ファイナンシャルプランニングの課題なのですがわかるひといますでしょうか

第2間 非上場企業であるX株式会社(以下、「X社」という)の社長であったAさんは、 2022 年1月9日に病気により死亡した。X社は、死亡退職金 3,000 万円を妻Bさん に支給した。後任の社長には、長女Dさんの夫でX社の専務取締役であるEさんが就 任した。Aさんは、2006年11月にEさんを普通養子としている。 Aさんの親族関係図等は、以下のとおりである。 (Aさんの親族関係図) Aさん (被相続人) 妻Bさん 長女Dさん 配偶者Eさん (Aさんの普通養子) 長男Cさん (Aさんの主な相続財産(相続税評価額)) 預金等の金融資産 500 万円 自宅(敷地 400 m) 1,200 万円(「小規模宅地等についての相続税の課税 価格の計算の特例」適用後の相続税評価額) 自宅(建物) 800 万円 1,500 万円 3,000 万円 X社株式 死亡退職金 問1 妻Bさんが受給した死亡退職金は退職所得であるか否か、理由とともに述べなさい。 問2 Aさんの相続税を計算しようとする場合、上記の(Aさんの主な相続財産(相続税評 価額))にある財産のすべてについてその全額を相続税の課税の対象とすべきであろう か。これについて説明しなさい。 問3 Aさんの相続に係る相続税の計算上、法定相続人の数は何人であるか。 問4 相続税の計算上、法定相続人の数については民法とは異なる扱いをする。これは、相 続税の計算を意図的に操作することを防止するためであるが、具体的に相続税の計算 上ではどのような計算(扱い)が法定相続人の数によって影響を受けるのであろうか。 授業で取り上げた中からあてはまると思われる計算(扱い)をできる限り挙げ、それぞ れにおいてどのように意図的に操作できてしまうのかを説明しなさい。 問5 課税遺産総額を計算し、その結果から考えられることを述べなさい。 2

この図ってどうなってるんですか？ 6月にオリオン座は見えるか という問題があったんですけど、どう考えればいいんですか？🙇‍♀️🙇‍♀️

10月 9月 4月 図 50 セー 12月 /1月 2月 11月 30° 8月 7月 5月 6月 (毎月15日0時)

空欄になっているところを教えてくだい

【大戦の開始) 1939年9月 [ ポーテンド 11月 ソ連がP ]に侵攻→英·仏が対独宣戦9/3 ソ連も[1]分割 7ィンテンド ]に侵攻~ 113国 』併合を経て L国連除名 【西部戦線) デンマーク→ノルウェー へも侵攻 1940年5月 電撃戦→ [ オランダ.ベルギー]経由でフランスに侵攻 奥 ャーナ1 )首相の挙国一致内閣が成立 6月 仏の[ ° “直前にイタリアが枢軸国(独) 側で参戦一→仏降状 [仏北部)独が占領→( [仏南部)親独の )がロンドンで『8 )国家主席による[10 7ィンー政射 ]政府が建つ 7月 』樹立 9月 ロンドン空爆開始(~41.5) (6 パソ )政権は空爆に耐える 【東部戦線】~40.11 パンガリー·ルーマニア 41.3 ブルガリアが枢軸国に参加 1941年3月 バルカン半島 [ユーゴスラガィア·ギリシア]占領 (~6月) →ソ連との対立を招く 4月 ソ連日本と 《 ! 6月「12 独/戦」開始→当初、 快進撃するが、戦線は腰着状態となる 日1中立 条約》を結ぶ ○米の対独姿勢 1941年3月 が 武器使子 8月 大西洋会談BY [米] ※ 大西洋集法 》を制定…英を援助 ローズブェルト 》発表…「戦争目的は全体主義 (ファシズム) の打倒」 大統領と[英]ケャーチ」ル 首相 【征服地の様子) [ドイツ]·占領したヨーロッパ各地から工業資源や食料、労働力を徴発 戦争が激化すると [5 アクツュクィツソ ]収容所などでユダヤ人を虐殺 活動。 [独配下の仏)(7 [独配下のユーゴスラグィア] (" Work:地図中の a~fに該当する出来事を番号で選び、A~Cに地名を記せ。 )が「抵抗」を呼びかけ “16 )が指導する激しい抵抗運動『 』展開 b d e a C モスクワ ① 1922年, ムッソリーニが進軍。 1938/9 英·仏·伊·独の首脳会談。 ③ 1940年成立、ペタンの対独降伏政府。 ド=ゴールが自由フランス政府を組織。 6 1945年2月米 英 ソの首脳が会談し, ドイツ降伏後のソ連対日参戦を決定。 ⑥ 1945/7米·英中が日本に無条件降伏 を求める宣言発表。AC ベルリ B X マドリード )地 B[. Jのけ職 C[ ] 戦

