7のシとセソタチがわかりませんヽ(；▽；)ノ 解説お願いします┏○))ﾍﾟｺﾘ

実戦) タイムリミット(20分 o(7) 絶対値を含む連立不等式 先生と太郎さんと花子さんは, 数学の授業で, 以下の連立不等式について考察している。と 先 |x-2a2-3 ||x+a-2|<6 花 (2 太 3人の会話を読んで, (1)~ (3)の問いに答えよ。 ただし, aは定数とする。 える。 先 先生:まずは,不等式②に注目してみましょう。a=0 のとき, 不等式②の解を求め てみてください。 太郎:[アイ」<x<ウ]となります。 先生:正解です。 花 太 花 ただし 解 序は 先 V(1) [アイ」 ウに当てはまる数を答えよ。 (A0) 消 る ず 先生:次に,x=1 が不等式①を満たさないようなaの値の範囲を求めてみましょう。 太郎:x=1 が不等式①を満たさないから, 不等式①に x=1 を代入してもその不等 式は成り立たないよね。つまり, x=1 が不等式①を満たさないための必要十分 ま O 条件は 1-2a I ]-3 だね。 さ 花子:もう一つ考え方があるんじゃないかしら。 不等式のをxについて解くと, x22a-3 となるか ら,これを数直線で表すと右の図のようになるわね。 8.この図からx=1 が不等式①を満たさないとき, 1|オ2a-3 となることからもaの値の範囲が求められるわ。 太郎:確かにどちらの不等式を解いても, a_カ キとなるよ。 先生:そうですね。 2通りの考え方ができましたね。 2a-3 オ] カ に当てはまるものを, 次の0~⑥のうちから一つずつ選べ。 エ ただし,同じものを繰り返し選んでもよい。 6 つ 0 < の 2 また, キ に当てはまる数を答えよ。 (問題7は次ページに続く。)

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2 日本語を参考に, 空所に適語を補いましょう。 1.私が会いたかったのはあなたで, メアリーではありませんでした。 (It 2. キーを確かに見たのですが, とこだったか覚えていません。 |)( was ) you( that )Iwanted to see, not Mary. I( did 3. ナオミは英語を上手に話します。 Naomi is a good ( speaker ) of English. 4. あなたの新しいドレスを見せてください。 ) see the key, but I don't remember where it was. Let me have a ( Look ) at your new dress. 5. 自分たちの土地で新しい石油が発見されて, その家族は金持ちになった。 The ( discoven)of oil on their land made the family rich. 3( )内の語句を並べかえて, 英文を完成しましょう。 1. サッカーの試合で騒動を引き起こすのは, 選手ではなくてサポーターである。 It's not the players but the supporters (at / cause / soccer matches / that/ trouble). thet cauSe trouble at saccet matchess 2. 彼女は病気からすぐに回復し, 問もなく職場に復帰した。 She(a / from / made / quick / recovery) her illness and was soon back to work. made d aaick recovert from 3. 医師はメアリーおばさんにーか月間完全に休養をとるようにと言いました。 りThe doctor advised Aunt Mary to (a/complete / for / rest / take) a month. take a comple rest fok 4. No, Bill was second in the race. It (came / first / his brother Jim / that / was). was his kather Jim thut casme firstf 5. The British people are said to (be/ great / newspapers / of / readers). be Ireat readers af neesbeES

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2 日本語を参考に, 空所に適語を補いましょう。 、アメリカ人がみんなハンバーガーを好きなわけではありません。 all ) Americans like hamburgers. Not( no vbui 2,その写真を見るといつも私はあなたのことを思います。 I never look at the picture ( Without) thinking of you. 3. ハリーを好きな人はいません。 彼には友人がほとんどいません。 ( Nobod) likes Harry, He has very ( few 4.私にとって,なつかしい故郷ほど美しいものはありません。 ) friends. ( Nothin)) is more beautiful to me than my old hometown. 5.彼はとても忙しくて, 本を読む時間もめったにありません。 seldom) finds time for reading He is so busy that he ( 3( )内の語句を並べかえて, 英文を完成しましょう。 1.自分の意見を言い表すのが難しいこともあります。 It is not(always/ easy / express / to / yourself). aras east to extreSs Yourself 2. 何であれ, 人は間違いをしてできるようになるのです。 We can't learn to (anything/ do / making / mistakes / without). de antthin I without making mista res 3.彼が試合に勝ったのは驚きでした。彼が勝つと思っていた人はほとんどいませんでした。 It was a surprise that he won the match. (expected / few / him/ people /to win). few People exeected himtowin 4. On July 20, 1969, Neil Armstrong walked on the surface of the moon. Until then, (knew / no one / the moon/was/what) like. MO one knew hat wus the moon 5. I had something on my mind, so I (attention /little / paid/ to/what) he was saying. Paid little nttentionto what

（2）の答えは、Cを使うのですが、なぜ、1回目、2回目、3回目と順序が関係するのに、Pではなく、Cを使うのでしょうか？ 　至急、お願いします！

右の図のような正方形 ABCD がある。動点Pははじめ頂点 Aにあり,I個のさいころを1回投げるごとに,次の規則に よって正方形の周上を動く。 」2医 介 【規則】さいころの出た目の数が2以下のときは反時計回りに、 3以上のときは時計回りに、1つ隣の頂点に移動する。 3.4.5.62す④ (1)さいころを2回投げた結果,点Pが点Aに戻る確率を求めよ。

