2文目の最後の「不レ説バ也。」についてです 私は「説ばずや。」もしくは「説ばずなり。」 だと思っていたのですが 解答の書き下し文を見ると 「説ばず。」とあります 「也」は置き字として捉えることが可能なのでしょうか？ 回答よろしくお願いします🙇 ※この問題は2022年度高... 続きを読む

次の文章を読んで、後の問いに答えよ。 (設問の都合で、返り点 送り仮名を省いたところがある。)(配点 四〇) (注2) びん びん (注1) よろこバ りよ さう ジテ コラ 君免工師 相呂倉 人不説也君有二閔閔之 無 そしり ヲシテ ニハ 周文君 有三 誉忠臣誹在、在上。 11 (注3) (注4) (注5) そしル そう ヒテ 朱君奪二民時以為台、而民非 忠臣以掩蓋 之。無 之也。子 (注7) くわん こう (注9) 相為司 民非子而 其 君 斉桓公宮中七 善三 (注10) ちょ ことさら リテ 七百国 非之。管仲 故為三 帰之 以掩三桓公 (注12) そし ラルル 自傷三於民也。 秋記臣君者、以 也。故大臣得誉、 美 周君遂不免。 BI 或周 心。或 BO - ヒテ 謂と CARE I 人 日 111 114 TRI ヲ 国 LXLXL] E- 家 之 誹ひ 1 国 F 111 故以 衆百,帰 (注8) 庶数,之斉 皆家, テ リ 11 積見 x 944 者非,市 大臣見誉者 (注13) 庶成強、増 如 山口」

答えがorなのですが、なぜなのかわかりません。どなたか教えてください。

[2] The coronavirus has become a very big problem around the world. Because of this, handwashing with *soap has become very important. (A) Parents, teachers, and leaders are [7. their hands 1. a day I. to wash . everyone many times ]. Many telling famous people have made songs and videos about handwashing. Handwashing is important, but it is not easy for some people in the world. "Handwashing with soap is one of the cheapest and most effective things you can do," said a *director at *UNICEF. "It can protect you and others against coronavirus and other diseases." However, there are billions of people in the world who cannot (B) do this. UNICEF says that 40 percent of the world's people, ( C ) 3 *billion, do not have a handwashing place with water and soap at home. Also, 47 percent of schools do not have a place for handwashing, and 16 percent of healthcare centers do not have handwashing places for patients. Many people in developing countries are getting sick because they cannot wash their hands. Until now, UNICEF has taught people in developing countries the importance of handwashing. But even now, developing countries still need help. Japan and other countries should give help so that all people around the world can wash their hands. Notes: soap 石けん director 局長 UNICEF ユニセフ、国連児童基金 問 3 空所 (C)に入る適切なものを次のア~エから1つ選び記号で答えなさい。 7. and 1. or .but I. for billion 10 億

私、こういう系の問題がほんとだめで、塾の先生にも今更やったって手遅れだよ（現中3）って言われていて、、けどこういう問題でほとんど落とすのもったいないと思っているし、なんとか解けるようにしたいのですが、良い方法とか皆さんのコツってありますか？？😖💦 色々な問題解いてもコツがつ... 続きを読む

第1問 次の問い (A・B)に答えなさい。 A 次の各組の単語を発音するとき, 下線部の発音が最初の語と同じものを,それぞれ①~④ ら1つずつ選び, 番号をマークしなさい。 1. 1 fall 2 fire 3. 3 cell 2. 4. 4 4. 2. 6 : ① ball : 1 delicious 3. 7 ② carry ① air-plane ② ca-reer ① des-sert ② injury ① beau-ti-ful 8 ② college : ① careful date 3 date 2 ex-cuse ③ library there : ① these ② thing 3 three ④ Thursday B 次の各組の単語を発音するとき、最も強く発音する位置が他の3つと異なるものを,それぞれ ~④の中から1つずつ選び、 番号をマークしなさい。 1. 5 ② com-put-er 3 once 3 dis-ease 4 hand ③ per-cent ④ sick ④ scared 3 dif-fer-ent char-ac-ter ② con-ven-ience ③ dif-fi-cult 4 pro-tect 4 sched-ule 4 in-flu-ence 1. 4 fa-vor-ite

至急お願いいたします

ンにつえるか 問7 下線部に関連して,あなたが好きな「人を前向きな気持ちにさせる言葉」とその言葉について, 線上に書いた言葉 英語で書きなさい。 解答欄の 線上にその言葉を1文で書き, その下に, を使う状況やあなたの経験,気持ちなどを,2文以上で書きなさい。(4点) 問8 次は,後日のSaki と Jimmy の会話です。 自然な会話になるように,( 3語で書きなさい。 (4点) Saki : Jimmy: Saki: * I'm going to take part in a That's great! What are you going to do? First, Ⅰ will *receive an *acorn and a *flowerpot for it. I will take care of * tree-planting project. interested [注] sostan the acorn *seedling for about two years. Then I'll plant it on a mountain. I'd ) the project if you're interested. like to ask ( に適切な英語を Jimmy : That sounds very interesting! I'll be happy to become a member. take part in ~……………〜 に参加する 034 ・･どんぐり acorn seedling...･･・･(種から育てた) 苗木 23 N receive.....~を受け取る flowerpot ･・・・・・植木鉢

この問題の(2)と(3)についてです。 be動詞が含まれる文(2)とbe動詞が含まれない文(3)は形容詞の形が違うのですが、やっぱりこれはbe動詞があるかないかの違いですか？

