以内に議決しない場合 カ 予算の先議 A (北海道) 決 B 巨の指名 |C 決議 オ 予算の議決 さいにゅう うちわけ わりあい つの都道府県X~Zの歳入の内訳の割合 資料3 比 したものである。資料3から読み取れる X 地 寸税交付金の関係と,地方交付税交付金 Y Z かんけつ 簡潔に書きなさい。(和歌山) 0 20 問題

場合の数です。 「区別」の数学的な意味がよくわからないので 解き方などを教えてほしいです。

(3) 座席が6つずつあるボート2そうに8人を分乗させるとき, 「ボートは区別するが,人も座席も区別しない乗り方」 は 通りであり, 「人は区別するが, ボートも座席も区別しない乗り方」は 通りである。