過去の進研模試の英語の問題用紙を持っている方、写真をアップしてくれないでしょうか？お願いします… （2021年度の7月と11月です）

この問題は答えがないのでどうしてそうなったか理由などを解説していただけたら嬉しいです。 英語に自信がある方お願いします🙏

1 次の各文の空所に入る最も適当なものを、 ①~④の中から一つずつ選びなさい。 November is the ( ) month of the year. の ninth 2 tenth eleventh ④ twelfth (2) This painting is ( ) by many people. 0 love 2 loves 3 loved の loving (3) John has a dog. They often play with a ball in the ( 0 cafeteria の museum 3 restaurant の park (4) Iwill go to Okinawa ( ) in the sea this summer. の Swim to swim の is swimming 3 Swam (5) This is a movie ( )makes people happy. の who 2 where 3 which when (6) It is necessary( ) us to prepare for disasters. 0 for 2 in 3 with at (7) Iopened the window ( ) it was hot. ① though 2 because ③ that (4 or (8) Ill see you ( ) Monday. 0 on 2 in 3 with の at

1⃣の答え教えてください

学習を ふりかえろう 現代の特色を説明しよう 現代で学習してきた ことを,年表と地図 で、整理して確認し 1)教科書をふりかえって, 左の年表のア~コの空欄に入るものを,下の語群 の中から選んでみましょう。 てみよう。 1 確認しよう 123456789 10 11 2 13 14 15 16 17 18 19 世紀 700万年前 10万年前 70 年代 1940 時代 50 60 80 90 2000 10 東京オリンピック 日本国憲法 自米安全保障 国際連合 沖縄 高度経済成長 昭和 平成 サミット にッゅう 日中平和友好 2)教科書をふりかえって、 下の地図のあ~かの空欄に入るものを、下の語群 から選び、さらにそれぞれの説明を, A~Fの中から選んでみましょう。 1945 46 46 51 54 55 56 56 60 64 65 67 72 72 73 78 86 92 97 2009 11 ソ連 12 ニューヨーク ベルリン サンフランシスコ ベトナム マルタ パンドン A. 講和会議が開かれ,日本 が平和条約に調印し独立 朝鮮民主主義人民共和国(北朝鮮) 大韓民国(韓国) を回復した。 朝鮮 B.冷戦中に壁が築かれ、町 が東西に分断された。 C. アジア·アフリカ会議が 開かれた。 D. 冷戦の影響によって南北 に分裂して対立し、戦争 が起こった。 E.アメリカとソ連の首脳会談が行われ, 冷戦の終結が富言された。 F.世界貿易センタービルに飛行機が突入するテロが起こった。 中華人民共和国(中国) (台湾) 中国 中華民国 1945 50| ウ|戦争~53 55 アジア·アフリカ会議 65ペトナム戦争 ~75 キューバ 03 イラク戦争 73 第4次中東戦争 91 湾岸戦争 |い 中国の内戦 > 49 中華人民共和国成立 60「アフリカの年」 2001 同時多発テロ -49 北大西洋条約機構 (NATO) 成立 ケの開始 93 ヨーロッパ連合(EU)発足 (赤道上) 89 冷戦の終結 一 グローバル化) コ解体 冷戦 62 キューバ危機 55 ワルシャワ条約機構成立 91 説明しよう タイムトラベルを もう一度ながめよう! 2 下の作業を例に,タイムトラベルをなが め直して、えがかれている場面について考 えてみましょう。 (確認しよう) p.236「次の場面を探(高度経済成長期)p.237 してみよう!」で取りあ げた右の場面について。 数科書の本文から場面と 1)表にまとめられた憲法の内容の変化を説明してみましょう。 表0の大日本帝国憲法と日本国憲法の内容を比べて, 以下の点につい て考え,説明してみましょう。 *大日本帝国憲法では、どのような部分が強調されているでしょうか。 日本国憲法の三大原則は, 大日本帝国憲法のどのような点を変更したもの でしょうか。 そのほかに、変化を読み取れるところがあれば, 説明してみましょう。 2)現代の中で、50年後の未来に最も伝えたいできごとは何かを話し合い,タイムカプセルをつくってみましょう。 O上の年表や学習してきたことを参考にしながら, 現代の中で、あな たが50年後の未来に伝えたいできごとを、いくつか選んでみましょ う。そのさい,社会に大きな影響を与えたり、現在の私たちの生活 と深く関係していたりするできごとを取りあげてみましょう。 例) 50年後の中学生のみなさんへ えい あた。 私は、現代の授業で、高度経済成長によって 人々の生活水準が急速に高まっていったことを 学習しました。家組電化製品が普及したことも、 私たちの生活を豊かにしてくれました。 しかし一方で、この時期には公害も発生し、 豊かな自然が失われたという側面もありました。 私たちは、東日本大震災を経験したことで、 自然の恐ろしさと自然とともに生きていくこと の大切さを知りました。こうした歴史と経験を いかし、50年後のみなさんの社会が、自然と共 有するすばらしい社会になっているように、私 たちも努力をしていきたいと思います。 タイムトラベル(10 2それらのできごとについて, 選んだ理由とともにみんなと話し合っ てみましょう。みんなと意見交換を行ったあとに、あなたが最も未 来に伝えたいできごとを一つ選び, それを伝えるタイムカプセルを つくりましょう。 大日本帝国憲法 1889年2月11日 日本国憲法 1946年11月3日 国民が定める憲法 国民主権 基本的人権を保障 高 平和主義·戦争放棄J則 日本国,国民の象徴。 政治や軍事などの権限を の タイムカプセルには,メッセージとそのできごとを表す写真なども あれば用意しましょう。メッセージは、できごとの原因と結果だけ でなく、そこから何を学び取れるのか,何を大切にすべきなのか、 未来の人々へのヒントとなるようにしましょう。 3)現代の特色を説明してみましょう。 関係する内容を探して書 公布 君主が定める憲法 き出してみましょう。 天皇主権 法律の制限の範囲で保障 内閣から独立。天皇に直属。 帝国の統治者、神聖な存在。 政治や軍事などの権険を すべてにぎる。 天皇の行政を助ける機関 天皇の出す法律の同意機関 制限選挙 主権 (説明しよう) 教料書の本文から。 右(高度経済成長期)p.236 の場面と関係する内容を 探してみましょう。 そして、どのような場 面なのかを、説明してみ ましょう。 ント p.250 (キーワード → 重化学工業) タイムトラベル10 人権 軍隊 下の表現を使って、現代の特色を説明してみましょう。特色をまとめるにあたっては、p.255「戦後復興期~高度経済 成長期をふりかえって」のコラムも参考にしてみましょう。 天皇 もたない。 内閣 行政を行う機関 国権の最高機関 普通選挙 国会 )(だ)からである。 選挙 )(の)時代である。それは( 現代は( 0大日本帝国憲法と日本国憲法の比較 263 記政権交代(自公連立政権) : 東日本大震災 政権交代(民主党政権) 5京都議定書の採択 35年体制の終eり ,国連平和維持活動 (PKO)協力法」 (バブル経済 eク条約- 石油危機 ← | 6撃 8小笠原諸島の復帰 的公害対策基本法 日韓基本条約- |6眠理 | に加盟 8 日ソ共同宣言 5年体制の開始 8自衛隊の発足 | H|器 サンフランシスコ平和条約 母日回 ; 教育基本去」 eTの公布 極東国際軍事裁判。 農地改革·財閥解体 民主化政策一 連合軍による占領 トS怪日 |AAA 電 日本の動き

