ⅠとⅡの違いがいまいち分かりません！

ギーなのだ。EXX1の式②を見てほしい。合力 F=-kx に対するものだ。 84 カ学 2通りの立て方がある。 ばね振り子のカ学的エネルギー保存則 !.位置エネルギーとして, mghと弾性エネルギーを用いて, ;mu'+mgh+kx°=一定 (xは自然長からの距離) 2。 2 II. K=kでの単振動だから,単振動の位置エネルギーを用いて. ;mv'+ kx°=一定 (xは振動中心からの距離) 2 Miss IIでmgh はどこへいった!?………とあわてるようではダメ。 Iの一たx?は重力とばねの力が協カしてつくりあげた位置エぇッ ギーなのだ。Ex1の式②を見てほしい。合力 F=-kxに対するもの犬 ーkxには既に重力もばねの力も参加している。 ちょっと一言 Iの方がスタンダードだが, Iの方が速く解けることが多い。 Iは物理基礎の範囲の知識で解いているのに対し, Iは単振動と見抜い て解いている点が違う。両方とも身につけ, 場合に応じて使い分けたい。 み ぬ

ⅠとⅡの違いがいまいち分かりません！

ギーなのだ。EXX1の式②を見てほしい。合力 F=-kx に対するものだ。 84 カ学 2通りの立て方がある。 ばね振り子のカ学的エネルギー保存則 !.位置エネルギーとして, mghと弾性エネルギーを用いて, ;mu'+mgh+kx°=一定 (xは自然長からの距離) 2。 2 II. K=kでの単振動だから,単振動の位置エネルギーを用いて. ;mv'+ kx°=一定 (xは振動中心からの距離) 2 Miss IIでmgh はどこへいった!?………とあわてるようではダメ。 Iの一たx?は重力とばねの力が協カしてつくりあげた位置エぇッ ギーなのだ。Ex1の式②を見てほしい。合力 F=-kxに対するもの犬 ーkxには既に重力もばねの力も参加している。 ちょっと一言 Iの方がスタンダードだが, Iの方が速く解けることが多い。 Iは物理基礎の範囲の知識で解いているのに対し, Iは単振動と見抜い て解いている点が違う。両方とも身につけ, 場合に応じて使い分けたい。 み ぬ

(3)を教えてください

often / 3 日本文の意味を表す英文を完成しましょう。 ob (1) 私は犬を4ひき飼っています。I have tour bogs (2) 私は毎週3冊本を読みます。 Ireadthree books every week. (3)私はおやつにリンゴを1つ食べます。 Sl 90% I for a snack. アドバイス) (3) 数えられるものが1つで, その単語が母音 (アイウエオに似た音) で始まる場合は, 単語の前に an を置きます。 トトトトトトト>

英語得意な人分かる範囲だけでもいいので教えてください🥺🥺

R3 英語表現I 牧科書ページ No.4 |1| 次の英文(教科書 p.63) について, 後の問いに答えなさい。 p.55~72 “I have heard all kinds of excuses when students don't turn in their (1)assignments on time" Yoshida Takashi, a Sakura High math teacher, said, "Some students have told me that their dog ate it. Well, I (2)have never seen a dog cat homework Yoshida added, "My favorite (4)one is an oxcuse I heard a couple of years ago ate it.? You know, I think she memorized (5)the line incorrectly!" not yet,"(3)色miling broadly, () T My brter (1)下線部(1) を具体的に言い換えている別の1語を本文中から抜き出し, 答えなさい。 (2)下線部(2) と同じ 「経験」 の用法となる完了形の文を1つ選び, 記号で答えなさい。 (4) T 本キら Cr ア、He has already finished his homework. イ, Miki has gone out shopping ウ、He has lived in this house for forty ycars. エ, I have been to a music ancert. (1) Cleaing (3)下線部(3) と同じーing 形の働きをする文を1つ選び, 記号で答えなさい。 (2) They es ア、Iwaited for the bus, listening to songs. イ. That smiling baby is my brother. (3) The m エ, Look at that flying saucer. ウ. My sister is studying math at college. (4) The eng (5) Look a (4)下線部(4) が指す内容として最も適切なものを選択肢から1つ選び, 記号で答えなさい。 ア,言い訳 イ.課題 ウ、数学 エ,犬 (6) This i 【選択肢) (7) Yuki )に入る適切な日本語を答えなさい。 (5)下線部(5)はどの表現のことを指すか。次の( )が宿題を食べた。」という表現。 (8) Spole (9) Let's

このbetterってlikeを修飾しているのですか？

15 Which do you like better, cats' o dogs ?4 M (犬と海と55が好きですか。) better が

ノート作りの参考にしたいのでできればたくさんの方に答えていただきたいです。 皆さんは今までの授業で習った範囲の何がわかりませんか？？(特に歴史や日本史が苦手な人) 例　初期荘園と寄進地形荘園の違いがわからない、何がいつ起こったのか把握できてないなど