ここ教えきれる分教えてください

nn nn トo @ o- 50.遺伝情報の流れ 次の文章を読み, 以下の問いに答えよ。 生命活動の中心となってはたらく物質は( ① )であり. ( ① )は( ② )の遺伝情報にも とづいて合成される。( ② )を構成する4種類の塩基の配列が, ( ① )を構成するアミノ酸 の種類, 数, 配列順序を決める情報になっている。遺伝情報が発現する過程では, まず, (a) ( ② ) の塩基配列の一部が(③ )に写し取られ, 続いて(b)( _③ )の塩基配列がアミノ酸の配列に読 みかえられる。 (1) 文章中の空欄にあてはまる物質の名称を答えよ。 J0 Jの[ (2) 文章中の下線部(a), (b)の過程をそれぞれ何というか。 51. RNA とタンパク質合成 次の文章中の空欄に適切な語句あるいは数字を入れよ。 タンパク質合成の過程では, まず DNA の 2本鎖の一部がほどけ, 一方の鎮が鋳型となり, そ の塩基配列に対応した RNAが合成される。この過程を遺伝情報の( 0 )という。 DNAだけが もっており RNA がもたない塩差は( ② )で, RNAは( ② )のかわりに( ③ )をもつ。そ のため,DNA の( ④ )に対しては RNAの( ③ )が結合する。 したがって, DNAの塩基配列 AGCTGA を鋳型として( ① )されてできる RNAの塩基配列は( ⑤ )である。 (0 )によってできたRNAは、( ⑥ )とよばれる。( ⑥ )はDNAの塩基配列を写し取っ たもので、連続した( ① )個の塩基配列が特定の( 0 )を指定している。( ⑥ )の塩基配 列に対応する( ③ )が順々に結合していくことで、タンパク質が合成される。この過程を遺伝 情報の(O )という。 JO ( I E G 9 2 8 6 52. 遺伝情報の発現の 次の図は,タンパク質の合成過程を示したものである。 (1) 図中のOのに入る塩基配列を塩基の記号で示せ。 RNA AUGGUUCCAAGU stá AAC Jの ( J9 ( J0 [ JO[ J ( ]の ( Jの るのDDOO DNA JO ( Jの( J0 ( J9 J6 (2) (ア), (イ)の過程はそれぞれ何とよばれるか。 アミノ酸 つ コ J(L) 5yるるnno5ny VNHU ](と) ( (3) 遺伝情報は, 一般に, (A)→(B)→(C)へと一方向に流れる。(A)~(C)にあてはまるものを,下の語 群からそれぞれ選べ。また, そのような考え方を何というか。 [語群)(a) タンパク質 (b) DNA (c) RNA J(V) 53.遺伝情報の発現の ]考え方…[ A の 5 こ一方の鎖 の G転写される鎖 DNA 2 図は,転写が行われると の 5 の 2 I の きの DNA と RNA を模式的 に装したものである。図中 のO~Oにあてはまる塩差 の記号を答えよ。 RNA A の 5 の Jの Jの Jの [ Jの ( JO[ JO ( JO( JO( JO [ J6( 54. 遺伝情報の発現 次の(ア)~(エ)の文章は, DNA の遺伝情報にもとづいてタンパク質が合成 される過程について説明したものである。以下の問いに答えよ。 (ア) DNA の一方の鎖の塩基に相補的な塩基をもつ RNAのヌクレオチドが結合する。 (イ) ㎡RNA の塩基配列にもとづいて,アミノ酸が結合し, タンパク質が合成される。 (ウ) DNA の塩基対どうしの結合がほどけて1本鎖になる。 (エ)隣りあった RNAのヌクレオチドどうしが結合して MRNA ができる。 (1)(ア)~(エ)をタンパク質が合成される反応の順に並べかえよ。[ (2)(イ)の過程は遺伝情報の何とよばれているか。 (3)(イ)の過程では, MRNA の連続した( 欄にあてはまる数字を答えよ。 (4) AGTCCACTGAGT の塩基配列をもつ DNA鎮がある。 ① この塩基配列を鋳型としてつくられる RNA の塩基配列を答えよ。 )個の塩基配列が1つのアミノ酸を指定している。空 ② この塩基配列が指定するアミノ酸の数はいくつか。

クマゼミ増加の原因を探るの否定された検証がいる理由と３つの仮説の順序の理由を教えてください。 出来るだけ早くお願いします。

考えたことを話し合おう。 筆者は、なぜ検証によって否定された仮説を挙げたの だろうか。また、三つの仮説をこの順序で並べた理由は 何だろうか。考えたことをグループで話し合おう。 m

順序交叉により下記の交叉を行ってください。 p1=(a b c | d e f g | h i) p2=(d e b | a h g f | i c )

順序交叉により下記の交叉を行ってください。 p1=(a b c | d e f g | h i) p2=(d e b | a h g f | i c )

順序交叉により下記の交叉を行ってください。 この問題苦戦してます 助けてください p1=(a b c | d e f g | h i) p2=(d e b | a h g f | i c ) a. c1=(b a h | d e f g | i c), c2=(c d e... 続きを読む

クマゼミ増加の原因を探るで、 なぜ検証によって否定された仮説を挙げたのかと、3つの仮説をなぜその順序で並べたか教えて欲しいです。