分かりません。教えてください🙇‍♀️🙇‍♀️ 特に図1の見方が分かりません。 あと、9月末とか、6月初めとか、月日が出てくるんですけどそこはどうやって判断するんですか？？ 教えてください🙏🙏🙏

図1は、ある年の9月末, 日没後に金星が見えはじめてから, 翌年の6月 初めに見えなくなるまで,日没 30 分後の金星の位置を表したもので, 図2 は、太陽,地球,金星のいろいろな位置関係を示したものである。 ② 太陽系 179 3 太 町 口(1) 図1は,どの方角の空か。 次の ア~エから選び,記号で答えなさ 図1 1さ(4) い。 3月1日4月1日 2月1日 ア. 東 イ.西 25月1日 エ.北 口(2) 9月末に見えはじめたころの金 星の位置として最も適当なもの を,図2のA~Lから選び,記号で答えなさい。 口(3)(2)の位置のときに見える金星の形として最 ウ.南 1月1日 612月1日 10月1日 の 天 11月1日 26月1日 図2 B SE RO1 [2) も適当なものを,次のa~dから選び,記号 OK 日 DO金星 太陽 OJ せの ふ大 で答えなさい。ただし, 見える部分を白で示 している。 会 木 間 E b dするに a F G H ー北極 地球 東 ○0● | 日TR O (日) 口(4) 6月の初めに金星が見えなくなる直前の金星の大きさは(3)のときと比べ やさ てどうなっているか。 口(5) この後,金星は6月15日頃から再び見られるようになった。このとき の金星は,いつ頃, どの方角に見えたか。 出員の景

教えてください

1星の年周運動と時刻 図は, 2月15日の午後6時から2時間おきに観 察したオリオン座の位置を記録したものである。次の問いに答えなさい。 17 天体の1年の動き 問題 II I薬 B A[ 午後 を時 ] B[ 午後(0日時 or 3月15日の見え方について答えなさい。 Bの位置にオリオン座があるのは何時ごろか。 こ [年後 6日時 」 口2 午後8時のオリオン座の位置を,図のA~Cから選び, 記号で答 南 →西 東一 えなさい。 ) オリオン座が真南にくる時刻が,午前2時に最も近くなる日はいつごろか。 次のア~エから選び, 記すで 答えなさい。 ア2月18日 イ3月15日 ウ 6月30日 エ 11月15日 人

4の⑵の解説お願いしたいです😿

察した。図は,そのときの星座の位置を記録したものである。次の問いに答えなさい。 4章 地球と宇宙 12月20日 4 太陽の年周運動 日本のある地点で、 1月20日 11月20日 みずがめ座 やぎ座 みず がめ座 11月20日から1か月ご やぎ座 いて座 にちぼつ とに、日没後の午後6 時に西の空の星座を観 察した。図は、そのときの星座の位置を記録したものである。次の問いに答えたと、 一● やぎ座 (1) 11月20日において,やぎ座が12月20日の記録と同じ位置に見え る時刻を,次のア~エから選び, 記号で答えなさい。 イ 午後7時ごろ I 午後9時ごろ 次の文の( )にあてはまることばをそれぞれ答えなさい。 図を記録したとき,太陽は地平線付近にある。このとき,星座 が動かないと考えて,図の同じ星座を重ね合わせると,太陽は (0 )から(2)の方角へ動いていくように見える。このように, 太陽が星座の間を移動していく道筋を(3)という。 4の答え ア 午後5時ごろ ウ 午後8時ごろ 2 3 (の

中2 数学 ー連立方程式の文章題ー 解き方が分からないので、 解説してもらいたいです🙇

4 ある中学校で図書館の利用者数を調査した。 10月は男女合わせて950人であったが, 11月は10月に比べ男子が 30%減り,女子が20%増えたので, 女子が男子より285人多かった。 11月の男子と女子の利用者数はそれぞれ何人 か求めなさい。