※至急お願いします！高校生物基礎の問題です！ 問４で、細胞あたりのDNA相対量が4の細胞ばかりになるのかは分かるのですが、なぜグラフでG 2期までの値が記されないのかがわかりません。

(4) 52 細 細胞数 11 51 数 trait 00 7 2 4 細胞当たりのDNA 相対量

下の文章の しかし、 からってどういうことですか？？ 成体は得られたんじゃないんですか？🙇‍♂️

発展 探究の歴史 分化した細胞は同 分化してさまざまな形や機能をもつようになった細胞が、受精卵と同じ 情報をもっているということは、どのような実験によって明らかにな ▸p.241 1. ガードンによるクローンカエルの作製 イギリスのガードンは、分化した細胞の核 にも受精卵の核と同様の遺伝情報が含まれる かを確かめる実験を計画した。 1962年, ガー ドンは、アフリカツメガエルの幼生の腸の上 皮細胞から核を取り出し、これを, 紫外線を 照射して核のはたらきを失わせた未受精卵に 移植する実験を行った (図Ⅱ)。 この実験の結 果, 低い確率であるが, 核を移植した卵から アフリカツメガエルの正常な幼生や成体が得 られた。このことから, 分化したカエルの細 胞の核にも、からだをつくるのに必要なすべ ての遺伝情報があることが示された。 - Ju 紫外線照射 Soy Bood 腸の上皮細胞 未受精卵 腸の上皮 「細胞の核 腸の上皮 「細胞の核 つのか? 図Ⅰ ガードン 幼生 10 15 幼生 成体 ○図I アフリカツメガエルの核移植実験 この実験で得られた個体と、核を取り出 した個体とは、同じ遺伝情報をもっている。 2. 20 これは、分化に伴って, 不要な遺伝子は発現しないようロックされてしまうか しかし、分化したカエルの細胞を取り出して培養しても, 成体は得られない。| らである。 受精卵は、1個の成体を構成するすべての細胞をつくり出す能力を ぜんのうせい もっており、このような性質を全能性という。 分化した細胞は, 一部の遺伝 子がロックされることで、 全能性を失っている。

全てわからないので教えてください。

9 SI S 過酸化水素は, 酸化剤としてはたらく場合と還元剤としてはたらく場合があ る。例えば,硫酸酸性の過酸化水素の水溶液に、ヨウ化カリウムの水溶液を加 えたときには, (a) 過酸化水素が酸化剤としてはたらいて水が生じ, (b) ヨウ化カ リウムが還元剤としてはたらき, ヨウ素を生じて褐色の溶液になる。 一方, 過酸化水素は, 硫酸酸性の過マンガン酸カリウムのような酸化剤と反 A>< 応する場合, 還元剤として作用する。 この条件では,過マンガン酸カリウムは、 過酸化水素を酸化して酸素を発生する。 このとき, MnO4の赤紫色が消え、 溶液はほぼ無色になる。 間 1 次の(1)~(6) の下線を付した原子の酸化数をそれぞれ記せ。 (1) 02 (2) H2O (3) H2O2 (4) H2SO4 (5) MnO4 (6) Mn²+ (10(S) (OXTRENIX 問2 下線部(a), (b)で起こる反応をそれぞれ電子e”を含むイオン反応式で記せ。 問3 硫酸酸性の過酸化水素水とヨウ化カリウム水溶液の反応をイオン反応式 で記せ｡ IM① 問4 硫酸酸性の過マンガン酸カリウム水溶液と過酸化水素水の反応を化学反 応式で記せ。 na Book.02.0 楠本 3 SM <摂南大〉 10 と

（5）並べ替えってどうやって解いたら良いのでしょうか？

大地の成り立ち 右の図は,あるがけ (露頭)のスケッチである。 次の問いに答 えなさい。 □(1) A の地層は,大きく波うつように曲がっている。これは地層にどのような 力がはたらいたからか。 (2) Aのような地層の曲がりを何というか。 □ (3) B-B' のような,地層のずれを何というか。 □ (4) C-C′面は,長い間に水のはたらきによってけずりとられてできたものである。このような水のはたらき 何というか｡ コ (5) 次のア~エのできごとは,どのような順で起こったと考えられるか。 起こった順に並べよ。 ア B-B'′ のずれができた。 ウ Aが堆積した。 イ 地層が曲げられた。 I C-C面ができた。 ) B B' S A

