数1の質問です！ tに置き換えて範囲を求めるところで sin、cosをそれぞれどのように考えているのかを 分かりやすく教えてほしいです！！ よろしくお願いします🙇🏻‍♀️՞

補充 例題 119 三角 0°180°のとき, y=sin'+cos 0-1 の最大値と最小値を求めよ (s) [釧路公立大 基本 60,112, 重要 そのときの0の値を求めよ。 CHART & SOLUTION aa 三角比で表された2次式 1つの三角比で表す 定義域に注意 前ページと同様に考える。 ①yの式には sin (2次) とcos (1次) があるから, 消去するのは sin である。 かくれ 件 sin'0+cos'01 を利用して,yを cos だけの式で表す。 ② cose をでき換える。 このとき, tの変域に注意。 cos0=t とおくと,0°≦0≦180°のとき -1st ま ③yはtの2次式 - → 2次関数の最大・最小問題に帰着(p.109 参照)。 で解決。 答 sin20+cos20=1より, sin'=1-cos' であるから 2 次式は基本形に変形 最大・最小は頂点と端点に注目 40'aie-1-0 2000 102000 =0nied+(0'nia-D)S sino を消去。 y=sin20+ cos 0-1=(1-cos²0) + cos 0-1812020 =-cos20+cose cos0=t とおくと,0°0≦180°から -1≤t≤1 ...... ① を tの式で表すと 満たすらを y=-f+t=- ①の範囲において,y はのは 24 基本形に変形。 -1 1 最大 41 1 01 1-2 t= で最大値 0800- 4x=1 頂点 t=-1で最小値-2をとる。 0° 0≦180°であるから 最小-2 端点 よって t=1/2となるのは、COS=1/2から t=-1 となるのは, cos0=-1から 0=60° 0=180° 0=60°で最大値 1/10=180°で最小値 -2 ◆三角方程式を解き 値、最小値をとる からの値を求める PRACTICE 1196 2001-20 08120>0SI

7の②はmy stay in Japan had been veryじゃダメなのですか？？違いがわかりません😥解説お願いします🙇

文 wise, I 7 nd it you 一用 詞 の る 4) 「~がなければ」 は If it were not for 〜で表す。 5) 「これから」のことについて「もし~するとした 「ら」と仮定する場合, if 節内で were to 不定詞を 用いる。 【解答】 ① If only you could stay here a little longer! ② Without you, my stay in Japan would have been very ③ treating me as if I were your brother. 【解説】 ① 「(今) ~ならいいのに!」 は If only + 仮定法過去 で表す。 a little longer (もう少し長く)。 ② 「~なしでは」 は Without ~ や But for ~, If it were not for 〜で表すことができる。「〜での僕 の滞在」 はmy stay in ~obility or (omit) ~。 ③ 「まるで〜のように」 はas if+ 仮定法過去。 as if I were your brotherとする。 (会話体ではwasも 使われる)。 treat ~ ( ~を扱う)。 *pp.70~71 本冊 pp.70~71

数1の質問です！ （2）は y でくくると答えが違う理由を 教えてほしいです！！ よろしくお願いします🙇🏻‍♀️՞

PRACTICE 15 次の式を因数分解せよ。 (1) x2+3xy+2y2+2x+3y+1 (3) 2x²-3xy+y2+7x-5y+6 [(1) 石巻専修大] (2) 2x²+5xy+2y2-3y-26 (1) (4) 2x2-3xy-2y2-5x+5y+3)

2枚目の写真は50番の（2）の別解なんですけど、青線の部分が分からないので教えてほしいです。

△ 50 次の不等式を証明せよ。 (3),(4)は,等号が成り立つときも調べよ。 (1)a>6>0>c>d のとき ad <bc 4x+3y (2) x<y のとき x <- <y 7

問題B 英作文の添削をお願いします🙇‍♀️

問題A.下線部(a), (b) を英訳しなさい。 A novel by Soseki Natsume begins, "I am a cat. I don't have a name yet." Practically all human beings are given names when they are born. A name is important. 名前があってこそ、その人を,ほかの人から識別できる。 (a) This is not restricted to human beings. Animals and plants also have names. Just as in the case of human beings, once one becomes interested in a bird or a flower, one wants to know its name. 美しい花は,名前を知ろう が知るまいが美しい, という考え方もあるかもしれぬ。 (b) But it seems that if you first learn its name, you come close to the substance for the first time. [出典] 朝日新聞論説委員室 『ベスト・オブ・天声人語』 講談社インターナ ショナル B. Read the e-mail below. Imagine that you are Koki, a friend of Yuki. In reply to Yuki's e-mail, write your advice to her in about 80 words in English. them work with children, some with old people and some work for organisations that help clean the environment. Some of my friends have asked me if I want to do volunteer work with them at a local school at weekends. It sounds interesting, but I'm not sure if I want to work for no pay. Also, I have to study a lot for my course, I don't want to give up any course of my free time. My friends tell me that volunteer work is good for the community, and that I'll learn more about English culture. I understand that, but I'm still not sure. What would you do? Can you give me some advice? Yuki ・解答欄末尾の所定の箇所に、解答に用いた語の数を 「 (80 words)」 のように 記すこと。 ・ただし、解答欄に印刷されている部分およびピリオドやコンマなどの句読点 は語数に含めません。 From: Yuki Ushida To: Koki Ando Subject: Voluntary Work? Hi, Koki. How are you? Let me write in English, because you said you also want to practice English, right? I'm enjoying my classes here at Oxford University I've made a lot of friends since I arrived, and last week I joined a tennis club. Many of the students here at Oxford University do voluntary work. Some of 10

