英語 中学生 11ヶ月前 3① 4② で合っていますか？ 3. He looks old, but he ( ) be over forty. 1 can't ②2 may 3 must (4) must not start. What's wrong with it? 4. The engine ( 1 doesn't 2 won't 3 mustn't 4 shouldn't 解決済み 回答数: 1
数学 高校生 11ヶ月前 9-02の問題です タンジェントを使って求めるのはどうしてですか §9 微分積分(数Ⅱ) 9-01. 関数f(x)=22-3 +1の0≦x≦2 における平均変化率と x =αにおける微分係数が等しくなる とき, 定数αの値を求めよ. x 9-02. 曲線y =æ+1上の点における接線と軸の正方向のなす角を0 (0≦0<) とするとき, 0の とりうる値の範囲を求めよ. 9-03. α, β は異なる実数とする. 曲線y=ax (aキ0)のx= α,βの点における2 接線の交点の座標を求 解決済み 回答数: 1
英語 高校生 11ヶ月前 訳の良い教師かどうかの「どうか」はwhetherの訳でなく意訳ですよね？ (Whether at an elementary or high school level), M one sign (of a good teacher) is [whether he or she can find out S VC-> 核 8' 助 V' MA a student {who is in trouble and help that student get out of it], O'₁ 8"V" C" V'2 0'2 02 日本語訳例 である。 小学校でも高校でも,よい教師かどうかを決めるのは、その先生が困っている生徒 に気づいてその子が困難から抜け出すのを手助けしてやることができるかどうか 42 1/15 解決済み 回答数: 1
英語 中学生 11ヶ月前 これだと不正解でしょうか？2枚目の画像は答えです。 3 次の問いに答えなさい。 日本語でしか (1) 次の場合に, 英語で何と言いますか。 指示にしたがって英文を書きなさい。 「わたしはタクヤ (Takuya) は歌を上手に歌うことができると思う」と伝えるとき。 Wineer <8語以内> facebi yas oved boy oh my tosidua I think Takuya is sings a song 解決済み 回答数: 1
英語 中学生 11ヶ月前 (1)についてなんですが、前にthis classがあるのでhasにならないんですか？ 6. プレゼン原稿を書く みなさん。 恋をしたことはありますか? ないですか? このクラスで調 査をしてみたら･･･! グラフを見ながら(1)と(2)を補って原稿を完成させよう。lioob t) Q. Have you ever liked someone? Look at this *pie chart. 86.5% of the students in have never liked anyone 13.5% 86.5% have liked someone this class (1) *while 13.5% have (2) As for me, I'm not sure yet. Maybe you can give me some advice next time! pie chart : 円グラフ while 一方で (1) (例) have liked someone (2) (例) never liked anyone 解決済み 回答数: 1
TOEIC・英語 大学生・専門学校生・社会人 11ヶ月前 なぜこの文から「read」が過去形だと判断できるのでしょうか。 答えは②です。 190 Susan read the book (oo) worsnim) (東洋 基本 ①as carefully as she can 頻出 2 as carefully as she could 3 as she can as carefullybo4 as she could as carefully ( et) aid se bo 28 解決済み 回答数: 1
英語 中学生 11ヶ月前 「どのように〜するか」という文法です。 (1)は分かるんですが、(2)はどういう感じで英文を作れば良いのですか？なんか順序がよくわかんないです 5. SNSを投稿する そもそもだけど, (1) 国語の勉強のしかたがわからないんです。 読解力を上 げるには? (2) 書く練習には何をすれば? SNSで聞いてみようっと。 Haruki @GamerDude_99 Post I don't know (1) study Japanese Is it enough just to read the textbook? What *else can I do? How do I *improve my reading skills? (2) do for writing practice #Japanese #StudyTips 175 73 Please help! bluos enough : 十分な else ほかに improve 向上させる (1) ( how to study Japanese. 2) (1) What do I do for writing practice? To should Doom 25 解決済み 回答数: 1
英語 中学生 11ヶ月前 (8)Thank you for a present.じゃなくて、Thank you for your present. になるのはなぜですか？ (7)This car is newer than that it.じゃなくて、This car is newer than ... 続きを読む 8 「プレゼントをありがとう。」 とお礼を言うとき。 解決済み 回答数: 1
古文 高校生 11ヶ月前 2のa「わびられて」の「られ」って何故尊敬であって、受身ではないんですか？ おとぎぞうし 第4問 次の文章は、室町時代中期以降に成立した御伽草子「あきみち」の一節である。鎌倉近在の富裕武士の山口秋道は、都 きたかなやまはちろうざえもん に上っていた時、留守宅に稀代の強盗金山八郎左衛門に押し入られ、父を殺され財を奪われてしまう。翌春自邸に戻って惨劇を 聞き、七日七夜かけて敵討ちの計画を練った。それは、彼の美しい妻(北の方)を金山に接近させ隙をみて討つというものだっ た。本文はそのことを北の方に告げるところから始まる。これを読んで、後の問い(問1~5)に答えよ。なお、設問の都合で 本文の段落に1~ ~5の番号を付してある。また、設問の都合で本文を一部省略し、表現を改めている。(配点45) CAN 706 たま 72 秋道申されけるやうは、「御身金山が館へ御越し候うて、かの昔に一夜の契りをこめ縮思ふままに討つべき謀あり」と 申されける。その時、北の方大きに驚き給ひて、「現無の殿の仰せかな。世にも無き、聞きもならはぬ御謀かな。何しにか やうにのたまひ候ふやられ。この事においてはなかなか思ひも寄らぬ事なり。たとひこの事従ひ申し候はで、二度御見参に入 り候はずとも、思ひも寄らぬことなり」とぞ申されける。 ことわり かき 丁 ふたたび 2 その時、秋道心を強く持ち返して申されけるは、「御理はさる事な ●事れど さりながら我ら親の敵を討たずしては、国の聞 こえ、主の前、傍輩の思はん所、是非もなし、また来世にては敵を討ちてくれよとで、牛頭馬頭に責められん事限りあるべか (注2) a (注3)、 らざる事なれば、二世の情に」と“かびられて、「女房の身としては、なかなか男の二張の弓を引くよりもなほ深し。さりな がら我らが申すことにて候へば、仏もゆるし給ふべし。ただまげて子細なき由、はやはや御返事」とぞ申されける。 3 その上「ななほった TE 解決済み 回答数: 1
英語 中学生 11ヶ月前 今関係代名詞を勉強しているのですが 「私にはフランス語を話せる友達がいます。」という文で I have a friend to speak English. to不定詞のこれは間違っていますか？？ 本にのっているのは I have a friend to can s... 続きを読む 解決済み 回答数: 1
