この問題の簡単な考え方はありますか？

めました。間1~問5に答えなさい。 (19点) ける塩ができたりする。これによって,反応後の水溶液の性質にどのような違いが生じるの レポート 課題 出和反応では,酸とアルカリの組み合わせによって, 水に溶けない塩ができたり,水に溶 だろうか。 1うすい硫酸とうすい水酸化バリウム水溶液の中和反応 図1のように, 4つのビーカーA1~A4にうすい硫酸をそれぞれ10.0gずつ, 4つのビ ーカーBI~B4にうすい水酸化バリウム水溶液を7.5g,15.0g,22.5g,30.0g入れた。 A1 A2 A3/ A4 SY 10.0g 10.0g 10.0g 10.0g B1 B2 B3 7.5g 15.0g 22.5g 30.0g B4 ビーカー うすい硫酸 うすい水酸化バリウム水溶液 図1 (2) 図2のようにビーカーA1と B1の質量をいっしょにはかった。のビーカーA1の水溶液 にビーカーBIの水溶液をすべて加えて,よく混ぜ合わせて反応させると白い沈殿ができ た。反応後,再びビーカーA1とB1の質量をいっしょにはかり, 反応前の質量と比較した。 なお,混合後の水溶液をX1とした。 ビーカーB1 水溶液X1 ビーカーAI 新着混ぜ合わせる 本の中 脚 電子てんびん 図2 (3) 水溶液X1を試験管に白い沈殿を入れないように1 cm°とり, BTB溶液を加えて色の変 化を調べた。 (4)水溶液X1をビーカーに白い沈殿を入れないように10cm とり,図3のような装置で3Vの電圧をかけ,水溶液に電流 が流れるかどうかを,豆電球が点灯するかどうかで調べた。 (5) ビーカーA2と B2, A3と B3, A4と B4についても(2)と同 じ操作を行い,混合後のビーカーの水溶液をそれぞれX2, X3, X4とし,得られた水溶液X2~X4について(3), (4)と同 じ操作を行った。 16) 水溶液X1~X4の中の白い沈殿を集めて蒸留水で洗浄し、 乾燥させて質量をはかった。 電源装置 豆電球 ビーカー 水溶液 ステンレス電極 図3

(２)と(３)を教えて下さい。 すみませんが、緊急です

した気体の体積() うすい塩酸の体積() 図 発 展 問 題 後の物 1 図1 発200 04g,0.5g入れ, そのときに発生した気体の体積を測定した。図1は, 亜鉛の質量 120- レ発生した気体の体積との関係をグラフに表したものである。 20 40 1) 図2の点線で囲まれた部分には, 実験で発生する気体をメスシリンダーに集めて体積 を測定するための装置の図が入る。最も適した装置の図をかけ。 0.1 0.2 0.3 0.4 0.5 亜鉛の質量(g) 図2 ゴム管 22 実験で,亜鉛 0.5gを入れた試験管の中で気体が発生し終わったとき, 反応しないで 残った亜鉛の質量は何gか。 g 亜鉛 3 実験と同じ濃度のうすい塩酸4 ciに亜鉛 0.4gを入れた。 このとき, 発生した気体の 20 体積は何ciか。 Cm 44 実験で使用した亜鉛とうすい塩酸が, どちらもすべて反応するときの, 亜鉛の質量と 5 うすい塩酸の体積との関係を表すグラフを, 図3にかけ。 0 0.5 1.0 1.5 2.0 2.5 亜鉛の質量(g)

（5）の答えがZなんですけどなんでですか？？

次の文草中O~3にあてはまることばを書きなさい。 図 商品の売買は( ① )を仲立ち として行われる。資金が不足し ている人と資金に余裕がある人 の間で行われる資金の貸し借り は(2 )と呼ばれ,銀行や保険 会社などを仲立ちとして資金を 集めることを( ③ ) という。 政府 預金の 受け入れ) 政府資金の 取りあつかい 日本銀行券の発行) 貸し出し 日本銀行 銀行 X (4) 図中のXにあてはまることばを書き なさい。 (5) 図中の利子(Y)と利子(Z)とでは,どち らの利子率が高いか書きなさい。 |00| loloo0| 00|Il00| 利子 貸し出し X 利子 家計企業

1（1）、（2）が分からないので教えてください。 説明も加えてお願いします🙇‍♀️

(1) 右の図のような装置で, 水とエタノールの混合物を加熱し,出て きた気体を冷やして,液体として3本の試験管に一定量ずつ集めま した。それぞれの液体にひたしたろ紙を蒸発皿に置いてマッチの火 を近づけたところ,1本目の試験管の液体だけが燃え,ほかは燃え ませんでした。次のア~エのうち, エタノールの説明として正しい ものはどれですか。一つ選び, その記号を書きなさい。 ア 水より沸点が高く,1本目の液体に多くふくまれる。 ) 水より沸点が高く,3本目の液体に多くふくまれる。 ウ 水より沸点が低く,1本目の液体に多くふくまれる。 エ 水より沸点が低く, 3本目の液体に多くふくまれる。 1 次の(1)~(8)の問いに答えなさい。 -温度計 試験管 水と エタノール の混合物 沸騰石 冷たい水 (2) 右の図は,塩化銅水溶液の電気分解を行う装置を模式的に表したもの です。次のア~エのうち, 電気分解を行ったときに電極Aで起こる反応 の模式図として最も適当なものはどれですか。一つ選び,その記号を書 きなさい。 電源装置 B エ イ 2+ 塩化銅水溶液 の