(2)を教えて下さい！

② 腎臓での水分の再吸収を促進 49. ホルモン分泌の調節とその異常 次の文章を読み、以下の問いに答えよ。 動物の体内環境は、自律神経と内分泌腺でつくられるホルモンのはたらきによって ほぼ一定に保たれている。 ホルモンの分泌量の調節には、間脳の視床下部や脳下垂体 前葉が重要な役割を果たしている。 例えば,チロキシンが不足すると視床下部から (ア)が分泌され,その結果, 脳下垂体前葉から (イ)が分泌される。 (イ)は、甲 状腺に作用してヂロキシンの分泌を促進する。また,チロキシンが増加すると,視床 (ア)や(イ)の分泌を抑制するので,チロキシン 下部や脳下垂体前葉に作用して, の分泌量が減少する。このように血液中のホルモン濃度が高いとホルモン分泌を抑制 し、低いと分泌を促進するようにはたらくことを(ウ) の (エ) という。 このようなしくみが機能しなくなった病気がある。例えば,甲状腺機能低下症は、 血中に分泌されるチロキシンの量が減少し,その結果として,各組織の機能や代謝に 異常が生じる症候群である。その原因には, (a) チロキシンの合成に必要なヨウ素の欠乏 (b) 甲状腺の障害, (c) 脳下垂体の障害, (d)視床下部の障害などがある。 (1) 文章中の に適する語句を記せ。 (2) (c)や(d)の障害によって、甲状腺機能低下症が起こる理由をそれぞれ簡潔に述べよ。 (3) (a)~d)の原因により,甲状腺機能低下症を発症したネズミ (それぞれをネズミ (a)~ (d)とする)について, (イ)の血中濃度を測定した。 (イ) の濃度が正常のネズミ より高かったのは,ネズミ(a)~(d)のうちどれか。すべて答えよ。 (4) 甲状腺機能低下症を発症したネズミ (a)~(d)について, ] を投与した後, の血中濃度を測定した。 (イ) の濃度が投与前の濃度より高かったのは,ネズミ (a) ~(d)のうちどれか。 すべて答えよ。 [10 大阪薬大改〕 72 第2編生物の体内環境の

右上のθが右下の丸がつけてあるθと同じ角度になるのはわかるのですが左下の角度がθになる理由がわからないです。

と40cm の糸 下げた。 AB間 大きさ TSを はたらき, こ 成分と鉛直成 を立てる。 形は直角三角 が成立)｡ ・① ・② (3) = 0 WA 30cm a T S = 6.0× a 3 5 Proso Tsin 0 50cm 0 Ssin 0 日 01 Scoso 6.0N = 3.6N 40cm T=4.8N S=3.6N [別解 右図のようにTとSの合力は 重力とつりあうので T=6.0×13= </1/13=4.8N 5 0 (5) 0 eBu T b (4) (4) (3) 'S (3) 6.0N

この問題の解説をお願いしますm(._.)m

があり,その上に質量Mの直方体の物体Bを 物体Aに大きさFの水平な力を加え続けたところ, 物体 A,Bは一体となって働きた た。物体AとBとの間の静止摩擦係数をμとし,重力加速度の大きさはgとする。 (1) 物体Aの床に対する加速度の大きさはいくらか。 (2) 物体Bが物体Aから受ける摩擦力の大きさはいくらか。 (3)次に,物体Aに加える水平な力を大きくしたところ, その大きさが値Fをこえる。 物体Bは物体Aの上ですべった。 F はいくらか。 [17 近畿大改] 78,79 Vo 物体Bは 滑車の 89 動く板の上での物体の運動 右の図のように, 小物体 m 質量mの小物体が質量Mの大きな板の上にのっている。 板 小物体と板との間の動摩擦係数をμとし, 板と床との 間の摩擦を無視する。 時刻 t=0 において, 小物体に右向きの初速度 vo を与えると, 板 も同時に動き始めた。 右向きを正の向きとし, 重力加速度の大きさをg とする。 (2) 板の加速度Aを求めよ。 (1) 小物体の加速度 α を求めよ。 (3) 小物体が板に対して静止するまでの時間 t, その間に小物体が板に対してすべる距 離l を求めよ。 ➡80, 81, 82 M る。 (1) 物 B, (2) (1 物 (8) 92 m 数 ね E