3 下線部 補充 (1) 君が僕たちと一緒に来ることができればいいのに。 with us: 私はピアノ発表会でうまく演奏できなかった。 もっと一生懸命に練習していたらなあ I wish you could come (2) I couldn't perform well at the piano recital. I wish had/procticed harder (3) 祖父が階段で転んで、脚を骨折した。 祖父はもっと注意していればよかったのにコ had My grandfather fell down the stairs and broke his leg. I wish he been careful... 65² more どちらと異なる願望なのかを区別しよう。 (1) 「~できればなあ」 には助動詞 can

教えてほしいです。 お願いします🙇🏻‍♀️

6 日本語に合うように, 下線部に適切な語句を補いなさい。 [総合] 1. 彼は母親の言うことを気に留めない。 He doesn't care about 2. ここが、 私が卒業した中学校です。 This is the junior high school graduated.

四角5とそれ以外は合っているか教えて頂きたいです。🙇‍♀️

各組の文がほぼ同じ意味になるように ( (1) A scientist would not have drawn such a conclusion. If he had ) ( been ) a scientist, he would not have gi drawn such a conclusion.blo sie seit dgunda (bsif bad bad (2) But for your advice, I wouldn't have passed the exam. If it had not been ) ( for (n) your advice, I wouldn't have passed the exam. si linu How Tations bad bad IND (3) I'm sorry I can't swim like a dolphin. alted a (nativy 9780 Blu (3) p.316 I wish I could ) ( swim ) like a dolphin. dies mil povol ad2 (a) Sun Jul sanalysicalm yua boil (of staw bloda) voy Har won sisui (asad sad blowed blow) Ieud edi gass bad I 11 it 5 日本文の意味に合うように [ ]内の語句を並べかえなさい. (1) 私が言ったようにしていたら,成功しただろうに. 5 (1) p.314 36123 S If you [I, as, you, had, told, done ], you would have succeeded. RU-VAH If you have succeeded. に適当な語を入れなさい. (8 (2) 彼女はまるで小さな子どものように泣いた. egu used even bluo She [if, a little child, as, cried, she, were ]. She you would (1) p.322 (2) de in p.319, p.321 「~がなかったら｣ es Devered ISH (2) p.318 (3) 君はそろそろ髪を切ってもよいころだ. It [is, you, had, a haircut, time, about ]. It (4) 注意深いドライバーだったら, そんな事故は起こさなかっただろうに. A [ not, caused, driver, have, would, careful ] such an accident. A such an accident. won yined sd tablow (S) (8) (3) p.320 una may **** HO IDIS SU I Tuow terW (4) p.322 que oth ballois grindiga +JJ (8) IN JJJJJ 対話文 に入る最も適当な語句をa~dから選びなさい (1) A: Why don't you sing with us at our concert next week? B: I wish I (D), but I'm really a poor singer. son sinil & diy (s) a. can b) could c. couldn't d. didn't (2) A: I didn't go to my piano lesson yesterday because my bike broke down. B: You ( ) mine. I wasn't using it. a. borrowed b. can borrow c. could borrowhelm could have borrowedodd ipod FOR COMMUNICATION

ここが分かりません。答えはEFは8、QRは3です。教えてください〜❕

(10) AD/IBC (35 A B C D O AC BDOEPEL PE) BC に平行な直線と辺AB、DCとの交点を それぞれE.Fとする。またCEとBDとの 交点をQとし、Qを通り、辺BCに平行な BACCARET 3. AD=6cm BC=12cm REF. QROTE 求めなさい。 B E A --6 cm 12cm R D F C

(2)はこのような答えです。 でも私は「理解できる」と、文に可能の意味が含まれているのでbe able to understandの方が適切だと思うんですが、、、🤔 もしかしたらunderstandに可能の意味が元々含まれているのかもしれないと思い、質問させて頂きました... 続きを読む

カ tail * acc Fill in the blanks with words so that the English and Japanese sentences match. Is this dictionary Jane's? □(1) この辞書はあなたのですか、 それともジェーンのものですか。 □2) 注意深く聞きなさい。 そうすれば理解できるでしょう。 Listen carefully, and you'll understand.

なぜ24にアが入るのか教えて欲しいです！

ow sohle bul STUDY S8 T Shi Tomoko is talking to her teacher, Mr. Wilson, after class. sil borgalomodo adboal to olyje ein Jigin llA ohol Mr. Wilson: Tomoko, I noticed that you 21 in class today. Tomoko: Mr. Wilson: I know, sir, I'll bring it to class next time. pin loof over toy Evotnet om overt This isn't the first time that this has happened this semester) suld Ven 10 al delivs ei Isbom er D Tomoko: Well, I 22 the computer lab before class, but it was too crowded. Mr. Wilson: That's what you said last time, too. RANGE no sno vil I nd Tomoko: It's always very crowded at that time of day. brug Mr. Wilson: Don't you think that means you 23 sooner?ding. Tomoko: I'll try, Mr. Wilson. クア Routes nos privor to paistoizi Mr. Wilson: Please do. I'm afraid I 24 any more late submissions from you. 71 nob Tomoko: I understand. I 25 from now on. distinguish (7) won't be able to accept (1) don't need to get ready () never go to () should always hand in my papers late (+) didn't hand in your paper will be more careful was going to print it out in () can always forgive should try to arrive at the computer lab (7) had your assignment with you (ned) oni & fodt findel Islamos 10 h 100m ono qud Inow ni jog dauf Joulbaj mow opin & 10) gnilool boloo didgind od ils orga