写真の問題が分かりません😰　解説を読んでもよく分からないので分かりやすく解説お願いします🙏

(練習 1 ちガイド14 15 1次方程式の利用 (6点×4) 次の問いに答えなさい。 OS (1) 一の位の数が十の位の数より 5大きい2けた の自然数がある。十の位の数と一の位の数の和 を3倍すると, もとの自然数より 5小さくなる という。もとの自然数を求めなさい。

（1）の問題でなぜ余るとマイナスで不足するとプラスになるのか分かりません😅　3枚目（2）のようになると余るとプラス、足りないとマイナスになると思うのですが…。　分かる方は教えて下さい🤓

(2) あるクラスで, 校外活動の費用を1人1400円 ずつ集めると 4500円余るが、 1人1200円ずつ 集めると 1900円不足する。このとき, 校外活話 動でかかる費用は全部で何円ですか。

（2）がアな理由を教えてください

(2) A, Cの液体の密度について説明したものとして, 最も適当なものを,ア~ウから1つ選び、そ のう 5 図のような装置をつくり, 枝つきフラスコにエタノールの濃 ふっとうせき 温度計 枝つき フラスコ 試験管C 試験管B 度10%の赤ワイン30 cmと沸勝石を入れ,弱火で熱し,出てき た液体を約2cm°ずつ試験管A, B, Cの順に集めた。次に, A~Cの液体をそれぞれ蒸発皿に移し, マッチの火をつけると, A, Bの液体は燃えたが, Cの液体は燃えなかった。次の問い に答えなさい。 じょうはつざら \赤ワイン 沸騰石 試験管A [岐阜県·改)(5点×3 (3)完答〉 水 (1) 図において, 温度計の球部を枝つきフラスコの枝のつけ根の高 さにした理由を, 簡潔に書け。 (出てくる楽気の温をはかるため さにした理由を,簡潔に書け。 (2) A, Cの液体の密度について説明したものとして, 最も適当なものを,アーウから1つ選び , みつ ど の記号を書け。ただし, エタノールの密度を0.79 g/cm°, 水の密度を1.0g/cm°とする。 ア Aの液体よりCの液体の方が密度は大きい。イ Aの液体よりCの液体の方が密度は小さい ウ Aの液体とCの液体の密度は同じである。 (3) エタノール(CaH,O)が燃えたときの化学変化を化学反応式で表すと,次のようになる。それぞれ の 口にあてはまる整数を書き,化学反応式を完成させよ。ただし, 同じ数字とはかぎらない。 CH,O + 30。 CO2 + ]H,0 エタノール 酸素 二酸化炭素 水

署名を集めて住民投票を求めるってどういうことですか？？ 意味のわからない質問ごめんなさい🙏

空白が2つあるんですけど 2つともなんと入れればいか分かりません😅 教えて頂ければ嬉しいです

モンゴルはアジアからヨーロッパ にかけて多くの国を支配しました げんごう 11 元窓 ルの一部は、国名を元とし、録 13世紀に中国を支配したモンゴ を従え,日本も支配しようとし 0 元の来襲 1274年と1281年,元が九州北部に2度せめてきました。これち。 )は,武士を九州に集め きうしう とい らいしゅう っけん います。執権 て元軍と戦いました。また。2度目の来襲にそなえ て,防塁(石塁)を築かせるなど。守りを固めまし た。元軍は,集団戦法や火薬兵器(てつはう)など で日本の武士を苦しめましたが、2度とも暴風雨に あって損害を受けて, 引き上げました。 ほうるい せきらい したが のてした。 き1

英表の問題です。間違ってるところがあれば教えてください

1 ( )内の語句を適切な形にしなさい。答えは1語とは限りません。 1.I don't like ( boil ) eggs. boiled 私はゆで卵が好きではありません。 2. This is a temple ( build ) by Ashikaga Yoshimasa. built was こちらは足利義政によって建てられた寺です。 3.I heard (surprise ) news this morning. surprising 私は今朝驚くニュースを聞きました。 4.“There is an important rule ( remember ),” said the captain. have to rememb. 「覚えておくべき大切なルールがある」とキャプテンは言いました。 is spoken 5. What is the language (speak ) in New Zealand? ニュージーランドで話されている言葉は何ですか。 日本語に合うように, [ ]内の語句を並べかえなさい. 1. It was raining, so we [hiking / to / the plan / gave up/ go]. 雨だったので,私たちはハイキングに行く計画をあきらめました。 gave up the plan to 90 hiking 2. [the / ran away / people / frightened] from the fire. 怯えた人たちは火事から逃げました。 The pcople frightened ran away 3.[us / the coins / showed / he/ collected ] by his grandfather. 彼はおじいさんが集めたコインを私たちに見せてくれました。 the coin collected He showed us 4.I [toast / butter / a slice of/ate / with] for breakfast. 私は朝食にバターをつけたトーストを一枚食べました。 toast ate with aslice of butter 日本語に合うように,英文を完成させなさい. (5点×4=20点) 10 finish my home work . .I need another day 私は宿題を終わらせるのにもう1日必要です。 book On the Table . Will you pass me 机の上の本をとってもらえない? is Aya. She is r A qirl playing the guitar ギターを弾いている女の子が彩だよ。友達なんだ。 it a dress made by Mary -. Is これはメアリーが作ったドレスですか。