この解説の、(3)の 「ゆえに、AP²=PM²+AM²から y=(x-3 )²+3」 のx−3になるのかが分かりません 教えてください!!

93 bの 重要例題 55 関数の作成 本 47 図のような1辺の長さが2の正三角形 ABC がある。点P が頂点Aを出発し, 毎秒1の速さで左回りに辺上を1周す るとき,線分 APを1辺とする正方形の面積yを, 出発後 の時間x(秒)の関数として表し,そのグラフをかけ。 ただし,点Pが点Aにあるときは y=0 とする。 B CHART OSOLUTION 変域によって式が異なる関数の作成 ① xの変域はどうなるか → Oいxハ6 ② 面積の表し方が変わるときのxの値は何か → x=2, 4 点Pが辺BC上にあるときの Ap? の値は, 三平方の定理から求める。 3章 解答 y=AP" であり,条件から, xの変域は [1] x=0, x=6 のとき [2] 0<x%2 のとき ソ=x? 0SxS6 点Pが点Aにあるから 点Pは辺 AB上にあって y=0 AP=x よって P [3] 2<x<4 のとき 点Pは辺 BC上にある。 辺BCの中点をMとすると, BCLAM であり PM=1-(x-2)=3-x PM=(x-2)-1=x-3 -P M x-2 B C BM=1 よって, 2<x<3 のとき 3<x<4 のとき 介結局 2<x<4 のとき ここで AM=/3 PM=|x-3|| ゆえに, AP=PM°+AM° から [4] 4<x<6 のとき AP=(AC-PC)。から ソ=(x-6) []~[4]から 0Sx<2 のとき y=x° 2<x<4 のとき y=(x-3)?+3 4<x%6 のとき y=(x-6)? グラフは右の図の実線部分である。 y=(x-3)?+3 点Pは辺CA 上にあり, PC=x-4, O-頂点 (3, 3), 軸 x=3 の放物線 - (2-(x-4)}?=(6-x)° =(x-6)? 頂点(6, 0), 軸 x=6 の放物線 I1 4 3 合x=0, y=0 は y=x° に, x=6, y=0 は y=(x-6) に含められる。 1 0 234 6 * 関数とグラフ

英語でファンレターを書いたので、添削して欲しいです。 書く相手:野田大和(「厨病激発ボーイ」のキャラクターです) 書きたいこと↓↓↓ あなたはとてもポジティブで一生懸命です。私はあなたを見ると元気になります。 私はあなたが前向きで、一生懸命だから好きです。 大和に質問があり... 続きを読む

June( s ),2021 日付 Jily はじめのあいさつ Dear (Yamata へ Introduction ロロMY name is ( - ).lam a junior high school student *自己紹介 in Japan. I am a big fan of yours. 書きやめは 2マス分空ける。 Ya. are.very. hard.nd.pesitinc. keciug.. ye. makes. me feel better。 Body Iike 2o0. becane. you.ars tand..And itiec. 感想 *好きな理由 And 質問 So,I have a question, ( Yamato What is. Motfo? I am.2upp.a.t.ing. ou. Conclusion 最後のメッセージ 終わりのあいさつ All +he best 署名※自分のサイン

暗くて見えにくくてすいません💦答えが1番のcauseなんですけど、なぜ2番のmadeはだめなんですか？

3 causes 4 enable: security guard: 警備員 (5) A: What happened to Maurice? He looks pale and tired. B: I think that medicine ( ) him to feel weak and sick. 1 caused 2 made 3 kept 4 left pale: 顔色が悪い ) At first, people found ( ) difficult to understand the difference 1 ATa. : hlam fan mootof thom

第一文を解釈して下さい！

60とCにあるSP関係 次の英文の下線部を訳しなさい A temple like that of Olympia/was surrounded by statues of victorious athletes dedicated to the gods To us this may seem a strange custom( for, however popular our champions may be, we do not expect them to have their portraits made and presented to a churchhin thanksgiving for a victory achieved in the latest match. (東京都立大)

火の手が上がるのが見え、人々が叫んでいるのが聞こえた I saw flames rise and heard people shouting. これはどうして rise が原形なのですか？

