中1の理科の学年末テストで出るような大事な単語をできるだけたくさん教えて下さい

中1　理科　光　凸レンズ この問題の答え、解説をお願いしたいです。 よろしくおねがいします🙏🙏

図3 物体Aを近づける スクリーン 物体A 外箱は固定 内箱

(2)です。 答えはウなのですが、解説をお願いしたいです🙇⤵︎ ︎

特集 凸レンズ 教p.153~158 1 11 図1のような装置を組み 図 1 立て、像のでき方を調べた。 口(1) 物体を図のXの位置に動か したとき,スクリーンに像は 映らず、スクリーンをはずし て,凸レンズを通して物体を 見ると,像が見えた。このと き見えた像を点線の矢印でか 物体 凸レンズ スクリーン 光源 矢印形の穴が あいた板 焦点の 位置 o 焦点の 位置 光学台 X 図2 Q ア 思 きなさい。ただし,作図に用 PC イ いた補助線は残しておくこと。 口(2) 図2は,光源のP点を出て 凸レンズのQ点に進んだ光の 道筋である。その後の光の道 筋として最も適当なものを, 図のア~エから1つ選びなさい。 光源 焦点 ウ 凸レンズ エ)

aのバツがついているところがわかりません！解説お願いします 答え75センチ以上156センチ以下

れて立っていたときと比べて, どのようになるか。 簡単に書きなさい。 b Yさんが鏡から4mの位置まで遠ざかって立つ。 このとき, は、床からの高さが何 cm以上, 何 cm以下のところに見えるか。 15 に関する(1),(2)の問いに答えなさい。 く平成30年度> 「次の の中の文が,凸レンズを通る光の進み方について適切に述べたものとなるように, 文中の 6 ),(O )のそれぞれに言葉を補いなさい。 みずから光を発するものを あ)という。( )から, 光軸(凸レンズの軸)に あ 平行に出た光がレンズを通ると, 光は屈折し, () ) という1点を通る。 Yさんが使う客室には, Yさんの全身が映る鏡が, 床に対し (亜直な壁に取り付けられていた。図1のように, 鏡から2m してYさんが立っている。また, Yさんの身長は 162cmで, 目の高さは 150cm である。 図1 -Yさん 一鏡 162cm 150cm このとき, Yさんから見た, 鏡に映っているYさんの全身 cm 図1をもとにして, 答えなさい。 2m *Yさんが鏡から4mの位置まで遠ざかって立つ。 このとき, 「さんから見た,鏡の縦の長さに対する, 鏡に映っているYさんの全身の長さの比率は, 鏡から2m離 (立っていたときと比べて, どのようになるか。 簡単に書きなさい。 一床

観察2の手順③で使用した対物レンズの倍率は何倍か という問題なのですが解説お願いします。

2 接眼レンズを倍率10倍に変え, 対物レンズは①で使用した倍率4倍のまま変えずに観 図4 図3 00 会谷 開く o 0 最初の観察では, 接眼レンズは倍率5倍, 対物レンズは倍率4倍を使用した。 ② 接眼レンズを倍率10倍に変え, 対物レンズは①で使用した倍率4倍のまま変えずに編 察したところ, ①の観察のときに比べて, 観察している生物の面積が4倍に拡大されて 見えた。 く手順> 3 接眼レンズは②で使用した倍率10倍のまま変えずに, 対物レンスズを別の倍率に変えて 観察したところ, ①の観察のときに比べて, 観察している生物の面積が25倍に拡大され て見えた。 図5は,O~3の観察における見え方のちがいを表したものである。 D) 図5 のの観察 2の観察 3の観察 観察している 生物の面積が 4倍に拡大 て の国好学 観察して いる生物 3 ン 観察している 生物の面積が 25倍に拡大

(2)の解き方で、3枚目の自分の解釈は何が違うのでしょうか？ 解説を見てもイマイチ理解できません。

217. レンズのコーティング をおさえるために,表面に薄膜がつけられている。屈折率 天 1.8のレンズの表面に,それよりも小さい屈折率n(>1)の薄 膜をつけ,波長aの光を垂直に入射させる。m=0, 1, 2, … として,次の各問に答えよ。 (1) 反射光が弱めあっているとき, 薄膜の厚さdをn, 入, m を用いて表せ。 をの (2)(1)のとき,薄膜を透過する光は強めあっているか, 弱めあっているか。 (3) n=1.4, A=5.6×10-7mのとき,透過光が強めあう最小のdを求めよ。→例頭33 めがねのレンズは,光の反射 | 反射光 空気 薄膜 直に波長み レンズ 透過光 ン SSS