イヌイットの人々の事で質問です。 至急 今と昔で変わったもの(こと)ってなにか あるでしょうか？ 明日提出の宿題です！

空間ベクトルを考える際、位置ベクトルを、点で見て取るか線分で見て取るかはどうやって決めればいいですか？

iワーク 国語 中2 p42〜43までの答え送って欲しいです

日 カイ 文法への扉1 単語をどう分ける? 42 次のそれぞれの問いの答えとして適切なものをあとから選び、記号で答え なさい。(同じ記号は二度選べません) ロE 体言を一一つ選び、記号で答えなさい。 次のそれぞれの文の||線部の単語について、「動作」を表すものならア、 「状態·性質」を表すものならイ、と記号で答えなさい。 口の用言を三つ選び、記号で答えなさい。 0e 子犬は走る。 口の子犬はじゃれる。 子犬はかわいい。 O子犬は鳴く 子犬は眠る。 口活用せず、専ら連体修飾語になるものを一つ選び、記号で答」 えなさい。 J6 子犬は遊ぶ E 子犬は人なつっこい。 CS J 子犬は元気だ 活用せず、主として連用修飾語になるものを一つ選び、記号 で答えなさい。 の 口活用せず、接続語になるものを一つ選び、記号で答えなさい 次のそれぞれの文の||線部から活用する語を三つずつ選び、記号で答え なさい。 きた。 ァ観と「千供の頃。離んだ「思い出がっよみがえって 活用せず、独立語になるものを一つ選び、記号で答えなさい オ. タ焼けの一空をル上げると"なぜかっとてもっうれしく“なった。 接続詞 形容詞 形容動詞 H 4 成感動詞 の文章の一線0~0の品詞をあとから一つずつ選び、記号で答えなさ 題 次のそれぞれの単語について、形容詞ならア、形容動詞ならイ、どちらで もないものならウ、と記号で答えなさい。 ロE 痛い 口aおだやかだ その日は朝(早く起きて、父と魚つりに出かけた。僕は父から少し 離れた岩場に腰を据え、つり糸の。動きに意識を集中させた し、つり糸は(全く(動かなかった。早朝の海は。静かだった。「おい そっちはどうだ。」と、父が僕に話しかけてきた 大きい 口6 小さな しか Sロ こ 口 ア 形容動詞 業業 ウ動詞 キ連体詞 4 国 H ク感動詞 8次のそれぞれの文の に入る最も適切な接続詞をあとから一つずつ選 び、記号で答えなさい ロ 風が強い。 いいお天気だ ファックスでお知らせください ロ 5次の文章から副詞を三つ書き抜いて答えなさい 口来週から試験だ しっかり勉強するつもりだ 客がどっと入り込んだ ドアが開いた 口初夏の太陽は頭から照りつける。首筋から背中へかけて、びっしょり汗を かく。すっかり疲れ果てて、道ばたの石にどっかり腰を下ろした ィ しかし ウまたは ェ だから オなぜなら 6次の文から連体詞を二つ書き抜いて答えなさい 16 次のそれぞれの文から感動詞を一つずつ書き抜いて答えなさい。 ロこの橋を渡れば、大きなトンネルが見える DB おや、あそこで何か起こったな 口のええ、人だかりがしているわね さあ、試験勉強を始めよう

(2)が解説を見ても意味がいまいち理解できません 詳しく教えてください

12) 図の環状 DNA において, は PstI の切断部を示している。HaelIは,(ア)~(エ) 基人例題6 制限酵素 犬腸菌の DNAは図のように環 状である。2種類の制限酵素 PstI と HaeII を,単独または混合して 処理した場合,表のような DNA 断片ができた。 (1)大腸菌の DNA はおよそ何塩基からなると考えられるか。 断片長(kbp) 制限酵素 ト(ア) 5.0 PstI 2.0, 3.0 HaeI (ウ) 0.9, 2.0, 2.1 (エ) PstI + HaeII 図の環状DNA において, ● は PstI の切断部を示している。HaelI は, (ー のどの場所を切断していると考えられるか。適するものをすべて選へ。 (3) 遺伝子組換え技術において欠かせない酵素は,制限酵素と,もう1つは何か。 指針(1)いずれの制限酵素で切っても DNA断片長の合計は5.0 kbp 5000 bp。 bp は塩基対数を示すので, 塩基数はその2倍となる。 (2) PstI + HaeIで切断したときも HaelII のみで切断したときも AS 2.0 kbp の断片が生じていることから, HaelI による切断で生 じた3.0 kbp の断片が PstIで切断されたことがわかる。 解答(1) 10000 塩基 (2) ア, ウ (3) DNA リガーゼ 三 (ア)/0.9 kbp 2.1 kbp 2.0 kbp (ウ)