数1の質問です！ （2）の問題でなぜ 重解 が出てくるのかを 分かりやすく教えて欲しいです！！ よろしくお願いします🙇🏻‍♀️՞

以上から、求める PRACTICE 793 (1) の値の範囲を定めよ。 実 0=+x+cs水 が実数解をもつように、定数 の2次方程式(a-3)x2+2(a+3)x+a+5=0 (2)xの方程式 kx2+2√10x-k-7=0 がただ1つの実数解をもつとき、定数の 値を求めよ。また,そのときの方程式の解を求めよ。 (2)類 大阪産大]

金沢大学2024英語の英作文の添削をしていただけませんか。見づらかったらすみません。

In my opinion, we should be promote equality and recognition of educational background. Now, stady devide continue to spread further. For example. TV problem I have watched showed a poor boy do in South Africa The boy who working housewort not have time enough to go and money enough to do To the school 26 I proved that there are many childrench would like to go to school. I believe that everyone , but they cannot do should understand those situation in which children suffer from having little money. Moreover, put into we. practice such as donating money and volunteer that we help them to study. Through those experiences, educational background may close to equality 11年

vision quest I English expression standard 英語表現follow-up5. practice103ページ 答え教えて下さい。お願いします。

Practice 1 ( に適切な接続詞を入れなさい。 2 [ 1. I visited the museum three times ( 2. The game was held ( 3. I didn't buy the shoes ( 4. Please check ( ) it was windy. ) I was staying in London. ) they were too expensive. ) your name is spelled correctly. ]内から接続詞を選び,絵の内容に合うように、英文を完成させなさい。 1. We'll go hiking mother OK! 3. The problem is tomorrow No! father 2. Would you like 4. I rushed to the station will agree. [but/if/ or / whether] the train. Follow-up 5 103

vision quest I English expression standard 英語表現　follow-up4. practice101ページ 答え教えて下さいお願いします。

Practice がゼロであるこ など1語で表す 1 日本語に合うように,( ) 1. その質問に答えられる生徒はほとんどいなかった。 )に適切な語を入れなさい。 。) ) ( ) could answer the question. 2. その女の子はその事故について何も言わなかった。 The girl ( ) ( ) about the accident. 3. バスに傘を置き忘れないように注意しなければいけません。 You must be careful ( ) ( 4. この本は今のところ私にはほとんど必要ではない。 This book ( ) ( ) leave your umbrella on the bus. a) necessary for me at the moment. 2 日本語に合うように,( )内の語を並べかえて英文を完成させなさい。 否定語と呼ぶ。 いない。) ) どない) >) 1. この川を泳いで渡るのは簡単ではない。 ( easy / is / it / not/swim/to) across this river. 2. 私はいつもあなたの味方をしているわけではない。 I (always/am/ not / on) your side. (税 3.彼女へのプレゼントを買う時間はまったくなかった。 I (to/buy/ had / time / no) a present for her. 4. 母は私に決してイヤリングはしないようにと言った。 My mother (me / never / to / told/ wear) earrings. Follow-up 4 否定表現 101

vision quest I English expression standard 英語表現 follow-up3. practice99ページ 答え教えて下さい。お願いします。

楽しい。 る。) (サリーと話している少女を知っていますか。) Practice [ ]内の動詞を適切な形にして入れなさい。 1. 私を空港まで連れて来てくれてありがとう。 Thank you for pair of shoes made in Italy. (彼女はイタリアで作られた靴を買った。) me to the airport. [bring] 2. 向こうでバイオリンを弾いている少年は誰ですか。 Who is the boy veiledy the violin over there? [play] 3. 彼がうまくやっていると聞いて, うれしかった。 I was glad that he was doing well. [hear] 4. 私たちは30年前に建てられた家に住んでいる。 We live in a house thirty years ago. [build] 2 日本語に合うように,( )に適切な語を入れなさい。 1. 何か冷たい飲み物を私にください。 2. あきらめないことが肝心だ。 Please give me something cold ( ) ( ). ) give up. ) a newspaper. It is important ( ( 3.彼は新聞を読みながら,コーヒーを飲んでいた。 He was drinking coffee, ( Follow-up 3 準動詞のまとめ 99 99