至急お願いします！ 明日テストなんですがこのプリントがわかりません よろしくお願いします

52 第5章 電子回路 3 次の文章は、平滑回路について述べたものである。 下の解答群か ら適切な用語を選び, ( )の中に記入せよ。 (1) 整流された出力電圧には, 交流分 が含まれる。 これを(1)という｡ (2) ほとんどの電子回路は, 直流で動 作するので脈流をできるだけ減らし たい。そのため右図のような回路を 用いることがある。 このような回路 回路という。 を( (3) この回路で用いられるコンデンサを(3) コンデンサという。 (4) このコンデンサには (4 コンデンサが用いられる。 (5) このコンデンサの (5 は,数百~数千μFが用いられる。 (6) このコンデンサの値が大きいほど (6) がゆるやかになり, 脈 流が小さくなる。 (7) 出力直流電圧に含まれる脈流の周波数は, (7) 整流回路では 入力周波数と同じであるが, (8) 整流回路では入力周波数の2 倍になる。 (8) 入力電圧として1サイクルの正弦波交流がダイオードに加わる と、正の半サイクルで ( 9 ) を充電し、負の半サイクルで (10) を通して放電する。 ―解答群 交流成分, 脈流,直流分,整流, ブリッジ, カップリング, 平滑,電解,抵抗容量, 静電容量,放電, 充電, 充放電特性, 全波, 半波, R, C 4 下図は,平滑回路の一例であ る。 右図のような波形を入力し たら, その出力波形はどのよう になるか。 図示せよ。 D 分 平清 Ra コンデンサ C 出力 入力電圧 出力電圧 C R (入力波形) W (出力波形) ← ダイオードDは, 一方向の みに電流を流す素子である。 CR の並列回路に交流を流 すと, Cに充電された電荷は, ある条件でRを通して放置す る。 ← Rの上端の電圧は、常に正 で負になることはないと考 えて作図する。

地理のこの問題を教えてください🙏🏻 大問５（4）2009年気候変動枠組み条約締結会議（COP15)で、先進国と発展途上国が対立した内容を下の3つの語句を使用して説明しなさい。 ＜語句＞先進国　二酸化炭素排出量　発展途上国

30 大問5 (4) 2009年気候変動枠組み条約締結 会議(COP15) で、先進国と発展途上国が対 立した内容を下の3つの語句を使用して説明 しなさい。 <語句> 先進国 二酸化炭素排出量 発展 途上国(5点) 記述式配点・5点

地理のこの問題を教えてください🙇🏻‍♂️ 大問４（2）-2 アマゾンの開発について調べ，その結果を次のように模式図にしてみた。 図中の下線部ｂについて，森林を伐採するとなぜ地球温暖化につながるのか。簡潔に理由を答えなさい。

24 大問4 (2) -2 アマゾンの開発について調 べ その結果を次のように模式図にしてみ た。 図中の下線部b について, 森林を伐採する となぜ地球温暖化につながるのか。 簡潔に 理由を答えなさい。 (4点) 記述式配点・4点 アマゾンの開発熱帯雨林の消失 砂金選鉱に使われた (a) の排出= 「ブラジルの水俣病」 ↓ (熱帯雨林の伐採) ⇒ b二酸化炭素の濃度を高め、地球温暖化に拍車 住民インディオの生活破壊

地理のこの問題を教えてください🙇🏻‍♂️ 大問２（４）文中の空欄【　】に適語を答えなさい。 ＜問題文＞ 近年先進国での病害虫に強いとされる【　　】食品は、安全性が疑問視されている。

13 大問2 (4) 文中の空欄 【】 に適語を答 えなさい。 <問題文> 近年先進国での病害虫に強いと される 【 】 食品は、 安全性が疑問視さ れている。 (2点)

この問題がなんでこの図形になるのか教えてください！答え見ても分かりません、、

問3 ツバサさんたちは、 別府市街地から西方に位置する由布岳に登山をした際に, 山頂付 近を次の図3中のカ地点からカ→キ→ク→ケ→カと, 時計回りに周回するコースを歩い た。 ツバサさんたちが歩いたキからケまでのコース断面図を,解答欄に合わせて記入せ よ。 150 347 (豊後富士) 由布岳 原図を拡大している。 地理院地図などにより作成。 美 1583.3 図 3 1400円