ある物体に、右向きに3N、左向きに2Nの力がはたらく場合、右と左のどちら向きに、何Nの合力がはたらくか、教えてください🙇‍♀️🙏 お願いします🙇‍♀️🙏

この実験結果についてです。左の2Nと右の2力ってつり合ってるって言えないと思うんですけど実験したときばねばかりが静止しました。なんでですか？

実験 3 実験の目的 角度をもってはたらく2カ 物体に角度をもってはたらく2つの力と、 1つの力をそれぞれ記録し、力の関係を調べる。 実験の方法 準備する物 記録用紙 □糸口ばね(同じ種類のもの3つ) □画びょう □木の板□ものさし□保護眼鏡 めがね 金属の輪 ステップ 1 1本のばねに力を加えて力の矢印をかく ①1 木の板の上に記録用紙を重ね, 画びょうで固定する。 その記録用紙に、 基準線を引く。 ② 基準線上にばねにつけた金属の輪を引き, ばねののびを記録する。 記録した位置を0点とする。 ∞ ばねの長さは、あらかじめはかっておく。 ③ ばねののびと弾性力の関係を調べる。 「0.1Nが1cm」 のように, 力の矢印の長さの基準を決める。 ④ 0点からばねののびた向きに力の矢印をかく。 同様に, ばねが金属の輪を引いた力の矢印を0点からかく。 この力をそれぞれ力 F, カ0とする。 6 2本のばねののびを記録する。 このとき, それぞれのばねが のびた向きをA点、B点として記録する。 画びょう ステップ 2 2本のばねで力を加えて力の矢印をかく 5 右図のように, 金属の輪に2本のばね (ばね2, ばね3) をつけ, 角度をつけて引く。 金属の輪の中心が○点にくるようにする。 ④と同じ基準で, A点、B点の向きに, 力の矢印を〇点からかく。 この力をそれぞれ力 A, 力Bとする。 8⑧ ⑤~⑦ を角度を変えて調べる。 結果の見方 注意 ●画びょうをあつかうときは, 指にささらないように注意する。 ●ぱねがとんでいかないように, 指でしっかりとおさえる。 記録用紙 ばね1 糸 金属の輪 〇点 A点 ばね1 ○点 B点 木の板 ばね2 基準線 ばね3 別法 ばねばかりを用いた方法 ばねばかりを使っても、 調べることができる。 2力の角度が大きくなると、 同じはたらきをする1つの力と比べて 2力はどのように変化したか。 考察のポイント まずは自分で考察しよう。 わからなければ,次ページ 「考察しよう」を見よう。 1

答えはどうなるのか教えて欲しいです

44 自律神経系のはたらきと体液の循環> 脊椎動物は,心臓・血管・リンパ管を用いて体液を循環 させている。 心臓は血液を循環させるはたらきを担っている。 心臓の拍動の調節のしくみを調べるため, カエルの心臓を使って次の実験1~4を行った (図1)。 図1 (08本試験) 実験1 カエルの心臓の拍動は、2種類の自律神経である神 経X と神経Y を含む心臓神経で調節されている。 カエル の心臓を心臓神経をつけた状態で取り出し, リンガー液中 に浸したところ、 心臓は拍動を続けた。 リンガー液 実験2 神経のはたらきを抑える化学物質をリンガー液に加えて心臓神経を電気刺激すると, 拍動 が遅くなった。 この心臓を取り除き､ 拍動している別の心臓をこのリンガー液に浸したところ、その 拍動も遅くなった。 実験3 神経 X のはたらきを抑える化学物質をリンガー液に加えて心臓神経を電気刺激したところ, 拍動は速くなった。 実験4 心臓を直接電気刺激すると, 刺激している間は拍動が乱れたが, 刺激をやめると拍動はすぐに もとに戻った。 心臓神経 問1 実験1~4の結果を説明する記述として最も適当なものを、次の①~⑤のうちから一つ選べ。 ① 取り出した心臓がリンガー液中で拍動するには、常に神経 X と神経のはたらきが必要である。 ② 電気刺激された神経 X を介して心臓が電気刺激され, 拍動を遅くする化学物質が心臓から放出 された。 神経 X ① 血管の収縮 (2) 立毛筋の弛緩 ③気管支の収縮 ④ 副腎髄質からのホルモン分泌の抑制 ⑤瞳孔の縮小 カエルの心臓 ③ 神経 X が電気刺激されたことにより, 拍動を遅くする化学物質が神経 X の末端から放出された。 ④ 神経 Xが電気刺激されたことにより, 拍動を遅くする化学物質が神経Yの末端から放出された。 ⑤ 神経 X が電気刺激されたことにより, 化学物質が神経 X の末端から放出され, それが別の心臓 の神経Yを刺激して拍動を遅くした。 2 神経 X と神経Y はほかの器官にも分布している。 そのはたらきの組合せとして最も適当なもの を次の① ⑥ のうちから一つ選べ。 神経 Y どうこう 瞳孔の拡大 副腎髄質からのホルモン分泌の促進 すい臓からのインスリン分泌の促進 気管支の拡張 立毛筋の収縮 血管の拡張 発汗の促進 問3 実験4で使ったリンガー液に, 拍動している別の心臓を入れた場合にその心臓の拍動はどうな るか。予想される結果として最も適当なものを、次の①~⑤のうちから一つ選べ。 ① 拍動はすぐに速くなるが,やがてもとに戻る。 拍動はすぐに遅くなるが、 やがてもとに戻る。 ③拍動はすぐに乱れるが,やがてもとに戻る。 拍動はすぐに遅くなり、 やがて停止する。 拍動はすぐには変わらない。 問4 体液の循環に関連した記述として最も適当なものを、次の①~ ⑤ のうちから一つ選べ。 ① 腎臓には毛細血管からなる糸球体があり、 そこでは腎静脈から送り込まれた血液がろ過される。 肺循環では、二酸化炭素を放出し酸素を取り入れるガス交換が行われる。 リンパ液は、リンパ管を通った後, 鎖骨下のリンパ節から心臓に入る。 ④ ヒトの心臓は2つの心房と1つの心室からなり, 心室では2つの心房から入る血液が混ざり合う。 体の各組織では, 毛細血管から血しょうとともに赤血球が組織へしみ出してはたらいている