中3理科の地震の所です！ 問3の距離と時間の求め方が分からず戸惑っています、、 なるべく分かりやすく教えて頂きたいです！ よろしくお願いします🙇‍♂️

15 誠さんは、 ある地点で発生した地震a について調べた。 しょ き び どうけいぞくじ 表は,地震aにおける図の地点A~Eでの初期微動継続時 間をまとめたものである。 また, 地震 a で, 図の地点Cで かん は震度4を観測した。 ただし, この地震の震源はごく浅い ものとし、地震による波の伝わる速さは,場所によって変 わらないものとする。 表 地点 初期微動 継続時間 A 12秒 B 20秒 C D 8秒 24秒 E 16秒 B ×ア HDXXI 118 A x+ 問1 下の内は,誠さんが初期微動継続時間について発表した内容の一部である。 地震が発生すると,初期微動を引き起こす波と①主要動を引き起こす波が同時に発生します。 こと この2つの波は速さが異なるため, 届くまでに時間の差が生じます。 この時間の差を初期微動 継続時間といいます。 また、表の地点A~Eにおける初期微動継続時間と図から, ② 地震aの 震央の位置を推測することができます。 (1) 下線部①の波の名称を書け。 (2) 下線部②で、 図のア~オのうち, 地震 a における震央の位置として最も適切なものを1つ選 び, 記号を書け。 また, そう判断した理由を、「震源｣, 「初期微動継続時間」 の2つの語句を 用いて, 簡潔に書け。 VD 問2 次の1~4のうち、 図の地点Cで観測した 「震度4」 の揺れに対する人の感じ方を説明した 内容として最も適切なものはどれか。 1つ選び, 番号を書け。 1 立っていることが困難になる。 2 歩いている人のほとんどが揺れを感じる。 3 屋内で静かにしている人の中には揺れをわずかに感じる人がいる。 4 人は揺れを感じないが, 地震計には記録される。 問3 地震aが発生した翌日に, 地震 a と異なる震源で地震b が発生した。 地震bでは、図の地点 Aで初期微動が始まった時刻は17時43分26秒で,初期微動継続時間は40秒であった。 地点A の震源からの距離は何kmか。 また, 地震 b が発生した時刻は17時何分何秒か。 ただし,地震 bにおける初期微動を引き起こす波の速さは7.0km/s, 主要動を引き起こす波の速さは3.0 km/sであるものとする。 18 740 4326

このような英語長文のsvocの振り方が分かりません。コツなどあればこの写真の例文を使って教えて欲しいです。

4 Part 2 Part 3 30 18 Vol. II FL 20 本文 21 22 レーズ23~24 ¹A flexible perspective is necessary / when we deal with social problems. // 2For 教科書 pp.58-59 instance, / many children in South Africa / once died from diseases. // ³It was because called "Hope Soap." // they didn't wash their hands enough. // To get children to wash their hands regularly, / a toy was put / inside each piece of soap.// 5Children became eager / to wash their hands / because they wanted to get the toy. // The soap used in this successful program / was bi nid deen At 'Let's look at another example. // In 1995,/ more than a million volunteers / went to A We 1 Loa 1 pers 2 die 4 reg help / after the Great Hanshin-Awaji Earthquake. // However, it was difficult / to match communication/in disaster areas. s. // volunteers' skills with victims' needs. // 10 Later, / dekimasu zekken was created / to solve 5 eas 8 mc 2 C (1) d this problem. // 1¹ Volunteers wrote their skills / on sheets of paper / and put them on their backs. // ¹2 Dekimasu zekken still brings people together and promotes a C B 31 5 6

極限の計算で、この計算は合っていますか？ 黄色波全部が不定形ですがこれでいいのか気になります。教えてください🙇‍♀️

Date lin e sa ea 00 0 x=2t xick. x→0のとき、2t 00:t→ よって、 2t lin ea fin ese ex eat 2+00 11 8(8 8 lin) (cf.co 0 (証明終わり)

どんな英文を作ったらいいのかわかりません、、

0 Practice A Describe each picture, using the words in brackets. 1. 2. 3. 1873 [the United States, describe, multicultural] ylion [soccer, introduce, Japan, England, 1873] Kenya [Swahili and English, SIBA official, Kenya]

以下の文章おかしいですか？ It's that there're many trees. By having it, there can reduce carbon dioxide. It's very good for the environment. どこを直せばい... 続きを読む

√n分の360の求め方が解答を見てもよくわかないのですが心優しい方教えてくれたら嬉しいです

問4 /360 n rigile bed ere serianade warovinn nivedditi の値が整数となる自然数nは全部で VIBETSvinas gaibbow daxie 4 個である。 en togtol od

