化学 高校生 5年以上前 まず元素名、単体名の違いについて教えて下さい そして、次にこの問題の解き方を教えて下さい ※素練習問題 (元素と単体) #* 元素名と単体名とは同じものが多い。次の記述①~⑤の下線部が, 単体でなく, 元系の意味に 用いられているものを1つ選べ。 7レミ のアルミニウムはボーキサイトを原料としてつくられる。 Fe ボーキサイト 2A1203→ 4A15、 ② アンモニアは室素と水素から合成される。 地球 ③ 競技の優勝者に金のメダルが与えられた。 Al>F の負傷者が酸素吸入を受けながら, 救急車で運ばれていった。 ⑤ カルシウムは歯や骨に多く含まれている。 回答募集中 回答数: 0
古文 高校生 5年以上前 本動詞と補助動詞の見分け方が分かりません。色々調べてみてもよく分からなくて、直前に一般動詞があるかないかの違いなどと言ってる方がいらっしゃったのですが、特に①では直前に一般動詞がなくても補助動詞になっていってもうごっちゃごちゃなんです泣教えてください!! (2 4 5 6 A 8 10 次の傍線部の語は、A動詞、B補助動詞のどちらか。記号で答えよ。 (方丈記·ゆく川の流れ) Gev川の流れは絶えずして、しかも、もとの水にあらず 絶えることがないが それでいて O (宇治拾遺物語三八) めこ 包衣着ぬ妻子なども、さながら内にありけり。 そのまま (和泉式部日記·十月) o o十月十日ほどにおはした。 (回は) (徒然草·五二段) 4聞きしにも過ぎて、尊くこぞおはしょ (石清水八幡宮は)聞いていたのよりもまさって O 5いくつといふこと、さらにおぼえ侍らず。 何歳ということは (大鏡·序) いっこうに 6なほかばかりめでたきことはよも侍らじ やはりこれほどすばらしいことはまさか (無名草子·文) 7はかばかしからず候へども、よみ候ひなむ。 (歌は)たいしてうまくはございませんが (宇治拾遺物語·一二1) 詠んでみましょう 三次の傍線部の語の音便の種類ともとの形を答えよ。 G我らは商うて過ぐれば、ことも欠けず。 (沙石集·巻九ノ三) 山町 未解決 回答数: 1
化学 大学生・専門学校生・社会人 5年以上前 わからないので答えと式教えてください！ (整数) あ)0.000 0057g A× 10回 Pg 設問2 (小数点第1位までの数字) (整数) A: B: い)300,000 ng [A× 10回 g 設問3 A: (小数点第1位までの数字) B: (整数) う)23 g/mL -→ A×10回 mg/mL 設問4 (小数点第1位までの数字) (整数) A: B: え)0.4g/L → [A× 10回 μg/mL 設問5 MacBook Air PII DD 未解決 回答数: 1
生物 大学生・専門学校生・社会人 5年以上前 No.3の答えは4なんですけど、5,番の誤りがわからなくてどなたか教えてください‼お願いします 【No. 3】 細胞の構造に関する記述として、最も妥当なのはどれか。 1. 中心体は、細胞分裂の際に重要なはたらきをする。植物細胞にはふつうに存在する。 2. ミトコンドリアは、動物、 植物のほとんどの細胞に存在し、二酸化炭素と水から有機物を化合する。 3. 核は、核膜に包まれ、その中に遺伝子(DNA)の入っている染色体やリソソームを含んでおり、遺 伝を支配するとともに、細胞のはたらきを調節している。 4. 細胞膜は、半透性があり、物質の出入りを選択的に調節する。 5.細胞には、核、ミトコンドリア、 葉緑体、 ゴルジ体など、一定のはたらきをもつ構造体があり、これ らを細胞質基質という。 し色んなワがど多どう 【2011 ·東京消防庁Ⅲ類) 5のあやまり 28 未解決 回答数: 1
理科 中学生 5年以上前 ⑶の問題がよくわかりません。解説してください。 (3) 図2と誘導電流の向きを同じにするには, どうすればよ いか。S極の語を用いて,15字以内で書け。○ 図2 棒磁石のN極をコイルに入 れる 棒磁石 15 (4)右の文の( ) に あてはまる内容を書け。 N 図2の誘導電流の大きさを大 きくするには,コイルの巻数を ふやすか,棒磁石( )。 コイル 検流計 を沸く動がす 因2 未解決 回答数: 1
経営経済学 大学生・専門学校生・社会人 5年以上前 大学一年です。 ステップ1と2問題みなさんだったら、どのように回答しますか？その理由と書いてある欄と さんに質問・確認のところに皆さんの意見を書いてください。 今後のゼミ活動や、授業の課題などの参考にしたいと思います。 ご回答どんどんよろしくお願いします😊 ディスカッションの構造を学 WORK 上いディスカッションを行うためには、 基本的な構造や流れを理解することが大 ディスカッション例をもとに、 実際の組み立て方を学んでいきましょう。 ディスカッション例:テーマ「レポート資料としてのインターネット情報」について 今から「インターネットの情報はレポートの資料として使ってよい か」について、 ディスカッションしたいと思います。 司会者 私は、インターネットの情報をレポート資料として使うことには反 対です。匿名の書き込みなど、情報の真偽を確認できない内容が POINT 発言の際は、「自分の意見, 多いからです。 う。「理由」を明確に持ち、 参加者A しましょう。 私は賛成です。情報の真偽は、 参考書籍などで別に調べればいい ことです。インターネット上の意見や記述を世論のサンプルとして 紹介することには意義を感じます。 参加者B Bさんは意義を感じると言われましたが、 例えば、個人の意見や感 想ではなく、歴史的事実などをインターネットのみで調べてレポー トを完成することについては、 皆さんどう思われますか? POINT すぐに反論を述べるの一 ながら「質問·確認」を 参加者C 「新しい意見」一→「質問 で構成されます。 インターネット情報とひと口に言っても、公的機関のサイトから個人 サイトまで様々です。私は行政機関や社会的に有名な施設·団体な どの公式サイトの情報ならば信頼できると思います。でも、Bさんの 言う、ネット上の個人の意見を参考にすることには疑問を感じます。 POINT 「なぜ」自分はそうい 見なのか考えること 参加者D 的思考が生まれま Step1 発言者の意図を理解しましょう。Bさん、Dさんの意見 Bさんの意見 その理由 インターネットの使用に 賛成·反対 未解決 回答数: 1