この問題全て教えてください🙏💦 答えはないです🙇‍♂️💦

総復習 A 長文問題 0次の英文を読んであとの問いに答えなさい。 1 次の絵 図ぼく りを abene os Mari: Do you have any hobbies? Dick: My hobby is (play) soccer. I practice it every day. How about you? Mari: Well, I'm fond of g (study) English. I want 』(to speak ·speak·speaking) English well Dick: Tomoyuki can speak English well. He is good at o (speak) it. bogg atdagm afm Mari: I know. He is a good English *speaker. s(私はためしに彼みたいに話してみました。)ButI oous. He is great. o Dick: I think so, too. 例I enjo * speaker: 話し手 1) SE 9 (S 口2) W 口3) Ta ロ1) O2④の( )内の語を適する形になおし, また③は適する語(句)を選んで書きなさい。le ndeoyoti ai lailgn vbuta 口(2) 6の( )内の日本語にあう英文になるように に適する語を書きなさい。 s0]o ai dot alH 2次の日 語は適っ I it like him. 口1) 彼 SI 口(3) 本文の内容について, 次の問いに対する答えの英文となるように, (に適する語を書きなさい。 9mg ord bayslg I ovoted baibuie What can Tomoyuki do wel1? ) - He can well. i 2次の英文を読んであとの問いに答えなさい。 口(2) あ bad a aedat serd Tofla 1annib end oH IT Lisa: I likeo(take) pictures. I often *go for a walk and take pictures. 口3) 彼 Masa: Really? I like it, too. And (take) pictures is also my hobby. Do you know Sasaki Kayo? Lisa: Oh, I know this *photographer. Look, she has an art *gallery in the museum of this city. H Masa: I see. g(ぼくと一緒に美術館に行くのはどう?) Lisa: Sure. When will we go? 3次の英 Masa: How about next Saturday? 口1) S Lisa: Sorry, I have my tennis practice that day. How about Sunday? ot\ai\aniog\fnob \zobob ed) Masa: OK. I'm free on that day. 口2) I * go for a walk : 散歩する photographer:写真家 gallery:個展,展示会 100b od 6o 口3) I 口(1) 02の( )内の語を適する形になおし, それぞれ1語で書きなさい。 19 alenail に適する語を書きなさい。 口(2) 3の( )内の日本語にあう英文になるように 4次の日 \odms e How about to the museum さme? s ang 「(3)本文の内容について,次の問いに対する答えの英文となるように。 ai all に適する語を書きなさい。 いい When will they go to the museum? - They will go to the museum next nab Veoteteim anislam Vod Vbrse 86 講習テキスト英語マスター3α 口

(2)の問題の解説を読んで、ちょっとはわかったんですけど、まだ腑に落ちないので、教えていただきたいです。

Kさんは,バスに乗って運転席の速度 [m/s) b メーターに注目していた。バスが地点A (15) elamop 0 を出発して地点Bに到着するまでの間, ケをい C 速さ [m/s] は時間 t [s] とともに図のよ うに変化した。この間の道路は直線で, 水 t [s] (地点B) 20 60 68 Q (地点A) 平であった。 (1) 図中の aにおける加速度の大きさは, 重力加速度の大きさ9.8m/s° のおよそ何倍か。 (2) 図中のbにおいて, バスは道路と平行な路線上を前方から走ってくる列車とすれ違った。 Kさん が窓から見ていたら, 長さ 120m の列車の車体がKさんの目の前を通り過ぎるのに 3.0秒かかった。 この列車の速さはいくらか。 (センター本試/改)

添削お願いします🙏

O9よ)780-(LACM+LAMC)=130-140PM-4BMP :17 合同な図形 B 実力をのばす 1 右の図のように、 3 縦 A 半径の等しい2つの円 A, Bがあり,直線e にそれぞれ点C, Dで 接している。線分AB としとの交点をMとす る長方形 D e C M 点Dが頂 に折った B 点をE. とする。 る。 の図形と このとき,AM==BMであることを証明しなさい。 このと 〈福島)(10点) 明しなさ (証明)とA、とc、うBと忘Dをそれ(証明)2 不家で付ひ、AACHMと△RDMに,8mと 1 仮皮よりAC= BD-0、LACM-LBDM-70O 対頂は等いが4MC=LBMD-@ よてとMAC-LM1BD-の のでACMEABDM 向っ るわは等しいので作BM

（4）の問題です。第三文型からよくわからないです…。できれば詳しく教えていただきたいです

(1) He buys his mother flowers on her birthday. (疑問文に) I buy my wife a muffin every morning.(否定文に) lam (3) She doesn't make him breakfast.(肯定文に) ) My son shows me his test scores. 点 (第3文型の文に) せ立た白 キキ」,Fう 11

教えて欲しいです

121 次のそれぞれの組の文がほぼ同じ意味になるように, ( )の中に最も適切な語を 入れなさい。 When I opened the door, I found a stranger. ) the door, I found a stranger. (2) |As he was ill, he could not attend the meeting. ), he could not attend the meeting. Since they had nothing particular to do, they went home. )particular to do, they went home. Though I admit that she was in the wrong,Idon't like the way you blamed (4){her. ) that she was in the wrong, I don't like the way you blamed her. The train started at three and arrived in London at ten. The train started at three, ( ) in London at ten. Since I finished my homework yesterday, I can go shopping with you today. )my homework yesterday, I can go shopping with you today. As she was brought up in Canada, Lisa speaks fluent English. )up in Canada, Lisa speaks fluent English. As it was rainy, we stayed home. )rainy, we stayed home.