(2)の仮定法過去がどこに使われているかわからないです

TR 実戦問題 次の (1) から (4) まで ( に入れるのに最も適切なものを 1 2 3 4の中か ら一つ選び、 その番号を答えなさい｡ (1) A: Did you get a taxi home last night? B: Yes, I did. Without the money you lent me, I ( ) made it home. 1 wouldn't 2 hadn't 3 wouldn't have 4 wasn't having (2) A: Isn't it about time you ( ) to bed, Keith? B: I know, but can I stay up until Dad comes back? 1 going 2 went 3 are going (3) If she had taken a taxi, Mrs. Smith ( 1 would be 2 will be 3 2 If I did ) here now. shall be (4) A: ( ) anything happen while I'm away, would you call me on my cell phone? B: Sure. I'll sure do. 1 If 解答 (1) 3 (2) 2 (3) 1 (4) 3 3 Should 4 will go UNIT 1-3 「あの時~していたら、 今…..なのに」(p.42) (4) A「私の留守中に何かあったら携帯に電話をいただけますか」 B 「わかりました。 必ずそうします」 UNIT 3 if の省略 (p.46) 4can be 訳 (1) A「昨夜はタクシーで家に帰れたの?」 B「うん。 君が貸してくれたお金がなかったら, 家に帰れなかったよ」 UNIT 4-1 副詞または副詞句 (p.47) (2) A「キース, もうそろそろ寝ていい時間じゃない?」 TRENDI B 「わかっているけど,父さんが帰ってくるまで起きていてはいけない?」 UNIT 2-5 It is (about [high]) time +仮定法過去 (p.44) (3) もしタクシーに乗っていたら, スミスさんは今ここにいるのになあ。 4 Had 第1章 文法(仮定法) ------------ 49

この問題の線の引いてある確率の意味が分かりません。教えてくださると助かります🙇‍♂️

137 3桁の数字の期待値 基本例題 「1から9までの数字が書かれている9枚のカードから3枚のカードを抜き出 BE 00000 して並べ,3桁の数字を作る 各桁の数字の和の期待値を求めよ。 (1) [類 神戸女学院大] (2) 3桁の数字の期待値を求めよ。 CHART O 各桁の数字を確率変数とみる ・・・・・・岡 ○桁の数字の期待値 COLUTION 1. 十,百の位の数字をそれぞれX1, X2, X3 とすると, X1, X2, X3 は確率変数。 (2) 3桁の数字は X1 +10X2+100X と表される。 (1),(2) ともに,次の性質を利用。 ただし, a1,a2, ......, an は定数とする。 E(Xi+a2X2+.....+anXn)=aE(Xi) +αE(X2)+……+α,E(X^) 一の位、十の位、百の位の数字をそれぞれX1, X2, X3 とする。 | このとき, X1, X2, X3 の確率分布は次の式で表される。 P(X₁=k)=P(X₂=k)=P(X3=k) 8P2_1 PX (k=1,2,….., 9) 9P3 9 (1) X1, X2, X3 の期待値は100 E(X)=E(X)=E(X)=2k1=11/2･9･10=5 k=1 よって, 求める期待値は E(X1+X2+ X3)=E(X1)+E(X2)+E(X)=3.5=15 (2) 3桁の数字はX1 + 10X2+100X3 と表されるから, 求める期待値は E(X₁+10X₂+100X3)=E(X₁)+10E(X₂)+100E(X3) | に a, b, c, d とする。 19.538 基本事項 =(1+10+100)・5=555 なる確率を求めよ。 ← ►£k=1/√n(n+1) k=1 期待値の性質。 545 期待値の性質。 一の位をdとおいて得 4章 PRACTICE ... 137 ③ 1から9までの番号を書いた9枚のカードがある。 この中から, カードを戻さずに, 次々と4枚のカードを取り出す。 こうして得られたカードの番号を, 取り出された順 16 の 「秋田 確率変数の和と積。 二項分布

mol計算です

CO x3 molc 7) A 187.4 g sample of C3H5(NO3)3 decomposes according to the process below.malsbaz do + 12.01 3,8 4 C3H5(NO3)3 → 12 CO₂ + 10 H₂O + O₂ + 6 N₂ a. How many grams of carbon dioxide are produced? b. How many grams of water are produced? c. How many grams of oxygen gas are produced? d. How many grams of nitrogen gas are produced? e. The law of conservation of mass states that mass is neither created nor destroyed in a chemical reaction. Verify the law of conservation of mass for the decomposition of 187.4 g C3H5(NO3)3.

数3のアドバンスプラスの120番なのですが、 区切って右に書いてある黒の➀の意味と、 左のそこから下の意味がわからないです😭 教えてくだかい

120. P(x1, y1) における接線の方程 式は, Xix-yiy=4 ….① y=0 のとき, ①より, X1 y=~=²x² xx-4 Y1 y1 このときの直線 OH の方程式は, y=-x,すなわち, yix+xy=0 X1 また, y=0 のとき, x=±2 で,①より, x=±2 このときの直線 OH の方程式は, y=0 よって OH OM= 一定となる。 M y2x2=x2y2 YAxix-yiy=4 4 2 2 √√√x₁² + y₂² ②はy=0 の場合も含んでいるから ②と双曲線の交点Mの座 SA 標を求める。 双曲線の方程式より, yi'x2-yi²y2=4yi....… ③ ②より, Vix=-xiy 両辺を2乗して, これを③に代入して, xiye-vi'y2=4yi² (x12-y12)y2=4y12 点Pは双曲線上の点より, x²-V1²=4 したがって, 4y2=4y² より, y=±y1 x2=y2+4=y²+4=x² x2-y2=4 より, x=±x1 したがって, 図より, 点Mの座標は, これより, OM=x2+y12 OHは原点Oと直線 ① の距離であるから, SP(x1,y1) 12 H M XC OH=- (x₁, y₁), (-x₁, y₁) 40 √x₁²+y₁² √x2+y²=4 となり, OH･OM は OH, OM を x1 と y1 で表し, OH･OM が一定となることを 示す。 そのために, まずMの 座標を x1 と y で表す。 400 ①y=0, y=0 と場合分けする ことを避けるため,このよう な変形をしている。