（1）（2）を教えてください🙇🏻‍♀️🙇🏻‍♀️🙇🏻‍♀️

15 光/音 33 3 光の進み方を調べるため, 次の実験を行った。あとの問いに答えなさい。 (埼玉改) 【実験】 0 光源, 凸レンズ, スクリーンを使っ 図1 て、図1のような実験装置を組み立てた。 スクリーン 図2 光源にとりつ けたフィルター を光源側から 見たようす 凸レンズ 7 光源 2 光源の位置を変えずに,凸レンズとスクリ 光学台 ーンを動かした。スクリーンにはっきりと像 がうつったときの, 光源から凸レンズまでの 光源から凸レンズまでの距離 光源からスクリーンまでの距離 距離,光源からスクリーンまでの距離をそれ ぞれ調べ,右の表のようにまとめた。 光源から凸レンズまでの距離 (cm) 20 図2のように光源にフィルターをとりつけ,光源からスクリーンまでの距離 (cm) 24 30 40 60 80 64 60 64 80 スクリーンにうつる像を調べた。 大のする (1) 図3は,実験において, 光源のP点から出て凸レンズのQ点 に進んだ光の道すじを模式的に示したものである。P点からQ 点に進んだ光は,その後,どのように進むか。 図3のの~から 図3 Q P 選びなさい。 光源 (2) 使用した凸レンズの焦点距離は何 cm か。 焦点 合も】 エ) 凸レンズ (3) 光源から 20 cm のところに凸レンズを置き, スクリーンに像 をうつしたとき,光源側から見た像を, 右の の の の 7 の~Dから選びなさい。

焦点距離が4cmとすると、物体と同じ大きさの像ができるのは、物体と凸レンズの距離を2cmにしたときなのはなぜですか？

この問題の(5)の意味が分かりません。これそもそも像が映らなくないですか？

スクリーン上で光が集まっているため 口4) スクリーンに映った像の向きを,実際の物体と比べるとどうなるか。次のア~⑦から選び 体。 も10cmである。 物体 凸レンズ スクリーン ) y しょうてんきょり A B E びなさい。 2 物体より小さい。 ○物体と変わらない。 ○ 物体より大きい。 なさい。 の 物体と上下だけが逆。 レンズはCのままで物体をAからBに近づけ, スクリーンを動かして像をはっきり映し スクリーンの位置と映った像の大きさはどうなったか。次のア~工から選びなさい。 ○ 物体と左右だけが逆。 物体と上下左右が逆。 aスクリーンは凸レンズから違ぎかり, 映った像は大きくなる。 るスクリーンは凸レンズから違ざかり, 映った像は小さくなる。 のスクリーンは凸レンズに近づき, 映った像は大きくなる。 スクリーンは凸レンズに近づき, 映った像は小さくなる。 ルレンズはCのままで物体をBとCの間に置いたとき, スクリーンをどこに動かして ノは映らなかった。しかし, スクリーン側から凸レンズをのぞくと, 物体と同じ向きで より大きい像を見ることができた。この像を何というか。

4ページ目の問5を教えていただけると嬉しいです。 答えは60なのですが、解き方がよく分からないので解説お願いします

2 回4のように友速が指を2本立てて、レンズに向けており,半円形レンズを通してこの手 【虫眼鏡を使った実験図5のように虫眼鏡(図ではレンズだけを示している)を置き、小きな発 見た。このとき、極はレンズの長方形の平面部 Aから1m以上離れており、Aから30 cm ー こ こ L N こ 「 れ ア そ アイ, 今で こと。 たrると、のようにが にまった。 た ロ こと 場合に一 光ダイオード(LED)をレンズから20cm士 で来らせた。直線XYはレンズの軸(元 ともいう)であり, LED はレンズの軸からラ れた位間にある。スクリーンを軸に悪固にし がらレンズから離していくと、レンズから0m の位置でLEDの像が映った。 図2 のようにノートのけいの上に「レ」という文字を書き、その上にまの レンズの長方形の平面部Aをのせた。 Aから3 cm くらいの位置から半田 20cm 20cm 方の平 門部レンズ LED レンズを通してノートを見ると、どのように見えるか。次のアからクの中ん。 ク 2cm X 図3 Y カ キ 最道由なものを通べただし、通択役の長方部は平門形レンズのAである。 図5 問3 このレンズの焦点距離はいくらか。 ア1イ0 |アイ CIm 問4 スクリーンに映る LED の俊は、レンズの軸から何 cm 離れているか。 ア Cm ア2 くらいの位置から半門形レンズを通して見ると、どのように見えるか。あとのアからエの中 ら最も適当なものを選べ。ただし、選択抜の長方影は半円形レンズのAである。 問5 図6のように,レーザー光線(直線的に進む光)を当てた。このとき光線は、LED のあった 位置を通り、レンズの軸と交差した後,レンズの中央よりも下に3cmの位置に当たった。光瀬 は,レンズを通った後、再びレンズの軸と交差する。交差するのは、レンズから何 cmの位置か。 レーザー光線 「アイ|cm 20cm 2cm X アAO |3cm Y 図4 図6 平国業」AKS型 ベAコーA 光が集まった部分