敬語のランキングについて、教えてください。

「和泉式部と清少納言」 (「紫式部日記」) 【読み・現代語訳】 い は上手いけど昔の弱みをよみなとみ はないたからムひょうはしなくてい それだに、人の詠みたら む歌、難じ ② ことわり それほどの歌人でも、人の詠んだ歌を非難したり】【道に反している の 推 は 得じ、口に たらむ 場合には、 は、 いでや いやいや、それほど、 和歌の道に精通してはいないだろう、口先で いと歌の詠まるる めりとぞ、見え たる すらすらと自然に歌が詠み出されるのであるようだと、すぐにわかってしまうような にはべる かし。 ③恥づかしげ 歌詠みやと たぐいの人なのですね。 【③恥じにしている立派な 歌人と はおぼえ はべらず。 は思われません。 【文法】 敬語のランキングについて ut of IN さまで その四 の )

問2の解き方を教えて頂きたいです。 解答のようにこの漢字は前置詞の用法、接続詞の用法を持つなど全ての文法知識が身についていないと解けないものなのでしょうか？😢

S 問2 傍線部A「好事者目以清嗜不斬方長」の返り点の付け方とその読み方として最も適当なものを、次の① のうちから一つ選べ。 解答番号は31 好事者目以清嗜「不 」長 なら 事を好む者以て清嗜なるを目し長きに方ぶを斬らず 好事者目以清嗜不二方長 まさ 事を好む者目して以て清嗜なるも方に長ずるを斬らず © E *152 CE 3 好事者目以清嗜不靳三方長 事を好む者清嗜を以て方に長ずるを斬らずと目す C# 3.8 * 3" 4 K? #. E = '*** 好事者目以三清嗜不斬方」長 事を好む者目は清嗜を以てし長きに方ぶを斬らず 好事者目以三清幡不新三方長 1 事を好む者目するに清嗜を以てし方に長ずるを斬らず 空欄 問3 2 S H せいし 。 --U DE のどこで切れるか。 最も適当なものを、次の

⑵です/ 地理ですっ！ 教えてください！ 情報量少なくてすいません汗 ↑テスト前で焦ってて、、、、

3 14図を見て。 (1) (2) の各問いに答えなさい。 14 図 (2万5千分の1地形図 「新宮」 「鵜殿」 による) (1) 15 図は, 14 図のA~Dのいずれか の地点から矢印の方向を向いて描いた イラストである。 どの地点から描いた イラストか, 14 図のA~Dから一つ選 び,記号で答えなさい。 (2) 14 図の戸の千穂ヶ峯の三角点とQの 新宮城跡の標高差に最も近いものを、 次のア~エから一つ選び, 記号で答え なさい。 Tat ア 50m ウ 150m 100m I 200m 15 図 -6-

この風刺画で、英仏独にあたる人物たちは、モロッコをめぐって何をしているか、説明しなさいとあるのですが、0〜200文字で良い答えお願いします。全然分かりません

1 分割されるアフリカ・中国 (-p.95, 97) A アフリカ分割の風刺画 (1904年) イギリス HORDECO LOOD 【モロッコ

現在完了形の問題です。　わかる方、答えを教えてほしいです。 お願いします!

第9章 OO 1 次の[ ]に入れるのに適するものをアーエから選びなさい。 (1) I have never [] to Kyushu. 7 be was ウ I been 1 am (2) A: Have you finished your homework ? B: [ ) (3) A: B: I've been here for a week. Yes, I am. 1 No, I have. 7 Yes, I do. How [ ] have you been here in Japan ? STEP 2 OO (1) 1 long far 7 high (4) A: Can you come and help me? B: I'm sorry I can't. I [ 7 have 1 haven't (5) A: I read I Am a Cat "written by Natsume Soseki last week. ] It was very interesting. B: [ 7 I've read it, too. I couldn't read it. (2) a a I fast I has been-since b ). 2 次の文の()に入る語句の組み合わせとして最も適切なものを選びなさい。 ) to the United States ( (1) I have ( 7 gone-then 1 been-before (2) My mother ( 7 is-while ) finished my homework yet. has I didn't I've never read it. I I don't want to read it. I Not yet. ) sick in bed ( 1 got-before became-when visited-already b I lost my bike, and I don't have it now. my bike. 4 次の日本文の意味を表す (1) 彼はいつから学校を How (2) しばらく会わないう You've grown so (3) その列車はちょう The train (4) 私たちのチームに Our team rained here for a month. *** ) last winter. is-during 3 次の各組の文がほぼ同じ意味になるように, He died five years ago. He for five years. His mother became sick last week. She is still sick now. His mother sick since last week. We have had no rain here for a month. (3) 5 次の()内の語を す。 (1) I have (Tok I have に適する語を書きなさい。 I writte (2) He (years He (3) Have (to Have (4) (about (5) (I/m 6 次の場合 相手が 7 次の (1) ど (2) (3) 語句 be